MODEL PEMANDUAN KEMAMPUAN GERAK DASAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LOKOMOTOR PADA ANAK TAMAN KANAK KANAK
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pola gerak dasar lokomotor berlari, melompat dan berjingkat untuk anak tunagrahita dengan menggunakan model pembelajaran
Dari hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains siswa meningkat setelah diterapkan model pembelajaran ADDIE dengan indeks N-gain
Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sampai siklus III, dari tingkat pemahaman kemampuan siswa dalam keterampilan menulis contoh menulis paragraf, siswa
Selain terdapat aspek yang mengalami peningkatan rata-rata skor yang paling meningkat, dalam aktivitas menulis poster dengan menerapkan model Problem Based Learning
Meningkatnya kompetensi menggambar anak juga dapat dilihat dari beberapa indikator hasil gambar antara lain: anak dapat menghasilkan gambar sesuai dengan dengan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain keterampilan berpikir tingkat tinggi yang diterapkan model pembelajaran POGIL lebih tinggi dari pada rata-rata n-gain
Tingginya persentase skor rata-rata gain yang dinormalisasi <g> keterampilan berpikir kritis pada aspek menemukan persamaan dan perbedaan pada kelas eksperimen
Dari kriteria-kriteria tersebut penulis menemukan 6 jurnal yang memuat semua kriteria : Tabel Presentase Hasil Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial No Nama
