KJJb Kelas XIII

(1)

KOMPETENSI INTIDAN KOMPETENSIDASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH

KEJURUAN (SMK/MAK)

Bidang Keahlian

: Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti

Paket keahlian

: Teknik Gambar Sipil Arsitektur

(2)

STRUKTUR KURIKULUM

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian

: Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti

Paket keahlian

: Teknik Gambar Sipil Arsitektur

MATA PELAJARAN

KELAS

X XI XII XIII

1 2 1 2 1 2 1 2

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3 2 Pendidikan_{Kewarganegaraan} Pancasila dan 2 2 2 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 3 3 3 3 2 2

4 Matematika 4 4 4 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 -

-6 Bahasa Inggris 3 3 3 3 3 3

Kelompok B

7 Seni Budaya 3 3 - - -

-8 Kewirausahaan - - 2 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga &_Kesehatan 2 2 2 2 - -Jumlah A dan B 2₂ 2₂ 2₁ 2₁ 1₆ 1₆

Kelompok C (Kejuruan) C1. Dasar Bidang Keahlian

1

0 Simulasi Digital 3 3 - - -

-1

1 Fisika 2 2 - - -

-1

2 Kimia 2 2 - - -

-C2. Dasar Program Keahlian

1 3

Mekanika Teknik ₄ ₄ _-

-1

4 Teknik Pengukuran Tanah 4 4 - - - -1

5 Gambar Teknik 4 4

1

6 Dasar-dasar Konstruksi 7 7 Teknik Gambar Sipil Arsitektur

1 7

Aplikasi Perangkat Lunak

- - 6 6 7 7 8 8

(3)

MATA PELAJARAN

KELAS

X XI XII XIII

1 2 1 2 1 2 1 2

1 9

Konstruksi Gedung

- - 6 6 6 6 1₂ 1₂

2 0

Interior Gedung

- - 6 6 6 6 1₀ 1₀

2 1

Rencana Anggaran Biaya _- _- ₄ ₄ ₄ ₄ 1

0 10 2

2

Pengmbangan Produk Kreatif

- - 3 3 3 3 -

-Jumlah C1, C2, dan C3 2

6 26 27 27 32 32 48 48

TOTAL 4

8 48 48 48 48 48 48 48

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknologi Konstruksi dan Properti Paket Keahlian : Teknik Gambar Sipil Arsitektur

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan Kelas : XIII

Jumlah Jam : 8 Jam Pelajaran / minggu

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

(4)

KOMPETENSI INTI (KELAS

XII) KOMPETENSI DASAR

KI-1

Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Meyakini penciptaan alam semesta sebagai anugerah yang harus dijaga dan dipelihara

keselarasannya dengan

menunjukkan perilaku hati-hati, tidak berlebihan, dan berwawasan lingkungan dalam menggambar konstruksi bangunan

1.2 Menyadari anugerah ilmu pengetahuani amanah untuk kemaslahatan manusia dengan menunjukkan perilaku

mengutamakan keakuratan dan keberhati-hatian dalam

menggambar konstruksi bangunan KI-2

Menghayati dan

Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli

lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari

2.2 Menunjukkan perilaku yang patut dan santun serta menghargai kerja individu maupun kelompok dalam aktivitas sehari-hari

2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan

KI-3

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan

mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan

metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan

3.1 Menganalisa data topografi dan prinsip fluida pada penentuan elevasi bangunan air

3.2 Menerapkan prinsip mekanika teknik dan kondisi tanah pada gambar bendungan

3.3 Menganalisa spesifikasi teknis saluran irigasi berdasarkan fungsinya

(5)

KOMPETENSI INTI (KELAS

XII) KOMPETENSI DASAR

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

perencanaan jalan dan jembatan 3.5 Menerapkan alinyemen horisontal

dan vertical jalan raya

3.6 Menerapkan bagian-bagian struktur jembatan berdasarkan spesifikasi teknis

3.7 Menerapkan dasar-dasar

manajemen bidang konstruksi pada tugas membuat gambar kerja

3.8 Menerapkan dasar-dasar rencana anggaran biaya bidang konstruksi pada tugas perencanaan

KI-4

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

4.1 Mengevaluasi data topografi dan prinsip fluida pada penentuan elevasi bangunan air

4.2 Menerapkan prinsip mekanika teknik dan kondisi tanah pada gambar bendungan

4.3 Menganalisa spesifikasi teknis saluran irigasi berdasarkan fungsinya

4.4 Mengevaluasi data topografi dan ketentuan teknis sebagai dasar perencanaan jalan dan jembatan 4.5 Mengevaluasi alinyemen horisontal

dan vertical jalan raya

4.6 Mengevaluasi bagian-bagian struktur jembatan berdasarkan spesifikasi teknis

4.7 Mengevaluasi dasar-dasar

manajemen bidang konstruksi pada tugas membuat gambar kerja