PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA DI SEMARANG.
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian merujuk pada hipotesis kelima dalam penelitian ini yang menyatakan bahwa Kecerdasan Intelektual (X1), Kecerdasan Emosional (X2), Kecerdasan
ini diperluas yaitu pemahaman akuntansi, karena kecerdasan emosional dan spiritual lebih berhubungan dengan kesuksesan seseorang secara keseluruhan sehingga diharapkan
Teknik analisis yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan
Hasil pengujian secara simultan menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual (X1), kecerdasan emosional (X2), dan kecerdasan spiritual (X3) berpengaruh signifikan
EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, KECERDASAN SOSIAL, DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi Universitas Wijaya
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP
Hasil analisis uji t menunjukkan bahwa kecerdasan emosional tidak berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi dengan nilai 0,564 > 0,05, kecerdasan spiritual
Tujuan penelitian ini adalah Untuk menguji apakah kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual mahasiswa akuntansi berpengaruh terhadap
