• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERMUATAN BUDAYA MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PUZZLE PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 18 SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERMUATAN BUDAYA MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PUZZLE PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 18 SEMARANG"

Copied!
219
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 219 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Sesuai Kemendikbud (2013) Kriteria Penilaian Teks Laporan Hasil Observasi Aspek
Tabel 2.2 Langkah-langkah Penerapan Pembelajaran Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi Bermuatan Budaya Melalui Discovery Learning Berbantuan Puzzle
Gambar 3.1 Desain Penelitian Tindakan Kelas Keterangan : P : Perencanaan T : Tindakan R : Refleksi O : Observasi RP : Revisi Perencanaan
Tabel 3.1 Kompetensi Keterampilan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 219 Halaman - 6.48 MB )

Garis besar

Proses Tindakan Siklus I Proses Tindakan Siklus II Teknik Analisis Data Pedoman Penilaian Keteramplan Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi Bermuatan Budaya Siklus I Unsur Kebahasaan / Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Terdapat tujuh unsur kebahasaan yang dibutuhkan dalam menyusun teks MATERI PEMBELAJARAN SIKLUS II 1. Pengertian teks laporan hasil observasi PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERMUATAN BUDAYA MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PUZZLE PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 18 SEMARANG

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Strategi Card Sort Dipadukan dengan Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas X.8 Di SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012.

Berdasarkan latar belakang masalah dan pembatasan masalah di atas maka dapat dirumuskan suatu permasalahan yang akan diteliti sebagai berikut: Apakah penerapan strategi

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) bagaimana proses pembelajaran menyusun teks eksplanasi?; (2) bagaimana peningkatan sikap spiritual dalam pembelajaran

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ATLETIK LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 MARBAU KABUPATEN LABUHANBATU UTARA TAHUN AJARAN 2014/2015.

Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti sebagai berikut :

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI MELALUI PEMANFAATAN METODE PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI MELALUI PEMANFAATAN METODE COOPERATIVE SCRIPT (CS) BAGI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 5 TANON KABUPATE

BAB I PENDAHULUAN ... Latar Belakang ... Pembatasan Masalah ... Perumusan Masalah ... Tujuan Penelitian ... Manfaat Penelitian ... Manfaat Teoretis ... Manfaat Praktis ....

PENERAPAN TARI SAMRAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP NEGERI 9 BANDUNG.

Berdasarkan permasalahan dari latar belakang tersebut peneliti merumuskan masalah yaitu bagaimana proses penerapan tari samrah dalam pembelajaran seni tari sebagai

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menghadapi era globalisasi dan perkembangan zaman yang begitu pesat

Berdasarkan latar belakang, identifikasi dan pembatasan masalah maka permasalahan yang menjadi pokok penelitian dapat di rumuskan sebangai berikut: “Apakah melalui

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY DENGAN BANTUAN SOFTWARE PhET UNTUK MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TIPTL SMKN 7 SURABAYA

Berdasarkan latar belakang dan kajian teori di atas, maka dapat dirumuskan masalah penelitian ini sebagai berikut: (1) Bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran Guided

MODEL EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI

Berdasarkan latar belakang masalah, yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 bagaimana profil pembelajaran menulis teks narasi peserta didik di kelas