• Tidak ada hasil yang ditemukan

ISU GLOBAL [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ISU GLOBAL [Compatibility Mode]"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " ! # !

Oleh:

OOM SITTI HOMDIJAH NIM: 0907847

PROGRAM STUDI: BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH PASCA SARJANA

(2)

1.PERUBAHAN DEMOGRAFI

1.PERUBAHAN DEMOGRAFI

2.GLOBALISASI

(3)

!" # $ %

% & " ' ( $ ( $' ' )" * % & " ' ( $ ( $' ' )" *

& $ "( %

% $+ "$ " ' " # * $ % " $ ( $ * " ( % (

(4)

,

* *"' '" * ' $ ' % & *

& ) $ % % & ( # " " & ) $ % % & ( # " "

' * " * ' ( !" "'" * *"' '" * -. ( $ " ( '" $ "+

(5)

* *"' '" (" $ & ( # " % $ "

' # &'$ % % ( / * *"' '"

% $ $ " '" " % ( * + & "( -$'" 0)

)("

1+ $ * * *" ( '

$'" 0)

)("

1+ $ * * *" ( ' ' ( $ 0( !!") "

" '1+

+ * &

" ! '" *" ( ' ( ' 2 *" ( '

(6)

" ( '" * 0) '

% *"( "'

1

+& $ % ( % ' (3

% ' ( $ $ ( # $+ % " ( '+

% ' ( $ $ ( # $+ % " ( '+

/ % " ( *" ( ' '"

"' '" " ( '" *+ $ * % $

' + $ * % $ & ( (

$ * % ( ' '" * " ") ' !(

(7)

"$ '" 0

)

") ("

1 % $

' ( % " $ ( * $ % '"( ' ( $ * "

& % $ ( # " ' * # "' &

& % $ ( # " ' * # "' &

( ( $ * % ( ' '" * 0 "

% ' *(" '" * ' % " "' '"

% " ( ' % " ( "'1 " 3"

(8)

)

"!"$ '" 0)

"!") ("

1

% $

%

% '

"

% * '

% "* $

& $ " % '

*" ( ' "

' )" *

% * '

% "* $

& $ " % '

*" ( ' "

' )" *

" $ (

*

'

* *

*+

% "4 ("' '"

+

% " $ (

% $ #

$3

$+ '

"( ) (

(9)

5

* ( $ * " ")" "$

% * $ % (

* $ $ % ' ' ( ( " ! '"

* $ $ % ' ' ( ( " ! '"

'"'/ + ) $ $("4"( ' % * # +

(% (+ "$ % *"$ %

% * # ' ) " "4" % +

' & $ ) % ( + ( ' $

% % * * # " " $"(

(10)

6

7 8

" ' #

( $ & ( $ &

-* # *

" "$ ! * ' ( "* $ + " $ ("'+ " $ * $ "$ * +

(11)

6

7 8

* #

!

*

" "$

!

* ( *

"

$

( $

$

$ '

% (

( $

$

$ '

% (

* #

& (

"' '" " *

'&'(

%

" "$

!

*

'

" " )

# $

(12)

6

7 8

* # '"' '& $ ( 0

' 3

)

"(& *

" 1+ & "( %

* # & " '& $ (+ (" $ ( ' $ % " "$ " '& $ (+ (" $ ( ' $ % " "$

! * ( ( %" # $ % " "$ ! *+

' % (" $ % & * ( (

) ) $( % " & "$ & % (

'"*$ % " * " & $+ ( "' * &

% ( ' ( ! #

(13)

6

7 8

Pembelajaran informal adalah bentuk lain dalam

pembelajaran untuk orang dewasa, dan didefinisikan sebagai "pembelajaran yang spontan, tidak

sebagai "pembelajaran yang spontan, tidak

terstruktur dan berlangsung sehari-hari di rumah dan lingkungan, di belakang sekolah dan di lapangan, di tempat kerja, pasar, perpustakaan dan museum, dan melalui berbagai media massa" pembelajaran

(14)

6

7 8

Pembelajaran online merupakan bentuk lain

dari bentuk pembelajaran. Pembelajaran online

dari bentuk pembelajaran. Pembelajaran online

adalah suatu bentuk pendidikan jarak jauh, yang

memiliki sejarah panjang dalam melayani orang

dewasa yang lain tidak akan memiliki akses

(15)

$'" % ( '" * '% $("! * * ( $ " " ' *"

(

( ( "' 3"' *

*

0 *

* $ /*

1+

0 *

* $ /*

1+

,

% (" 0

% ( &1+

(16)

!"* ' * * '% $("! * al

"*"$"

" ' ( *"! 3* *

"

,

* $ $

' '

,

* $ $

' '

"*"$" % (

$ (

%"*

"

"

$ ' *"

,

(

%"*

"

(17)

Referensi

Dokumen terkait

Kecepatan putaran mesin maksimal dicapai pada suhu 86,9 dengan kecepatan putar mencapai 482 rpm untuk kondisi uji unjuk kerja mesin stirling tanpa beban sedangkan untuk

Kemampuan membaca cepat merupakan keterampilan memilih isi bacaan yang harus dibaca sesuai dengan tujuan, yang ada relevansinya dengan pembaca tanpa membuang-buang

Swan juga mengatakan bahwa “In some structures preposition may stay together with its verb or noun at the end of the clause” (1999:453). Dapat disimpulkan dari kedua pendapat

membangun suatu alat bantu berupa sebuab paket petangkat lunak Sistem Pakar Seleksi Temak Domba Garut dengan P arameter Bobot Badan yang dapat digunakan untuk

a) Pasukan Penyiasat bertanggungjawab menyediakan Laporan Hasil Siasatan atau Laporan Akhir dan kemukakan kepada Urusetia Kehilangan dan Hapuskira dalam tempoh dua

Dari hasil pengujian sistem penggunaan teknologi computer vision yang digunakan untuk mengenali sampah dibawah laut bisa dimplementasikan dengan menguji jenis

Khusus untuk pengkajian di lokasi pencetakan sawah baru yang telah dilaksanakan sejak tahun 1999 sampai dengan 2002, berikut ini disajikan beberapa dampak yang