• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONSEP PERENC. PENMBELAJARAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KONSEP PERENC. PENMBELAJARAN"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Perencanaan : Menentukan apa yang akan dilakukan (William H.)

Perencanaan : berarti menyusun langkah-langkah penyelesaian suatu masalah atau pelaksanaan suatu pekerjaan yang terarah pada pencapaian tujuan

(2)

Pembelajaran

 Pembelajaran : suatu proses artinya rangkaian tindakan atau pengolahan untuk menghasilkan pembelajaran

 Pembelajaran : sebagai suatu proses yang dilakukan oleh para guru dalam membimbing, membantu, dan mengarahkan peserta didik untuk memiliki

pengalaman belajar

(3)

Perencanaan Pembelajaran

 Proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pengajaran, penggunaan pendekatan dan metode pengajaran, serta penilaian dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada masa

(4)

Dipandang sebagai

 Perencanaan pengajaran sebagai teknologi

 Perencanaan pengajaran sebagai suatu sistem

 Perencanaan pengajaran sebagai sebuah disiplin

 Perencanaan pengajaran sebagai sains

 Perencanaan pengajaran sebagai sebuah proses

(5)

Arti penting rencana pembelajaran

 Landasan untuk melakukan pembelajaran

 Pemberi arah kepada seluruh kegiatan pembelajaran

 Alat evaluasi/kontrol bagi guru maupun orang lain dalam menilai proses pembelajaran

(6)

Manfaat Prenc. Pengajaran

1. Sebagi petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan

2. Sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap unsur yang terlibat dalam kegiatan

3. Sebagai pedoman kerja bagi setiap unsur, baik unsur guru maupun unsur murid

4. Sebagai alat ukur efektif tidaknya suatu pekerjaan, sehingga setiap saat diketahui ketepatan dan

keterlambatan kerja

5. Untuk bahan menyusun data agar terjadi keseimbangan kerja

(7)

Langkah menyusun Prec. Pemb

1. Menentukan Tujuan

2. Mengembangkan bahan ajar

3. Mengembangkan Kegiatan Belajar-mengajar

4. Memilih metode dan media

5. Merancang tes

Referensi

Dokumen terkait

Adapun proyeksi yang dilakukan guru diantaranya adalah proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media, pendekatan dan metode, serta penilaian pembelajaran dalam

perencanaan pembelajaran aplikasi komputer yang telah dilaksanakan peneliti dapat mengartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pengajaran,

Perencanaan pembelajaran dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pembelajaran, penggunaan pendekatan atau metode pembelajaran, dan

0HQXUXW 2QRQJ ³3HUHQFDQDDQ GDSDW GLDUWLNDQ VHEDJDL proses penyusunan materi pembelajaran, pengunaan media, pendekatan metode pembelajaran, dan penilaian dalam suatu

dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pembelajaran, pengunaan media, pendekatan metode pembelajaran, dan penilaian dalam suatu alokasi waktu yang akan

Dalam konteks pengajaran, perencanaan dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pengajaran, penggunaan pendekatan dan metode

Perencanaan Pembelajaran menurut Abdul Majid (2005: 17) diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pengajaran, penggunaan pendekatan dan metode

Dalam konteks pengajaran, perencanaan dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media, pendekatan dan metode pembelajaran, dan penilaian