PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X 1 Sma Muhammadiyah 3 Surakarta Melalui Metode Pembelajaran Scaffolding.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keinginan untuk mengetahui minat membaca puisi, kemampuan mengapresiasi puisi, dan pengaruh minat membaca puisi terhadap
mengikuti pembelajaran membaca puisi, (2) guru memberikan tambahan pelatihan khususnya pada pelatihan gesture (olah tubuh) yaitu dengan memberikan gerakan- gerakan yang
Enam indikator tersebut adalah (1) perhatian siswa terhadap model pada saat membaca puisi, (2) keingintauan siswa terhadap keterampilan membaca puisi, (3)
KEMAMAMPUAN MEMBACA PUISI MELALUI METODE SCAFFOLDING (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Mangkubumen Kidul No.. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
Sementara tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses pembelajaran membaca puisi melalui teknkik pemodelan berkelompok, (2) mendeskripsikan pengaruhnya
Enam indikator tersebut adalah (1) perhatian siswa terhadap model pada saat membaca puisi, (2) keingintauan siswa terhadap keterampilan membaca puisi, (3)
Menurut Widyartono (Sinaga, 2015:3) membaca puisi merupakan jenis membaca indah dan salah satu kegiatan apresiasi sastra. Secara tidak langsung bahwa dalam pembacan
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengapresiasikan puisi berdasarkan penghayatan, intonasi, eskpresi, dan artikulasi pada siswa kelas VII
