EVALUASI PEMBELAJARAN MEMBACA, MENULIS, DAN BERHITUNG KELAS SATU SEKOLAH DASAR PELITA BANGSA BANDAR LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kebiasaan membaca berhubungan dengan kemampuan menulis narasi pada siswa, hal ini disebabkan oleh kebiasaan membaca yang dilakukan siswa dengan frekuensi yang tinggi,
Penelitian ini bertujuan untuk : 1). mengevaluasi pembelajaran tematik integratif pada komponen context yaitu kondisi lingkungan yang mendukung pembelajaran, komponen input
Hal ini yang melatar belakangi penelitian sehingga penulis tertarik untuk mengetahui seberapa besar kontribusi antara kecepatan awalan, kekuatan otot tungkai dan
Apakah melalui pendekatan Beyond Center and Circle Time (BCCT) dapat mengembangkan kemampuan Membaca, Menulis, dan Berhitung (Calistung) pada siswa kelas B TK
Efektifitas Penggunaan Media Poster Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca,Menulis,Dan Berhitung Pada Warga Belajar Keaksaraan Dasar (Suatu Studi Kuasi Eksperimen di
Berdasarkan hasil pengamatan kegiatan pembelajaran membaca dan menulis permulaan, evaluasi yang digunakan oleh guru adalah evaluasi formatif, yang terdiri dari tes awal (
Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai implementasi pembelajaran calistung (membaca, menulis dan berhitung) dalam Kurikulum 2013 di kelas II SDN
Kesimpulan hasil penelitian tindakan ini adalah: (1) guru telah menguasai keterampilan merancang pembelajaran membaca dan menulis permulaan di sekolah dasar dengan menggunakan
