• Tidak ada hasil yang ditemukan

ADHD PRESENTATION [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ADHD PRESENTATION [Compatibility Mode]"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

!

"

"

#

$ %

%&

!

"

"

#

$ %

%&

'(% ") * ($ " * % " '(% ") * ($ " * % " + *( $ , $

+ *( $ , $

!

"

"

#

!

"

"

#

-!

"

"

#

!

"

"

#

* %

,

$ %

%&

* %

,

$ %

%&

'(% ") * ($ " * % " '(% ") * ($ " * % "

+ *( $ , $

(3)

' "$ * $ %

' "$ * $ % !! "" "" ##

$ % %& ! " " #

$ % %& ! " " #

* % , $ % %&

* % , $ % %&

. " * ($ " * % " ") $ % ) / . " * ($ " * % " ") $ % ) / * % 0 , $ % 0

* % 0 , $ % 0

. ( . % * % "" . ( . % * % ""

1 1

2 / " " 0 0 *( 0 "$ " % $ * $ ( 2 / " " 0 0 *( 0 "$ " % $ * $ (

() $ % " ( 3 ( ) $ 0 . $ ( (0

() $ % " ( 3 ( ) $ 0 . $ ( (0

" ") " ")

" . ." 0 %($ 0 " 0 * $ $ $ % # *($ " . ." 0 %($ 0 " 0 * $ $ $ % # *($

0 0

( " 14

(4)

3 % ") ")) % 00 " ") " 0 0 ")) ") 3 % ") ")) % 00 " ") " 0 0 ")) ")55

) ( * ( (0

) ( * ( (0

3 ( " ")) 0 " * ( (0 0 0 0 $ 3 ( " ")) 0 " * ( (0 0 0 0 $

3 ( . % % 0 $ " 0 % $(0 "/ " 3 ( . % % 0 $ " 0 % $(0 "/ "

7 7

3 ( . % % 0 $ " 0 % $(0 "/ " 3 ( . % % 0 $ " 0 % $(0 "/ " " * 0 0 0(0 "))(")

" * 0 0 0(0 "))(")

3 % ") . % $ 0 0 . % " 0(0 " 3 % ") . % $ 0 0 . % " 0(0 "

0 , $ ) 0(" 0 , $ ) 0("

3 ( . " 0 . % 0 * 3 ( . " 0 . % 0 *

3 % ") . %) % 0 . % " 0 $

3 % ") . %) % 0 . % " 0 $ 55 9 ) % 00 "9 ) % 00 " %:

(5)

3 % ") ) ) * % 0 " ) %* % " 3 % ") ) ) * % 0 " ) %* % " 3 ( 0 ( % " ) ) " *0 " 3 ( 0 ( % " ) ) " *0 " 0 %/ $ 0 ; % " () $

0 %/ $ 0 ; % " () $

3 % ") ") $ ( 0 ") (% () $ 3 % ") ") $ ( 0 ") (% () $

0 , $" 0 , $"

3 % ") ") 0; 0 $(0 ( 0 0(0 " $ $( ( 3 % ") ") 0; 0 $(0 ( 0 0(0 " $ $( (

6 6

3 % ") ") 0; 0 $(0 ( 0 0(0 " $ $( ( 3 % ") ") 0; 0 $(0 ( 0 0(0 " $ $( (

() $ ) % (0 " "$ ) !$* () $ () $ ) % (0 " "$ ) !$* () $ $ 0 * %0 %/ " %( &

$ 0 * %0 %/ " %( &

3 ( 0 ") " . % ") ! $ * "$ ; * ") *($; 3 ( 0 ") " . % ") ! $ * "$ ; * ") *($; .(0( () $ $ 0 ; " " $. &

.(0( () $ $ 0 ; " " $. &

% " ( . % % $ ( 0 , $ 0 % " ( . % % $ ( 0 , $ 0 0 , $ "

0 , $ "

(6)

$ ( . % " 0 ") . % $ 0 $ ( . % " 0 ") . % $ 0

. %.( "* . %* 0 %; . %.( "* . %* 0 %;

3 ( . % / < . " $. $ /(0 " 3 ( . % / < . " $. $ /(0 "

= =

'(% ") $ . % $ 0 0 "("))( '(% ") $ . % $ 0 0 "("))( ) % "

) % "

3 % ") ")) "))( " 0 , $ % ") " 3 % ") ")) "))( " 0 , $ % ") "

3 % ") .( * % . ") " ) $ ( 3 % ") .( * % . ") " ) $ ( ") 0 ") "

(7)

Symptoms of ADD/ADHD

Symptoms of ADD/ADHD

3 * $ > $ % ") "

3 * $ > $ % ") "

. % %* " 0

. % %* " 055 " 0" 0

( ( " ( ( "

? ?

! ! " #

" #

3 * $ 0 "

3 * $ 0 "

$ . ( ($ ? ("

$ . ( ($ ? ("

$

$ 3 *3 * $ . % ")$(") $ . % ")$(")

* ") $ 0 = . "

(8)

Tipe dari ADHD

Tipe dari ADHD

%% && ##

%% && ##

@ @

%% && ##

'

' %%

##

%%(( ()() ** )) )+)+

(9)

Strategi Pembelajaran Anak

Strategi Pembelajaran Anak

ADD/ADHD

ADD/ADHD

" ")0 " "$ !* % "& " ")0 " "$ !* % "&

") (% *( $ , $ ") (% *( $ , $

(10)

Strategi Pembelajaran di Kelas

Strategi Pembelajaran di Kelas

. $ $ % 0$ . $ $ % 0$ " ")0 " "$ " ")0 " "$

* %. 0 * ") " 0 $ * %. 0 * ") " 0 $

A A

* %. 0 * ") " 0 $ * %. 0 * ") " 0 $

" ")0 " 0 % * " " ") % " ")0 " 0 % * " " ") %

. " ( $ $< ") (% < 0 ( . " ( $ $< ") (% < 0 ( . % 0 " 0 $ * "

(11)

% (.(") "

) 0 " $

% (.(") "

) 0 " $

%0 . ") "

(%

) $

%0 . ") "

(%

) $

$* %) %B$ 3 " % $* %) %B$ 3 " %

(12)

* *

(13)

-, * )

, * )

& ) ) * ' +

& ) ) * ' +

) # ) ) - * '

.-) # ) ) - * '

.-.

. * ' - * ' - ##

(14)

*

%

(% "

$

*

%

(% "

$

") " % ( 0 % $ * % $ " % ") " % ( 0 % $ * % $ " %

- 3 *0 " (" (0 . %(. - 3 *0 " (" (0 . %(.

7 7

- 3 *0 " (" (0 . %(. - 3 *0 " (" (0 . %(.

1 3 * . % " " $ . % 1 3 * . % " " $ . %

(15)

") "

%

( 0 % $ *

% $ " %

") "

%

( 0 % $ *

% $ " %

$ . %$ $ . %$

D % $ . %$ 0 0 " . " (

D % $ . %$ 0 0 " . " (

D $ "

D $ "55* $ " * $(* $ " * $(

6 6

" 0 . %$ " 0 . %$

E % ") ")0 " % $ . %$ E % ") ")0 " % $ . %$

" " " " 0 "

" " " " 0 "

- * . %$ 0 * )( * " 0 "

(16)

3 * (" (0 . %(.

3 * (" (0 . %(.

C %

. <

")(.

C %

. <

")(.

0

(* "

"

" 0

"

0

(* "

"

" 0

"

= =

' %/ $

' %/ $

C ")) 0 "

%

(17)

B

B

%

%

"

"

dan sabar

dan sabar

%$ . %

%$ . %

? ?

F $*

. $ 0 " ( 0

F $*

. $ 0 " ( 0

(18)

C

* ' "$ $

"

C

* ' "$ $

"

C * 0 "$ $ " ( * " $ 0 * C * 0 "$ $ " ( * " $ 0 *

C * 0 "$ $ " "/ "0 " C * 0 "$ $ " "/ "0 "

% " % "

@ @

% " % "

C * 0 "$ $ " . %$

(19)

% )%

" ") " "

% )%

" ") " "

C * * () $

C * * () $ 55 ,, % ) 0(% ) 0(

- F 0 ( 0 ($($

- F 0 ( 0 ($($ 88 "" 00 "" %(%(

1 3 $ " %( . ) "

1 3 $ " %( . ) "

7 (/ "

7 (/ " 88 3 "/3 "/ $$ ""

6 ") * $ 0 * " % * % "

6 ") * $ 0 * " % * % "

= $ % "

= $ % "

= $ % "

= $ % "

? % ") C() $

? % ") C() $

@ ")( $ * ) %$ 0(0 "

@ ")( $ * ) %$ 0(0 "

3 $ " %( . ) "

-3 $ " %( . ) "

-A F 0 ( / ( 0 % 0( ) $( . ) "

A F 0 ( / ( 0 % 0( ) $( . ) "

F 0 ( / ( 0 % 0( ) $( . ) "

-F 0 ( / ( 0 % 0( ) $( . ) "

-- " (0 " $ ( "

(20)

F 0 ( 0 ($($ ( 0 " 0 > . $ %

F 0 ( 0 ($($ ( 0 " 0 > . $ %

" 0 " < 0 ( $ * % " 0 " < 0 ( $ * % ) $("))(

) $("))( 55$("))($("))( * % * % 0 "0 " * " * " " 0 "

* " * " " 0 "

"("/(00 " * % " " ) "("/(00 " * % " " )

-A -A

"("/(00 " * % " " ) "("/(00 " * % " " ) " ") %0 " . % % $* " " ") %0 " . % % $* "

") " % $ 0 * "))(%( ; ") " % $ 0 * "))(%( ; . % % %

. % % % "/ . $

"/ . $ %$ " ")

Referensi

Dokumen terkait

Contoh indikator soal: Disajikan sebuah pernyataan masalah dan beberapa strategi untuk menyelesaikan masalah, siswa dapat: (1) menjelaskan dengan menerapkan strategi itu,

KESADARAN INDIVIDU AKAN DIRINYA SECARA FISIK DELAM HUBUNGAN. NYA DENGAN RUANG : TEROWONGAN ;

INITIATING ATTENDING

pembelian buku pendukung/ sumber bacaan, mengikuti seminar/ workshop atau kegiatan profesi dan organisasi seminar/ workshop atau kegiatan profesi dan organisasi profesi,

Bagi Guru--Guru SMK Kelompok Bisnis Guru SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen Untuk Meningkatkan dan Manajemen Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Daerah Pasca

Strategi pembelajaran memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta didik secara berurutan untuk mencapai.

• Pendidikan luar kelas merupakan aktivitas luar sekolah yang berisi kegiatan di luar kelas / sekolah dan di alam bebas lainnya, seperti: bermain di lingkungan

• Merupakan pendidikan yang dilakukan di luar ruang kelas atau di luar gedung sekolah, atau berada di alam bebas, seperti: bermain di lingkungan sekitar sekolah,