• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL UAS GANJIL PAI KELAS 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SOAL UAS GANJIL PAI KELAS 3"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1 . Huruf hijaiyah be rjumlah . . . .

a . 2 7 huruf c . 2 9 huruf

b . 2 8 huruf d. 3 0 huruf

2 . Se be lum me mbac a Al-Qur'an he ndaknya kita . . . . a . be rpakaian se adanya

b . be rwudu te rle bih dahulu c . me nc uc i tangan

d. be rdiri

3 . Huruf yang tidak dapat dirangkai di te ngah kalimat adalah . . . . a .

b . c . d.

4 . Sifat ke se mpurnaan yang pasti dimiliki o le h Allah Swt. adalah sifat ….

a . wajib b . jaiz c . mustahil d. asmaul husna

5 . Sifat qidam te rc antum dalam Al-Qur'an surah …. a . Al-A'r–a f : 5 4 . c . Asy-Sy–ur–a : 1 1 b . Al-H• ad

-i d : 3 d. –A li-Imr–a n : 2

A. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat.

SOAL LATIHAN UAS PAI KELAS 3 SEMESTER 1/ GANJIL

(2)

6 .

Po to ngan ayat Al-Qur'an te rse but me nje laskan te ntang sifat …. a . baqa– '

7. Sifat Allah Swt. yang be rbe da de ngan c iptaan-Nya adalah …. a . qidam a . akhlakul mazmumah

b . akhlakul mahmudah c . akhlak karimah d. akhlakunna r–

1 0 . Akhlak yang buruk dise but de ngan . . . .

a . akhlakul mazmumah c . akhlak karimah b . akhlakul mahmudah d. akhlakunna r– 1 1 . Yang dimaksud rasa pe rc aya diri adalah . . . .

a . me rasa ragu atas ke mampuan se ndiri b . me rasa yakin atas ke mampuan se ndiri

(3)

1 2 .

Bac aan di atas adalah niat me nye ngaja salat …. a . zuhur me njadi imam

b . zuhur me njadi makmum

c . zuhur dan dilakukan se ndiri (munfarid) d. Asar dan dilakukan se ndiri (munfarid)

1 3 . bac aan te rse but diuc apkan se te lah ….

a . iftitah c . ruku‘

b . bac aan Al-F–atih• ah d. sujud

1 4 .

Do a te rse but dibac a ke tika …. a . tasyahhud awal

b . tasyahhud akhir

c . duduk di antara dua sujud d. i'tidal

1 5 . Hukum me laksanakan salat adalah ….

a . wajib a‘in c . sunnah

b . fardu kifayah d. makruh

1 6 . Kalimat dibac a . . . .

a . alh amdu c . maliki

(4)

17. Alh• amdulill– hirabbil '–a lama

1 9 . Manusia se bagai makhluk pasti me mbutuhkan bantuan yang lain. Akan te tapi, Allah Swt. se bagai khalik tidak me mbutuhkan bantuan yang lain. Hal ini se suai de ngan sifat ….

a . wuju– d

2 0 . Sabda Rasulullah, "Barang siapa be rsungguh-sungguh, nisc aya akan . . . ."

a . gagal c . le lah

b . be rhasil d. s us ah

B. Jaw ablah pertanyaan di baw ah ini dengan benar.

1 . Salinlah kalimah be rikut ke dalam tulisan latin!

(5)

3 . Je laskan arti sifat baqa– ' dan mukha– lafatu lil-h

• awa

– dis•

i!

4 . Tuliskan dalil Al-Qur'an yang me nye butkan bahwa Allah itu tidak me me rlukan siapapun!

5 . Tuliskan bac aan kalimat be rikut!

6 . Be rikan c o nto h pe rilaku te kun dan he mat!

7. Jika ada te manmu yang kikir, apa yang akan kamu lakukan? 8 . Je laskan pe nge rtian salat!

9 . Se butkan salat wajib yang lima waktu be se rta rakaatnya! 1 0 . Se butkan do a ke tika duduk di antara dua sujud!

Referensi

Dokumen terkait

Serta aspek penunjang kemahiran dalam membaca Al- Qur’an lainya seperti fasih pengucapan (bunyi makhraj), panjang pendeknya bacaan, dapat membedakan huruf yang

Jimly Asshiddiqie, “ Partai Politik dan Pemilihan Umum sebagai Instrumen Demokras i” , h.. sangat strategis antara proses-proses pemerintahan dengan warganegara. Bahkan

Memberi motivasi peserta didik untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan memberikan pertanyaan tentang Pengaruh Konversi Lahan Pertanian ke Industri dan Pemukiman

2 Implementasi Gimana ya, kalau menurut analisa saya hhhh, sesuatu yang luar biasa kalau tidak digunakan atau diamalkan dengan benar maka tidak akan

Hasil perhitungan laju korosi pipa besi cor kelabu terhadap media korosif air ledeng, larutan asam klorida 1 % dan larutan kapur 5% dengan variasi kecepatan

Perkembangan Informasi dan teknologi komunikasi yang pesat belum diikuti dengan program pembelajaran yang bertujuan mengoptimalkan fungsi informasi untuk pengembangan

Untuk tiap baris, atau kolom, atau diagonal dengan dua buah kotak atau lebih (yang diberi garis panah di atas), jika terdapat sejumlah genap koin pada garis tersebut, maka

In fact, he was greatly responsible for introducing this procedure among Brazilian Antiquity researchers from 2000 on, accounted the numerous books, MA theses