(Studi Pada Mahasiswa Penggemar Game Online Tingkat Tinggi (Hardcore Gamers) di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung)
Oleh
MONIKA DAMAYANTI
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola komunikasi,kehidupan hardcore gamers bahasa verbal dan non verbal pada mahasiswa fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung. Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Manfaat penelitian ini adalah sebagai informasi kepada penggemar Game Online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan 7 informan. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Penentuan informan ditentukan secara snowball sampling pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggemar game online menggunakan pola komunikasi bintang, dimana pola komunikasi ini menggambarkan bahwa mahasiswa penggemar game online tersebut saling berinteraksi satu sama lain sehingga membentuk pola bintang, pola segitiga. Pengetahuan informan tentang komunikasi verbal dan non verbal menghasilkan adanya gerak tubuh, bahasa gaul dan simbol-simbol di antara gamers. Kehidupan hardcore gamers.
PATTERNS OF COMMUNICATION BETWEEN FANS ONLINE GAME
(A Study on Student Online Game Enthusiasts High Level ( Hardcore Gamers ) in the Faculty of Social and Political Sciences, University of Lampung )
By
MONIKA DAMAYANTI
This study aims to assess patterns of communication, verbal and non-verbal language to students of faculty of Social and Political Sciences, University of Lampung. Students study at the Faculty of Social and Political Sciences. The benefits of this research are as information to fans Online Game. This study used a qualitative approach with 7 informant. Data were collected using in-depth interview, observation and documentation. Determination of informants determined snowball sampling on the students of the Faculty of Social and Political Sciences. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusion. Results of this study concluded that online gaming enthusiasts using the communication patterns of stars, where the communication pattern illustrates that the student online gaming fans interact with each other to form a star pattern. Informant knowledge about verbal and non-verbal communication to produce their gestures, slang and symbols among gamers. Living Of Hardcore Gamers.
Oleh
MONIKA DAMAYANTI
Skripsi
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar SARJANA SOSIOLOGI
Pada
Jurusan Sosiologi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS LAMPUNG
Penulis bernama lengkap Monika damayanti. Lahir di Martapura, pada tanggal 28 Juli 1993. Penulis merupakan anak pertama dari dua bersaudara, pasangan Bapak Drs. Tahsinnuddin dan Ibu Rusmalina. Penulis memiliki satu adik laki-laki bernama Amjad Malik Perdano .
Penulis berkebangsaan Indonesia dan beragama Islam. Kini penulis beralamat di Jalan Bumi Manti 1 gg.Nangka no. 20, Kampung Baru , Bandar Lampung. Pendidikan yang pernah ditempuh oleh penulis :
1. Taman Kanak-kanak (TK) Amarta Tani diselesaikan Tahun 1999
2. Sekolah Dasar Al-Kautsar Bandar Lampung yang diselesaikan pada tahun 2005.
3. SMP Al-Kautsar Bandar Lampung yang diselesaikan pada tahun 2008. 4. SMA Al-Kautsar Bandar Lampung yang diselesaikan pada tahun 2011.
Pada tahun 2011 penulis diterima sebagai mahasiswa Universitas Lampung di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurusan Sosiologi dengan jalur SNMPTN. Pada Januari 2014 penulis melakukan Kuliah Kerja Nyata di Desa Sukajadi, Kecamatan Bumi Ratu Nuban, Kabupaten Lampung Timur. Pada semester akhir tahun 2015 penulis telah menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pola Komunikasi
Dengan penuh kerendahan hati
Skripsi ini kupersembahkan
Untuk:
1. sang pencipta Allah Swt, yang telah memberikan
kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. bapak dan bunda, ibu dan ayah yang telah
mendidikku, mengasihiku, dan menyayangiku
3. KAKEK DAN NENEKKU
3. untuk kakakku, adikku yang terus
mendukungku dalam setiap langkahku
Sometimes a winner is just a dreamer that never gave up..
Do not compare yourself to other
If you do so, you are insulting yourself.
If you are lucky enough to be different, don’t ever change
(taylor swift)
Kehidupan adalah sebuah perjalanan dan kesuksesan bukan
akhir dari perjalanan. Kesuksesan hanya bertambahnya bekal
agar kita lebih menikmati perjalanan
To be able to thank Allah for a blessing is a blessing within itself
(imam shafi’i)
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, karena atas Rahmat dan hidayahnya skripsi ini dapat diselesaikan.
Skripsi dengan judul “Pola Komunikasi Antar Penggemar Game Online Tingkat Tinggi (Hardcore Gamers)” adalah salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana sosial di Universitas Lampung.
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Drs. Gunawan Budi Kahono , selaku Dosen pembimbing atas kesediaanya meluangkan waktu, tenaga, dan pikiranya untuk memberikan bimbingan, kritik, dan saran dalam proses penyelesaian skripsi ini.
2. Ibu Dewi Ayu Hidayati,S.Sos. M. Si., selaku Dosen pembahas atas kesediaanya dalam memberikan masukan, kritik dan saran dan juga turut membantu dalam proses membimbing khususnya pada hal penulisan pada skripsi ini.
3. Bapak Drs. H. Agus Hadiawan, M.Si. selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.
4. Bapak Drs. Susetyo, M. Si., selaku Ketua jurusan Sosiologi.
ibu dan bapak.
6. Ibu Siti, selaku staf administrasi jurusan Sosiologi, terimakasih atas bantuan buat dan motivasinya dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Mas Edi dan Pak Yadi, selaku pegawai Fisip Unila, terimakasih telah membantu saya untuk mempersiapkan seminar-seminar yang telah saya lakukan, terimakasih untuk selalu bersedia memberikan pertolongan bila saya meminta bantuan.
8. Untuk OrangTua ku terimakasih atas kasih sayang yang kalian berikan padaku, terimakasih atas segala doa tiada henti yang selalu kalian mohonkan kepada Allah SWT untukku. Apapun yang aku lakukan tidak akan bisa membalas kasih sayang yang kalian curahkan padaku. Semoga Allah selalu melindungin kalian wahai surgaku.
9. Buat kakakku Muhammad Obrin yang selalu menjagaku dan mendukungku dalam setiap keadaan, yang selalu memberikan contoh yang baik untukku 10. Adik-adik ku tersayang Abella Karimah, Amjad Malik Perdano, Wulan nur
Sabrani, Azzahra Salsabila, Afifah Rahmadani, Khairani Salma, Khanza Aqila, Naurah Salwa, Safira, dan Amirah yang selalu setia menunggu kelulusan kakak, yang menghibur kakak dengan tingkah lucu kalian saat kakak merasa lelah dalam berproses.
bertindak.
13. Om Budi, Om dodi, Om Putra, Tante Dewi, Ama Uli. Terimakasih untuk doa dan dukungannya.
14. Buat Muhammad Iqbal Sachdesmarozie. Terimakasih untuk semangat yang tiada henti, memberikan kebahagian tersendiri dihidup ku, dan juga untuk kesabaran yang luar biasa dalam menghadapiku dan membimbingku
15. MBS ( Mizany Aulia, Jayanti Ulfa, Shinta Rapika, Putri Cindy, Soraya Nur Seftia, Mutiara Pusparani,Ika Anisa, Nurul Arisa, Nurulia, Yusi Farida, Suci Antari, Widya ) Sahabat-Sahabat Monik tiada akhir yang menjadi rumah untuk rasa nyaman , dengan segala lelucon, tingkah aneh dan absurd yang menjadikan kita tak terpisahkan.
16. Sahabat-sahabat seperjuangan semasa kuliah yang selalu memperebutkan KEKECE-AN DAN KEBADAIAN. BLACKROSE dan BLACKJACK (Babang, Denyo, Boing, Pipit, Nisa, Sartika, Alpek, Agung, Anas, Deni, David). Terimakasih atas duka dan tawa yang kita lewati bersama.
17. Terimakasih kepada sahabatku dari SMA Ety berliani, Anis Suciaty Ramio, Setia Purwasih, Monica Yolanda, Friska Anisa . Maju Terus Anak Kesayangan Pak Gopir!
18. Teman-teman KKN di desa Sukajadi yang menjadi keluarga baruku.
21. Kepada semua pihak yang terlibat yang tidak bisa disebutkan satu persatu, penulis mengucapkan terimakasih yang tak terhingga atas dukungan dan bantuanya dalam menyelesaikan skripsi ini.
Akhir kata, penulis menyadari sepenuhnya bahwa ini masih jauh dari kesempurnaan, akan tetapi sedikit harapan semoga skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Amin
Bandar Lampung, 30 Juni 2015 Penulis
Halaman
C. Pengertian Komunikasi Antarpribadi ... 9
1. Ciri-ciri Komunikasi Antarpribadi ... 12
2. Fungsi Komunikasi Antarpribadi... 13
D. Pengertian Komunikasi Verbal dan Nonverbal ... 14
2. Dampak Negatif Game Online ... 35
3. Verifikasi (Menarik Kesimpulan) ... 43
IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Singkat Berdirinya FISIP Universitas Lampung ... 44
B. Filosofi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ... 47
C. Visi, Misi, dan Tujuan FISIP ... 51
1. Visi... 51
2. Misi ... 52
3. Tujuan ... 53
D. Sejarah singkat Berdirinya Sosiologi ... 54
E. Organisasi Kemahasiswaan Fisip Universitas Lampung ... 56
F. Kode Etik Mahasiswa Fisip Universitas Lampung ... 57
G. Etika Bagi Mahasiswa Fisip Universitas Lampung ... 58
H. Kondisi Sehari-hari Mahasiswa Fisip Universitas Lampung ... 59
1. Aktivitas-aktivitas Mahasiswa ... 60
2. Di sekita Kampus... 61
3. Di kantin ... 62
4. Di Lorong Kampus ... 62
5. Di Parkiran ... 62
I. Kondisi Perpustakaan dan Laboraturium Fisip ... 62
J. Alasan Peneliti Memilih Lokasi Penelitian ... 64
V HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 65
a. Kehidupan Gamers ... 78
1. Intensitas Bermain Game Online Cukup Tinggi ... 78
2. Interaksi Dengan Masyarakat yang terjalin kurang baik.. 80
3. Interaksi Dengan Sesama Gamers Sangat Dekat ... 81
4. Kuliah Santai, Game Online Jalan Terus ... 82
b. Komunkasi Verbal ... 84
1. Komunikasi Verbal yang dgunakan berupa bahasa gaul . 84
2. Bahasa Gaul yang dimengerti oleh gamers ... 85
3. Bahasa Gaul berasal Dari bahasa terdahulu ... 85
4. Penggunaan Bahasa Gaul lebih Efektif ... 86
c. Komunikasi Non Verbal ... 87
1. Berupa kode-kode, simbol, gerak tubuh ... 87
2. Komunikasi Non Verbal dimengerto Gamers ... 88
3. Menunjang Kemampuan Berkomunikasi ... 89
d. Pola komunikasi ... 90
1. Pola Bintang ... 91
2. Pola Segitiga ... 93
E. Analisis Teori... 94
1. Teori Interaksi Simbolik ... 94
VI SIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 98
B. Saran ... 99
DAFTAR PUSTAKA
Gambar Halaman
1. Bagan Kerangka Pikir ... 39
2. Gambar 1.1 ... 104
3. Gambar 1.2 ... 104
4. Gambar 1.3 ... 105
5. Gambar 1.4 ... 105
6. Gambar 1.5 ... 105
7. Gambar 1.6 ... 106
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Komunikasi merupakan salah satu hal yang sangat vital dalam kehidupan bermasyarakat. Komunikasi memegang peran penting dalam kehidupan bersosial dan bermasyarakat. Tanpa adanya komunikasi, maka akan sangat mungkin sering terjadinya kesalahpahaman dalam memberi dan menerima pesan atau informasi. Seringkali komunikasi menjadi juru kunci terciptanya hubungan yang harmonis maupun yang tidak harmonis di dalam suatu interaksi masyarakat. Dengan komunikasi masyarakat bisa menemukan jati diri mereka di dalam masyarakat.
Komunikasi adalah proses interaksi antara komunikator dengan komunikan. Proses komunikasi dimulai dari komunikator sebagai pemberi pesan, lalu disampaikan kepada komunikan sebagai penerima pesan. Cara penyampaian pesan ada berbagai macam cara, baik secara verbal maupun non-verbal. Bentuknya dapat melalui bahasa, sikap dan perilaku, maupun melalui simbol- simbol yang nantinya diterima dan diartikan oleh komunikan.
Akan tetapi, pengertian komunikasi yang dipaparkan diatas sifatnya sangat mendasar, dalam arti kata bahwa komunikasi itu minimal harus mengandung kesamaan makna antara kedua belah pihak yang terlibat. Dikatakan minimal karena komunikasi tidak hanya bersifat informatif, yaitu agar orang lain mengerti, tapi juga persuasif, yaitu agar orang lain bersedia menerima suatu keyakinan, melakukan suatu perbuatan, dan lain- lain (Effendy, 1984: 9). Komunikasi merupakan suatu proses dimana suatu ide dialihkan dari sumber kepada suatu penerimaan atau lebih dengan maksud untuk mengubah tingkah laku mereka (Everett M.Rogers)
Ilmu komunikasi adalah upaya yang sistematis untuk merumuskan secara tegas asas-asas penyampaian informasi serta pembentukan pendapat dan sikap. Definisi Hovland tersebut menunjukkan bahwa yang dijadikan objek studi ilmu komunikasi bukan saja penyampaian informasi, melainkan juga pembentukan pendapat umum dan sikap publik yang dalam kehidupan social memegang peranan penting. Hovland mengatakan bahwa komunikasi adalah proses mengubah perilaku orang lain. Akan tetapi, seseorang akan dapat mengubah sikap, pendapat, dan perilaku orang lain apabila komunkasinya memang komunikatif.
Untuk memahami pengertian komunikasi sehingga dapat dilancarkan secara efektif, para peminat komunikasi sering mengutip paradigma Harold Lasswell dalam karyanya, The Structure and Function of Communication in Society. Lasswell menunjukkan bahwa komunikasi meliputi lima unsur, yaitu
2. Pesan (Message) 3. Media
4. Komunikan (receiver) 5. Efek (impact)
Komunikasi yang efektif ditandai dengan hubungan antar pribadi yang baik. Kegagalan komunikasi sekunder terjadi apabila isi pesan kita pahami, tetapi hubungan di antara komunikan menjadi rusak. Pesan paling jelas, paling tegas, dan paling cermat tidak dapat menghindari kegagalan komunikasi jika terjadi hubungan yang jelek (Taylor 1977:187). Komunikasi sekunder adalah proses penyampaian pesan oleh komunikator kepada komunikan dengan menggunakan alat atau sarana media kedua setelah memakai lambang sebagai media pertama.
Setiap kali melakukan komunikasi, kita bukan hanya sekedar menyampaikan isi pesan, tapi kita juga menentukan kadar hubungan antar pribadi. Bukan hanya konten, tetapi juga relationship. Karena itu hubungan komunikasi antar pribadi harus terjaga dengan baik.
Mengingat bahwa pentingnya komunikasi dalam kehidupan individu maupun kehidupan bersosial, maka para ahli mengklasifikasikan bidang komunikasi menjadi beberapa tipe. Namun dari sekian banyak jenis komunikasi, yang paling terkenal di masyarakat ada lima tipe yakni komunikasi intrapersonal (komunikasi intrapribadi), komunikasi interpersonal (komunikasi antarpribadi),komunikasi kelompok, komunikasi organisasi, dan komunikasi massa.
mengenal satu sama lain untuk mencapai tujuan bersama, mengenal satu sam lainnya, dan memandang mereka sebagai bagian dari kelompok tersebut (Deddy Mulyana,2005). Komunikasi kelompok adalah komunikasi yang berlangsung antara beberapa orang dalam suatu kelompok “kecil” sperti dalam rapat,
pertemuan, konprensi dan sebagainya (Anwar Arifin,2005).
Komunikasi organisasi adalah pengiriman dan penerimaan berbagai pesan organisasi di dalam kelompok formal maupun informal dari suatu organisasi (Wiryanto,2005). Komunikasi formal adalah komunikasi yang disetujui oleh organisasi itu sendiri dan sifatnya beriorientasi kepentingan organisasi.
Komunikasi massa adalah suatu proses melalui mana komunikator-komunikator menggunakan media untuk menyebarluaskan pesan-pesan secara luas dan terus menerus menciptakan makna-makna serta diharapkan dapat mempengaruhi khalayak yang besar dan beragam dengan melalui berbagai cara (Defleur &McQuail,1985,McQuail,2000)
Jenis komunikasi yang paling sering dilakukan oleh tiap individu biasanya adalah komunikasi intrapribadi dan komunikasi antarpribadi. Tetapi, mengingat hakikat hidup manusia sebagai makhluk sosial maka komunikasi antarpribadi sangatlah sering dilakukan sebagai proses tiap individu bersosialisasi dan berinteraksi dengan individu lainnya maupun lingkungan sekitar.
komunikasi antarpribadi merupakan proses pengiriman dan penerimaan pesan diantara dua orang atau diantara sekelompok kecil orang, dengan berbagai efek dan umpan balik (feed back). Dalam definisi ini setiap komponen harus dipandang dan dijelaskan sebagai bagian-bagian yang terintegrasi dalam tindakan komunikasi antar pribadi.
Menurut sifatnya, komunikasi antar pribadi dibedakan menjadi dua macam, yakni Komunikasi Diadik (Dyadik Communication) dan Komunikasi Kelompok Kecil (Small Group Communication). Komunikasi diadik ialah proses komunikasi yang berlangsung antara dua orang dalam situasi tatap muka.
Komunikasi diadik menurut Pace dapat dilakukan dalam tiga bentuk, yaitu percakapan, dialog, dan wawancara. Sedangkan komunikasi kelompok kecil adalah proses komunikasi yang berlangsung antara tiga orang atau lebih secara tatap muka, dimana anggota-anggotanya saling berinteraksi satu sama lain (Cangara, 2006: 32).
Komunikasi antar pribadi adalah penyampaian pesan dari komunikator untuk mengubah perilaku komunikan kepada pola pemahaman yang dikehendaki oleh komunikator. Komunikasi antar pribadi paling sedikit melibatkan dua orang. Tujuannya agar tercapai persamaan persepsi terhadap suatu pesan.
berstruktur sehingga menjadi himpunan kalimat yang mengandung arti (Cangara, 2006:95).
Sedangkan komunikasi nonverbal adalah penciptaan dan pertukaran pesan yang tidak menggunakan kata-kata atau tulisan tetapi menggunakan bahasa isyarat seperti gerakan tubuh, sikap tubuh, vokal yang bukan kata-kata, kontak mata, ekspresi muka, kedekatan jarak, dan sentuhan (Muhammad, 2004:130).
Dalam kenyataannya, komunikasi antar pribadi banyak dipakai di segala aspek kehidupan. Salah satunya antar pengguna game online. Hal ini bertujuan agar pesan yang disampaikan dapat efektif. Dan membuat dua orang yang berkomunikasi dapat saling mengetahui maksud dan tujuannya satu sama lain. Dalam komunitas khususnya antar pengguna game online, komunikasi mempunyai arti penting demi tercapainya prestasi suatu tim. Komunikasi yang tercipta, dapat mendekatkan satu pribadi dengan yang lainnya, dan membuat suatu komunitas itu menjadi solid. Oleh karenanya, komunikasi merupakan faktor yang sangat penting demi tercapainya tujuan komunitas tersebut. Berhasil atau tidaknya tujuan pencapaian tersebut, sangat bergantung oleh adanya komunikasi yang baik antara satu dengan yang lainnya.
B. Rumusan Masalah
Pada usul penelitian ini, peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti yaitu 1. Bagaimanakah pola komunikasi antar pribadi diantara pengguna game online? 2. Bagaimanakah pola komunikasi antara pengguna Game Online Tingkat Tinggi (Hardcore Gamers) dan pengguna game online tingkat rendah atau sedang?
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan, mengetahui, dan menjelaskan pola komunikasi antar pribadi antara penggunaan game online.
D. Kegunaan Penelitian
Adapun kegunaan dari penelitian ini yaitu:
a. Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan sosiologi dan juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya khususnya yang berkaitan dengan pola komunikasi antara individu.
II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Pola
Menurut Kamus Besar Besar Bahasa Indonesia (2002:885) pola adalah suatu system kerja atau cara kerja sesuatu, sedangkan menurut kamus antropologi pola adalah rangkaian unsur- unsur yang sudah mantap mengenai suatu gejala dan dapat dipakai sebagai contoh dalam menggambarkan atau mendeskripsikan gejala itu sendiri (Suyoto, 1985: 327).
Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pola adalah cara kerja yang terdiri dari unsur- unsur terhadap suatu perilaku dan dapat dipakai untuk menggambarkan atau mendeskripsikan gejala perilaku itu sendiri.
B. Pengertian Komunikasi
Sedangkan Raymond S. Ross mendefmisikan komunikasi sebagai proses transaksional yang meliputi pemisahan dan pemilihan bersama lambang-lambang secara kognitif, begitu rupa sehingga membantu orang lain untuk mengeluarkan dari pengalamannya sendiri arti atau respons yang sama dengan yang dimaksud sumber (Rakhmat, 2005: 3)
Komunikasi manusia adalah proses melalui mana individu dalam hubungannya, dalam kelompok, dalam organisasi dan dalam masyarakat menciptakan, mengirimkan, dan menggunakan informasi untuk mengkoordinasikan lingkunganya dan orang lain (Ruben, 1998). Berdasarkan pendapat dari beberapa ahli mengenai definisi komunikasi, komunikasi adalah suatu proses pengiriman pesan verbal atau non verbal dari komunikator melalui sebuah media kepada komunikan untuk mencapai kesamaan makna.
C. Pengertian Komunikasi Antar Pribadi
Komunikasi antarpribadi adalah proses komunikasi yang berlangsung antara dua orang atau lebih secara tatap muka, seperti yang dinyatakan oleh R. Wayne Pace (1979) bahwa "interpersonal communication is communication involving two or more people in a face to face setting'' (Cangara, 2007: 33).
Adapula pendapat pakar lain yang menyatakan bahwa komunikasi antar pribadi merupakan proses pengiriman dan penerimaan pesan-pesan antara dua orang atau diantara sekelompok kecil orang-orang dengan beberapa efek dan beberapa umpan balik sekaligus.
antarpribadi adalah proses pengiriman dan penerimaan pesan-pesan antara dua orang atau lebih (diutamakan secara tatap muka) dengan beberapa efek dan beberapa umpan balik sekaligus.
Begitu pentingnya komunikasi antarpribadi dalam kehidupan karena setiap manusia membutuhkan dan senantiasa membuka dan menjalin komunikasi dengan hubungan sesamanya. Johnson (1981) menunjukkan beberapa peranan yang disumbangkan oleh komunikasi antarpribadi dalam rangka menciptakan kebahagiaan hidup manusia (Supratiknya, 1995:9).
a. Komunikasi antarpribadi membantu perkembangan intelektual dan sosial kita. Perkembangan kita sejak masa bayi sampai dewasa mengikuti pola semakin meluasnya ketergantungan manusia pada orang lain.
b. Identitas atau jati diri kita terbentuk dalam dan lewat komunikasi dengan orang lain. Selama berkomunikasi dengan orang lain, secara sadar maupun tidak sadar kita mengamati, memperhatikan dan mencatat dalam hati semua tanggapan yang diberikan oleh orang lain terhadap diri kita. Berkat pertolongan komunikasi dengan orang lain kita dapat menemukan diri, yaitu mengetahui siapa diri kita sebenarnya.
c. Dalam rangka memahami realitas di sekeliling kita serta menguji kebenaran kesan-kesan dan pengertian yang kita miliki tentang dunia di sekitar kita, kita perlu membandingkannya dengan kesan-kesan dan pengertian orang lain tentang realitas yang sama.
yang merupakan tokoh-tokoh signifikan dalam hidup kita. Bila hubungan kita dengan orang lain diliputi berbagai masalah, kita akan menarik diri dan menghindar dari orang lain, maka rasa sepi dan terasing yang mungkin kita alami pun tentu akan menimbulkan penderitaan, bukan hanya penderitaan emosional atau batin, bahkan mungkin juga penderitaan fisik.
Sebagai komunikasi yang paling lengkap dan paling sempuma, komunikasi antarpribadi berperan penting hingga kapanpun, selama manusia masih mempunyai emosi. Kenyataannya komunikasi tatap muka ini membuat manusia merasa lebih akrab dengan sesamanya, berbeda dengan komunikasi lewat media massa seperti surat kabar, televisi, ataupun lewat teknologi tercanggih sekalipun.
Menurut sifatnya, komunikasi antarpribadi dapat dibedakan atas dua macam, yakni Komunikasi Diadik (Dyadic Communication) dan Komunikasi Kelompok Kecil (Small Group Communication) (Cangara, 2007: 32).
a. Komunikasi Diadik adalah proses komunikasi yang berlangsung antara dua orang dalam situasi tatap muka. Komunikasi diadik dapat dilakukan dalam tiga bentuk, yakni percakapan, dialog dan wawancara.
Menurut Steward L. Lubis dan Sylvia Moss, ciri-ciri komunikasi diadik adalah peserta komunikasi berada dalam jarak yang dekat dan peserta komunikasi mengirim dan menerima pesan secara simultan dan spontan, baik secara verbal maupun nonverbal (Dedy Mulyana, 2005).
anggota-anggotanya saling berinteraksi satu sama lain (Cangara, 2007: 32).
Komunikasi antarpribadi dapat dikatakan sebagai salah satu komunikasi yang penting karena dalam prosesnya diutamakan untuk bertatap muka atau secara langsung. Hal ini sedikit banyaknya dapat mengurangi kesalahpahaman dalam memberi dan menerima pesan yang disampaikan. Bila dibandingkan dengan bentuk komunikasi yang lain, komunikasi antarpribadi dianggap paling berguna dalam mengubah sikap, kepercayaan, opini dan perilaku komunikan.
1. Ciri-Ciri Komunikasi Antarpribadi
Biasanya komunikasi antarpribadi diartikan sebagai bentuk komunikasi yang dilakukan oleh dua orang. Padahal, pada kenyataannya komunikasi antarpribadi juga dapat dilakukan oleh lebih dari dua orang.
Hal ini menyebabkan kerancuan antara komunikasi antarpribadi dan komunikasi kelompok. Ada ciri-ciri yang menunjukkan bahwa komunikasi berjalan secara antarpribadi, yaitu (Liliweri, 1991: 61):
a. Jumlah orang yang terlibat sedikit berkisar dua hingga sepuluh orang. b. Tingkat kedekatan fisik pada waktu berkomunikasi insangat pribadi. c. Peran komunikasinya informal.
d. Penyesuaian pesan bersifat khusus yaitu pesan hanya diketahui oleh komunikator dan komunikan saja.
Dari ciri-ciri tersebut dikatakan bahwa komunikasi antarpribadi merupakan komunikasi yang memiliki arus pesan dan konteks komunikasi secara dua arah. Sehingga menyebabkan tingkat umpan balik yang terjadi akan semakin tinggi karena umpan balik tersebut bersifat segera.
2. Fungsi Komunikasi Antarpribadi
Futigsi komunikasi antarpribadi terbagi menjadi dua, yaitu: a. Fungsi Sosial
Karena dalam proses komunikasi antarpribadi beroperasi dalam konteks sosial yang orang-orangnya berinteraksi satu sama lain, maka secara otomatis komunikasi antarpribadi memiliki fungsi sosial yang mengandung aspek:
1) Manusia berkomunikasi untuk mempertemukan kebutuhan psikologis dan biologis.
2) Manusia berkomunikasi untuk memenuhi kewajiban sosial.
3) Manusia berkomunikasi untuk mengembangkan hubungan timbal balik. 4) Manusia berkomunikasi untuk meningkatkan dan merawat mutu diri sendiri. 5) Manusia berkomunikasi untuk menangani konflik.
b. Fungsi Pengambilan Keputusan
1) Manusia berkomunikasi untuk membagi informasi 2) Manusia berkomunikasi untuk mempengaruhi orang lain.
umpan balik yang terjadi akan semakin tinggi, karena umpan balik yang terjadi bersifat segera.
D. Pengertian Komunikasi Verbal dan Non-verbal
Komunikasi verbal adalah komunikasi yang menggunakan simbol- simbol atau kata-kata, baik yang dinyatakan secara oral atau lisan maupun secara tulisan (Muhammad, 2004:95).
Pesan verbal dalam pemakainnya menggunakan bahasa. Bahasa dapat didefinisikan seperangkat kata yang telah disusun secara berstruktur sehingga menjadi himpunan kalimat yang mengandung arti (Cangara, 2006:95).
Sedangkan komunikasi nonverbal adalah penciptaan dan pertukaran pesan yang tidak menggunakan kata-kata atau tulisan tetapi menggunakan bahasa isyarat seperti gerakan tubuh, sikap tubuh, vokal yang bukan kata-kata, kontak mata, ekspresi muka, kedekatan jarak, dan sentuhan (Muhammad, 2004:130).
E. Pola Komunikasi
Denis Mc.Quail (2004) menyatakan bahwa secara umum pola komunikasi terbagi menjadi 6 tingkatan yakni sebagai berikut:
1. Intrapersonal Communication yakni proses komunikasi yang terjadi dalam diri seseorang, berupa proses pengolahan informasi, melalui pancaindra dan system syaraf misalnya berfikir, merenung, mengingat- ingat sesuatu, menulis surat dan menggambar.
langsung antara seseorang dengan orang lain, misalkan percakapan tatap muka, diantara dua orang, surat menyurat pribadi, dan percakapan melalui telepon. Corak komunikasi juga lebih bersifat pribadi, dalam arti pesan atau informasi yang disampaikanhanya untuk ditujukan untuk kepentingan pribadi para pelaku komunikasi yang terlibat.
3. Komunikasi dalam kelompok yaitu kegiatan komunikasi yang berlangsung antara suatu kelompok, pada tingkatan ini setiap individu masing- masing berkomunikasi sesuai dengan pesan dan kedudukannya dalam kelompok bukan bersifat pribadi
4. Komunikasi antar kelompok atau asosiasi yaitu kegiatan komunikasi yang berlangsung antara suatu kelompok dengan kelompok lainnya atau suatu asosiasi dengan asosiasi lain nya, jumlah pelaku yang terlibat dalam komunikasi jenis ini boleh jadi hanya dua atau beberapa orang saja tetapi masing-masing membawa pesandan kedudukan nya sebagai wakil dari kelompok masing- masing.
5. Komunikasi organisasi adalah mencakup kegiatan organisasi dalam suatu organisasi dan komunikasi antar organisasi, bedanya komunikasi kelompok adalah bahwa sifat komunikasi ini lebih formal dan lebih mengutamakan prinsip- prinsip efisiensi dalam melaksanakan kegiatan komunikasinya. 6. Komunikasi dengan masyarakat luas yaitu pada tingkat kegiatan ini
komunikasi ditujukan pada masyarakat luas.
1. Pola roda: seseorang dapat berkomunikasi pada banyak orang
2. Pola rantai: seseorang berkomunikasi pada seseorang yang lain dan seterusnya
A---> B--->C--->D--->E
3. Pola lingkar: hampir sama dengan pola rantai namun orang terakhir berkomunikasi pada orang pertama
4. Pola bintang: semua anggota berkomunikasi dengan semua anggota A
B
C
D E
A
B
C D
E
A
B
C D
Berdasarkan uraian pola komunikasi diatas apabila dicermati maka pola komunikasi yang terjadi pada pemain tingkat tinggi (Hardcore Gamers) dan pemain tingkat rendah atau sedang yang berinteraksi dengan komunitasnya sesama anggota game online, maka dapat kita ketahui bagaimana cara penyampaian pesan antar pribadi yang terjadi dalam suatu game online meskipun mereka berbeda secara skill , kebiasaan dan latar belakang.
F. KONSEPTUAL KOMUNIKASI
Deddy Mulyana (2005:61-69) mengkategorikan definisi-definisi tentang komunikasi dalam tiga konseptual yaitu:
1.Komunikasi sebagai tindakan satu arah.
komunikasi dianggap suatu tindakan yang disengaja untuk menyampaikan pesan demi memenuhi kebutuhan komunikator, seperti menjelaskan sesuatu sesuatu kepada orang lain atau membujuk untuk melakukan sesuatu.
Beberapa definisi komunikasi dalam konseptual tindakan satu arah:
a. Everet M. Rogers: komunikasi adalah proses dimana suatu ide dialihkan dari sumber kepada suatu penerima atau lebih, dengan maksud untuk mengubah tingkah laku.
b. Gerald R. Miller: komunikasi terjadi ketika suatu sumber menyampaikan suatu pesan kepada penerima dengan niat yang disadari untuk mempengaruhi perilaku penerima.
c. Carld R. Miller: komunikasi adalah proses yang memungkinkan seseorang (komunikator) menyampaikan rangsangan (biasanya lambang-lambang verbal) untuk mengubah perilaku orang lain (komunkate).
d.Theodore M. Newcomb: Setiap tindakan komunikasi dipandang sebagai suatu transmisi informasi terdiri dari rangsangan yang diskriminatif, dari sumber kepada penerima.
2. Komunikasi sebagai interaksi.
verbal atau nonverbal, kemudian orang pertama bereaksi lagi setelah menerima respon atau umpan balik dari orang kedua, dan begitu seterusnya.
Contoh definisi komunikasi dalam konsep ini, Shanon dan Weaver (dalam Wiryanto, 2004), komunikasi adalah bentuk interaksi manusia yang saling mempengaruhi satu sama lain, sengaja atau tidak sengaja dan tidak terbatas pada bentuk pada bentuk komunikasi verbal, tetapi juga dalam hal ekspresi muka, lukisan, seni , dan teknologi.
3. Komunikasi sebagai transaksi.
Pandangan ini menyatakan bahwa komunikasi adalah proses yang dinamis yang secara sinambungan mengubah phak-pihak yang berkomunikasi. Berdasrkan pandangan ini, maka orang-orang yang berkomunikasi dianggap sebagai komunikator yang secara aktif mengirimkan dan menafsirkan pesan. Setiap saat mereka bertukar pesan verbal dan atau pesan nonverbal.
Beberapa definisi yang sesuai dengan konsep transaksi:
a. Stewart L. Tubbs dan Sylvia Moss: Komunikasi adalah proses pembentukan makna di antara dua orang atau lebih.
b. Judy Pearson dan Paul E. Nelson: Komunikasi adalah proses memahami dan berbagi makna.
d.Donald Byker dan Loren J. Anderson: Komunikasi adalah berbagi informasi antara dua orang atau lebih.
G. FUNGSI KOMUNIKASI
William I. Gorden (dalam Deddy Mulyana, 2005:5-30) mengkategorikan fungsi komunikasi menjadi empat, yaitu:
1.Sebagai komunikasi sosial
Fungsi komunikasi sebagai komunikasi sosial setidaknya mengisyaratkan bahwa komunikasi itu penting untuk membangun konsep diri kita, aktualisasi diri, untuk kelangsungan hidup, untuk memperoleh kebahagiaan, terhindar dari tekanan dan ketegangan, antara lain lewat komunikasi yang bersifat menghibur, dan memupuk hubungan hubungan orang lain. Melalui komunikasi kita bekerja sama dengan anggota masyarakat (keluarga, kelompok belajar, perguruan tinggi, RT, desa, negara secara keseluruhan) untuk mencapai tujuan bersama.
a. Pembentukan konsep diri.
Konsep diri adalah pandangan kita mengenai diri kita, dan itu hanya bisa kita peroleh lewat informasi yang diberikan orang lain kepada kita. Melalui komunikasi dengan orang lain kita belajar bukan saja mengenai siapa kita, namun juga bagaimana kita merasakan siapa kita
Ketika kita masih kecil, mereka adalah orang tua kita, saudara-saudara kita, dan orang yang tinggal satu rumah dengan kita.
Richard Dewey dan W.J. Humber (1966) menamai affective others, untuk orang lain yang dengan mereka kita mempunyai ikatan emosional. Dari merekalah, secara perlahan-lahan kita membentuk konsep diri kita. Selain itu, terdapat apa yang disebut dengan reference group (kelompok rujukan) yaitu kelompok yang secara emosional mengikat kita, dan berpengaruh terhadap pembentukan konsep diri kita. Dengan melihat ini, orang mengarahkan perilakunya dan menyesuaikan dirinya dengan ciri-ciri kelompoknya.
Kalau anda memilih kelompok rujukan anda Ikatan Dokter Indonesia, anda menjadikan norma-norma dalam Ikatan ini sebagai ukuran perilaku anda. Anda juga meras diri sebagai bagian dari kelompok ini, lengkap dengan sifat-sifat doketer menurut persepsi anda.
b. Pernyataan eksistensi diri.
Abraham Moslow menyebutkan bahwa manusia punya lima kebutuhan dasar: kebutuhan fisiologis, keamanan, kebutuhan sosial, penghargaan diri, dan aktualisasi diri. Kebutuhan yang lebih dasar harus dipenuhi terlebih dahulu sebelum kebuthan yang lebih tinggi diupayakan. Kita mungkin sudah mampu kebuthan fisiologis dan keamanan untuk bertahan hidup. Kini kita ingin memenuhi kebutuhan sosial, penghargaan diri, dan aktualisasi diri. Kebutuhan ketiga dan keempat khususnya meliputi keinginan untuk memperoleh rasa lewat rasa memiliki dan dimiliki, pergaulan, rasa diterima, memberi dan menerima persahabatan. Komunikasi akan sangat dibutuhkan untuk memperoleh dan memberi informasi yang dibutuhkan, untuk membujuk atau mempengaruhi orang lain, mempertimbangkan solusi alternatif atas masalah kemudian mengambil keputusan, dan tujuan-tujuan sosial serta hiburan.
2. Sebagai komunikasi ekspresif
Komunikasi berfungsi untuk menyampaikan perasaan-perasaan (emosi) kita. Perasaan-perasaan tersebut terutama dikomunikasikan melalui pesan-pesan nonverbal. Perasaan sayang, peduli, rindu, simpati, gembira, sedih, takut, prihatin, marah dan benci dapat disampaikan lewat kata-kata, namun bisa disampaikan secara lebih ekpresif lewat perilaku nonverbal. Seorang ibu menunjukkan kasih sayangnya dengan membelai kepala anaknya. Orang dapat menyalurkan kemarahannya dengan mengumpat, mengepalkan tangan seraya melototkan matanya, mahasiswa memprotes kebijakan penguasa negara atau penguasa kampus dengan melakukan demontrasi.
Suatu komunitas sering melakukan upacara-upacara berlainan sepanjang tahun dan sepanjang hidup, yang disebut para antropolog sebaga rites of passage, mulai dari upacara kelahiran, sunatan, ulang tahun, pertunangan, siraman, pernikahan, dan lain-lain. Dalam acara-acara itu orang mengucapkan kata-kata atau perilaku-perilaku tertentu yang bersifat simbolik.
Ritus-ritus lain seperti berdoa (salat, sembahyang, misa), membaca kitab suci, naik haji, upacara bendera (termasuk menyanyikan lagu kebangsaan), upacara wisuda, perayaan lebaran (Idul Fitri) atau Natal, juga adalah komunikasi ritual. Mereka yang berpartisipasi dalam bentuk komunikasi ritual tersebut menegaskan kembali komitmen mereka kepada tradisi keluarga, suku, bangsa. Negara,
ideologi, atau agama mereka.
4. Sebagai komunikasi instrumental
Komunikasi instrumental mempunyai beberapa tujuan umum, yaitu: menginformasikan, mengajar, mendorong, mengubah sikap, menggerakkan tindakan, dan juga menghibur.
Sebagai instrumen, komunikasi tidak saja kita gunakan untuk menciptakan dan membangun hubungan, namun juga untuk menghancurkan hubungan tersebut. Studi komunika membuat kita peka terhadap berbagai strategi yang dapat kita gunakan dalam komunikasi kita untuk bekerja lebih baik dengan orang lain demi keuntungan bersama.
jangka pendek misalnya untuk memperoleh pujian, menumbuhkan kesan yang baik, memperoleh simpati, empati, keuntungan material, ekonomi, dan politik, yang antara lain dapat diraih dengan pengelolaan kesan (impression management), yakni taktik-taktik verbal dan nonverbal, seperti berbicara sopan, mengobral janji, mengenakankan pakaian necis, dan sebagainya yang pada dasarnya untuk menunjukkan kepada orang lain siapa diri kita seperti yang kita inginkan.
Sementara itu, tujuan jangka panjang dapat diraih lewat keahlian komunikasi, misalnya keahlian berpidato, berunding, berbahasa asing ataupun keahlian menulis. Kedua tujuan itu (jangka pendek dan panjang) tentu saja saling berkaitan dalam arti bahwa pengelolaan kesan itu secara kumulatif dapat digunakan untuk mencapai tujuan jangka panjang berupa keberhasilan dalam karier, misalnya untuk memperoleh jabatan, kekuasaan, penghormatan sosial, dan kekayaan.
Berkenaan dengan fungsi komunikasi ini, terdapat beberapa pendapat dari para ilmuwan yang bila dicermati saling melengkapi. Misal pendapat Onong Effendy (1994), ia berpendapat fungsi komunikasi adalah menyampaikan informasi, mendidik, menghibur, dan mempengaruhi. Sedangkan Harold D Lasswell (dalam Nurudin, 2004 dan Effendy, 1994:27) memaparkan fungsi komunikasi sebagai berikut:
1. Penjajagan/pengawasan lingkungan (surveillance of the information) yakni penyingkapan ancaman dan kesempatan yang mempengaruhi nilai masyarakat.
3.Menurunkan warisan sosial dari generasi ke generasi berikutnya (Adiprakoso,2008)
H. Game Online
1. Pengertian game online
Game Online adalah suatujenis-permainan yang melibatkan banyak pemain atau bahkan ratusan hingga ribuan pemain sekaligus dengan menggunakan fasilitas LAN (Local Area Network) maupun Internet.
Para pemain juga dapat saling berinteraksi satu sama lain seraya menjalankan permainan bersama-sama. Definisi game lebih mendalam:
a. Kegiatan rekreasi yang melibatkan satu atau lebih pemain ditentukan oleh tujuan yang ingin para pemain untuk mencapai dan
b. Beberapa seperangkat aturan yang menentukan apa yang dapat dilakukan para pemain. Permainan ini dimainkan terutama untuk hiburan atau kesenangan. Dari definisi tersebut dapat disimpulkan ciri utama suatu permainan:
a. Ada tujuan akhir yang ingin dicapai sang pemain
b. Ada sejumlah aturan yang menentukan batasan-batasan tindakan yang biasa dilakukan pemain.
c. Tindakan pemain di luar batasan-batasan tersebut akan dianggap sebagai tindakan curang.
si pemain.
(http:id.wikipedia.org/wiki/gameonline, diakses 8 september 2014 13.09 WIB)
2. Macam-macam Game online
a. Ever Quest (suatu nama permainan dalam Game Online), Ever Quest mempengaruhi aktivitas dunia nyata yang sama dengan survey sosialnya, tapi didisain untuk menanyakan tipe yang pasti pada kecenderungan masyarakat untuk bermain. Ever Quest bekerja cukup beda dari ruang chat internet atau bukan semacam permainan yang berdasar pada dunia virtual sebagai kehidupan kedua. Ever Quest sendiri berpengaruh pada sosial, ekonomi, retorikal, pendidikan dalam dunia individu pemainnya.(Burhan,2008:7) b. Point Blank adalah sebuah permainan komputer ber-genre FPS yang
dimainkan secara online
c. Get rich adalah salah satu permainan game online yang sedang banyak digemari atau yang sedang trend saat ini, game online satu ini merupakan permainan monopoli yang dibuat oleh Line Corporation. Cara bermainnya adalah para gamer harus bisa membeli kota-kota yang disedikan di papan game , semakin banyak kota yang bisa dibeli maka semakin mendominasi permainan dan semakin dekat dengan kemenangan. bisa di mainkan dengan cara bertanding sendiri melawan auto (computer) atau dengan sesama gamers , baik satu lawan satu ataupun tim per tim .
bisa dimainkan secara sendiri ataupun per-tim. Satu tim minimal 10 orang, setiap tim mempunyai nama masing-masing yang dibuat berdasarkan kesepakatan antar anggota tim itu sendiri. Semakin lama merek membangun bangunan dilahan mereka semakin hebat pula tim mereka. Disini dibutuhkan kekompakan antar anggota agar dapat berhasil mempertahankan klan nya dari musuh.
Para gamers ini saling berinteraksi di dalam dunia yang mereka ciptakan. Dari cara mereka berinteraksi ini lahir pula dua proses sosial disasosiatif dan asosiatif. Proses sosial diasosiatif ini terjadi ketika beberapa anggota masyarakat maya terlibat dalam proses persaingan atau bahkan konflik dengan sesama warga masyarakat maya. Jadi, dalam waktu yang sama efek-efek teknologi ini sulit dikendalikan oleh media itu sendiri, atau bahkan tak terkendali sama sekali. Namun efek itu telah merusak kontrol sosial, sistem-sistem sosial, sistem budaya, pandangan hidup dan konsep realitas sendiri orang, sampai dengan gagasan-gagasan menciptakan budaya-budaya baru yang merusak peradaban umat manusia.
personal). (Burhan,2008:321)
Mahasiswa sendiri sebagai sasaran penelitian ini mengalami dampak konkret dalam segi materi dan sosialnya. Mahasiswa sebagai makhluk yang cenderung konsumtif, cenderung juga mengeluarkan pengeluaran yang tidak sedikit hanya untuk menyalurkan hobinya, dalam hal ini adalah bermain game online.
Permainan ini cenderung bersifat addicted, memberikan kepuasan tersendiri bagi pemainnya karna sifatnya yang mengasyikkan, menghibur. Para pemainnya cenderung asyik sendiri dengan dunianya, yaitu dunia permainan maya yang ia mainkan tersebut. Para pemainnya cenderung menjadi "kebal" dengan keadaan sekitar, mereka tenggelam dalam dunia mereka tersebut hingga lupa waktu, lupa tugas, dan bahkan cenderung tidak merasa sayang akan pengorbanan materi yang mereka keluarkan.
Bahkan sebagai mahasiswa yang mempunyai banyak kebutuhan terlebih yang berstatus sebagai mahasiswa perantauan atau mahasiswa indekost, persoalan pengorbanan yang sifatnya materi ini tidak terlalu diambil pusing oleh mereka. Mereka cenderung menikmati hobi mereka sampai lupa segalanya.
sifatnya merugikan diri sendiri, meskipun demikian tidak membuat individu berusaha untuk menghentikan atau mengurangi aktivitasnya bermain game online karena individu merasa sulit untuk keluar atau berhenti memainkan game online. Seseorang yang mengalami kecanduan biasanya menggunakan waktu 2-10 jam perhari (Kusumadewi,2009) bahkan 39jam dalam seminggu (Young,1998) atau rata-rata 20-25 jam dalam seminggu (Chen & Chou; Chou &Hsiao, dalam Chou, et al, 2005) untuk memainkan game online. Akibatnya, pecandu game online mengalami gangguan berupa performa akademis yang buruk (Lee, Yu & Lin 2007) dan relasi dengan sesama yang tidak dewasa (Chen & Chang,2008).
I. Tinjauan tentang Mahasiswa
1. Pengertian mahasiswa
Mahasiswa merupakan kalangan muda yang berumur antara 19 sampai 28 tahun yang memang dalam usia tersebut mengalami suatu peralihan dari tahap remaja ke tahap dewasa.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, mahasiswa adalah mereka yang sedang belajar di perguruan tinggi (Poerwadarminta,2005:375) Mahasiswa dapat didefinisikan sebagai individu yang sedang menuntut ilmu ditingkat perguruan tinggi, baik negeri maupun swasta atau lembaga lain yang setingkat dengan perguruan tinggi.
mahasiswa, yang merupakan prinsip yang saling melengkapi. Mahasiswa adalah manusia yang tercipta untuk selalu berpikir yang saling melengkapi (Siswoyo,2007:121). Mahasiswa adalah orang yang belajar di perguruan tinggi, baik di universitas, institut atau akademi, mereka yang terdaftar sebagai murid di perguruan tinggi.
2. Karakteristik Mahasiswa
Karakteristik mahasiswa secara umum yaitu stabilitas dalam kepribadian yang mulai meningkat, karena berkurangnya gejolak-gejolak yang ada didalam perasaan. Mereka cenderung memantapkan dan berpikir dengan matang terhadap sesuatu yang akan diraihnya, sehingga mereka memiliki pandangan yang realistic tentang diri sendiri dan lingkungannya. Selain itu, para mahasiswa akan cenderung lebih dekat dengan teman sebaya untuk saling bertukar pikiran dan saling memberikan dukungan, karena dapat kita ketahui bahwa sebagian besar mahasiswa berada jauh dari orang tua maupun keluarga.
Karakteristik mahasiswa yang paling menonjol adalah mereka mandiri, dan memiliki prakiraan di masa depan baik dalam hal karir maupun hubungan percintaan. Mereka akan memperdalam keahlian dibidangnya masing-masing untuk mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja yang membutuhkan mental tinggi.
Mahasiswa menjadi mudah terpengaruh dengan apa yang sering marak pada saat itu, misalnya game online. Mereka pasti akan mengikuti atau setidaknya hanya mencoba untuk mengetahuinya.
J. Karakteristik Gamer
Dalam Game online para pemain nya di sebut dengan gamers, gamers memiliki 3 karakteristik karena setiap gamers memiliki tipikal yang berbeda-beda , game online bukan hanya sekedar hobi atau hiburan semata tetapi juga bisa menjadikan seseorang kecanduan . Secara umum gamers dibagi menjadi 3 karakteristik . (Irvan Noor,2012)
1. Casual Gamers
Casual gamers cenderung main game dalam genre apapun, yang gameplay-nya mudah. Dari segi waktu mereka biasanya tidak terlalu banyak nge-game. Para casual gamers lebih peduli pada chit-chat dan pertemanan karena mereka menitikberatkan pada sosialisasinya khususnya game onine. Bagi mereka, main game hanya untuk sosialisasi saja. Keahlian bermain game mereka pun biasa-biasa saja. Para casual gamer bisa bermain game di computer pribadi secara online, mereka cenderung peduli dengan grafis, kebanyakan casual gamer didominasi oleh perempuan.
2. Hardcore Gamer
mereka menjadikan game sebagai segala-galanya dan hobi utama. Mereka sampai ikut kompetisi, sering bersaing dalam turnamen yang terorganisir. Para hardcore gamer umumnya tidak peduli dengan tampilan grafis, yang penting gameplay-nya enak dimainkan.
Hardcore gamer ini kalau berkumpul biasanya tidak bisa membaur atau bersosialisasi, kalau pun mengobrol yang dibicarakan seputar game dan perkembangannya. Mereka biasanya punya segaa jenis konsol game dari jaman dulu hingga terbaru.
3. True Gamers
True gamers merupakan gamer yang punya tingkat kedewasaan paling tinggi. Skill bermain game-nya di bawah hardcore, tapi mereka bisa bersosialisasi. Mereka mau main game karena memang ingin bermain. Main game bagi mereka adalah having fun, mereka juga tidak pernah memilih-milih genre. Semua game di mainkan saja tetapi tidak menggangu aktivitas mereka sehari-hari
(Liputan6.com. 2012. Karakteristik Gamers di Indonesia)
K. Perubahan Gaya Hidup Gamers
berfikir, menghabiskan waktu dan juga tentang pendapat atau opini mereka terhadap suatu hal.
Plummer (1983) Gaya hidup adalah cara hidup individu yang di identifikasikan oleh bagaimana orang menghabiskan waktu mereka (aktivitas), apa yang mereka anggap penting dalam hidupnya (ketertarikan) dan apa yang mereka pikirkan tentang dunia sekitarnya.
(https://sosiologibudaya.wordpress.com/2011/05/18/gaya-hidup/ di unduh pada 15 Februari2015)
Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa gaya hidup adalah suatu cara bagaimana seseorang dalam mempresentasikan dirinya dalam kehidupan sehari-hari. Serta bagaimana mereka menyikapi beberapa hal yang terjadi dalam kehidupan mereka. Sehingga nantinya terbentuk pola komuikasi di kehidupan sehari-hari seseorang tersebut.
Dengan kaitannya dengan game online ternyata ada perubahan gaya hidup para gamers dalam kehidupannya sehari-hari, dalam hal ini lebih kepada perubahan gaya hidup pada gamer Hardcore .
a. Game online sudah mejadi kebutuhan utama bagi para hardcore gamers, mereka cenderung menghalalkan segala cara untuk bisa bermain game online. Dalam bermain game online membutuhkan koneksi internet yang menggunakan kuota. Kuota tersebut didapat dengan cara membeli , karena kebutuhan mereka akan game online yang sangat candu maka mereka rela kehilangan uang mereka demi game online
mainkan bahkan telah menjadi obsesi di diri mereka, sehingga mereka saling menjatuhkan satu sama lain dan jika mereka menang maka mereka akan merasa hebat dibandingkan yang lainnya. Dan dengan begitu tujuan mereka cenderung ingin mendapatkan pujian (reward)
L. Dampak Positif dan Negatif Game Online
Game online memiliki dampak positif dan negative bagi para penggunanya, selama ini banyak yang menyangka bahwa game online berdampak buruk saja bagi para gamers. Padahal belum tentu itu semua berkonotasi negative .
1.Dampak Positif Game Online
Penelitian di Manchester University dan Central Lanchashire membuktikan bahwa gamers yang bermain game 18jam per minggu memiliki koordinasi yang baik antara tangan dan mata setara dengan kemampuan atlet. Akan tetapi lebih banyak orang yang bermain dalam waktu jauh lebih lama.
a. Meningkatkan konsentrasi Dr. Jo Bryce, kepada penelitian di suatu universitas di Inggris menemukan bahwa gamer sejati punya daya konsentrasi tinggi yang memungkinkan mereka mampu menuntaskan beberapa tugas.
b. Ketajaman mata yang lebih cepat. Penelitian di Rochester University menggungkapkan bahwa anak-anak yan memainkan game action secara teratur memiliki ketajaman mata yang lebih cepat daripada mereka yang tidak terbiasa bermain game.
dapat meningkatkan kinerja otak bahkan memiliki kapasitas jenuh yang lebih sedikit dibandingkan dengan belajr dan membaca buku d. Meningkatkan kemampuan membaca.
e. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Riset di Indonesia membuktikan bahwa banyak pria yang mahir bahsa inggris di sekolah ataupun universitas tanpa melalui kursus adalah mereka yang suka bermain game oline
f. Membantu bersosisalisasi. Beberapa professor di Loyola University , Chicago telah mengadakan penelitian dan menurut mereka game online dapat menumbuhkan interaksi sosial ,yang menentang stereotip gamer yang terisolasi, friendship, brotherhood, organisasi
,menghadapi konflik bersama , control emosi dan juga politik.
2.Dampak Negatif Game Online
Bukan hanya berdampak positif , game online pun banyak berdampak negative. Dampak negative nya adalah :
1. Menimbulkan efek ketagihan,yang berakibat melalikan kehidupan nyata. Inilah masalah sebenarnya yang dihadapi oleh para gamers yang intinya adalah pengendalian diri.
2. Kehidupan real menjadi berantakan, seperti nilai pelajaran, tuags kampus, dipecat dll
untuk bermain game.
4. Mengganggu kesehatan. Karena seseorang yang bermain game dalam waktu sangat lama ia hanya melakukan kegiatan yang pasif
5. Mengakibatkan pola makna dan tidur tidak teratur sehingga mudah terserang penyakit .
6. Memperngaruhi pola pikir dan tingkah laku. Pemborosan, jika game online telah mejadi candu. Karena jika seseorang telah kecanduan, ia dapat mengorbankan apapun demi keinginannya.
(http://raul-aul7.blogspot.com/2010/11/dampak-game-online.html, diakses 4 juni 2015)
M. Kerangka Pikir
Komunikasi memegang peranan penting bagi para pemain game online dalam hal hubungan sosial khususnya agar tercapai kesamaan makna guna meningkatkan kinerja dalam suatu pertandingan. Hubungan sosial yang dimaksud adalah hubungan kerjasama antar pemain yang ditandai dengan tukar- menukar perilaku, perasaan, pikiran, bahkan pengalaman antara pemain asing dengan pemain lokal sehingga para pemain dihadapkan pada situasi dan pertukaran pesan yang menimbulkan hubungan sosial yang bennanfaat. Komunikasi antar pribadi merupakan suatu cara yang efektif dalam pertukaran, yaitu tindakan menyampaikan dan menerima pesan secara timbal balik.
yang digunakan dalam proses komunikasi. Tujuan dari proses komunikasi antarpribadi ini ialah untuk meningkatkan kinerja dalam suatu pertandingan walaupun tersebut terdiri dari pemain tingkat tinggi (hardcore gamers) dan pemain tingkat sedang ataupun rendah.
Komunikasi antarpribadi harus diterapkan dalam proses komunikasi antar pemain game online, sebab dengan berkomunikasi antarpribadi para pemain dapat saling mengetahui kepribadian satu sama lain, sehingga tercipta saling pengertian diantara sesama pemain yang pada akhirnya akan menghasilkan suatu prestasi yang maksimal.
Pada saat melakukan aktifitasnya, gamers membutuhkan komunikasi baik verbal maupun non verbal, dengan tujuan menjaga hubungan baik antar sesama maupun agar tercapai keselarasan dalam tim. Dalam berkomunikasi, gamers tersebut menggunakan bahasa, simbol- simbol ataupun gerak tubuh yang hanya di mengerti oleh mereka saja. Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan hubungan secara fisik maupun emosional sesama pemain Game online dalam tersebut.
Dengan adanya keterikatan yang terkait melalui komunikasi antarpribadi yang dilakukan oleh para pemain game online, maka:
1. Setiap gamers harus melakukan komunikasi antarpibadi yang baik dengan pemain yang lain sehingga tercipta kekompakan dalam tim.
Supaya komunikasi dapat berjalan dengan lancar antara para pemain game online, maka setiap pemain haruslah bersikap yang baik dalam menjalankan perannya masing-masing dengan cara memperbanyak interaksi antara mereka sendiri. Interaksi dapat berupa komunikasi verbal maupun nonverbal.
Dengan menyampaikan pesan yang mudah diterima oleh sesama pemain serta didukung dengan sikap bersahabat antara para pemain, maka komunikasi antarpribadi dapat dengan mudah dilakukan.
Selain itu, setiap pemain juga harus dapat beradaptasi dengan kebiasaan, tingkah laku, sifat dan kepnbadian pemain yang lain dalam tim, sehingga akan mempermudah jalannya proses komunikasi antar pribadi.
BAGAN 1 KERANGKA PIKIR
Hardcode Gamers
(pemain Tingkat Tinggi)
Komunikasi antar pribadi
(verbal dan non-Verbal)
A. Tipe Penelitian
Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain. (Maleong, 2004: 6). Penelitian kualitatif sendiri adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata- kata tertulis atau lisan dari orang- orang dan perilaku yang diamati.
Penelitian deskriptif ini dipakai untuk meneliti objek dengan cara menuturkan, menafsirkan data yang ada, dan dalam pelaksanaannya melalui pengumpulan, penyusunan, analisa dan intepretasi data yang diteliti pada masa sekarang. Tipe penelitian deskriptif kualitatif ini dianggap sangat relevan untuk digunakan karena menggambarkan keadaan objek yang ada pada masa sekarang secara kualitatif berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian.
B. Fokus Penelitian
Penelitian ini akan memfokuskan pada pengamatan mengenai pola komunikasi yang terjadi melalui komunikasi verbal dan non verbal antara pengguna game online.
C. Lokasi Penelitian
Menurut Lexi J.Meleong (2008:86) menyatakan bahwa dalam penentuan lokasi penelitian, ditempuh dengan jalan mempertimbangkan teori subtantif dan menjajaki lapangan untuk mencari kesesuaian dengan kenyataan yang ada dilapangan, sementara itu keterbatasan geografis dan praktis, seperti waktu, biaya dan tenaga juga perlu dijadikan pertimbangan dalam penentuan lokasi
D. Kriteria Informan
Teknik pemilihan informan adalah snowball berdasarkan tujuan penelitian. Snowball adalah teknik penentuan sampel yang mula-mula jumlahnya kecil, kemudian membesar. Ibarat bola salju yang menggelinding yang lama-lama akan mejadi besar. Dalam penentuan sampel, pertama-tama dipilih satu orang atau dua orang, tetapi karena dirasa kurang lengkap terhadap data yang diberikan, maka peneliti mencari orang lain yang dipadang lebih tahu dan dapat melengkapi data yang diberikan oleh dua orang sebelumnya.
Kriteria-kriteria informan dalam penelitian ini dipilih berdasarkan sebagai berikut: 1. Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung
Dalam penelitian ini yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa pengguna game online. Tetapi peneliti lebih memfokuskan pada mahasiswa penggemar game online dalam kategori Hardcore gamer.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, maka digunakan teknik pengumpulan data melalui:
1. Wawancara
Menurut Cholid Narbuko (2003:83) metode interview (wawancara) adalah proses Tanya jawab dalam penelitian yang berlangsung secara lisan dalam mana dua orang atau lebih bertatap muka mendengarkan secara langsung informasi-informasi atau keterangan-keterangan. Metode ini diharapkan akan memperoleh data primer yang berkaitan dengan penelitian ini dan dapat menjadi gambaran yang lebih jelas guna mempermudah menganalisis data selanjutnya.
2. Observasi
Observasi adalah (pengamatan) alat pengumpul data yang dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-gejala yang diselidiki (Cholid Narbuko, 2003:70).
3. Dokumentasi dan Studi pustaka
F. Teknik Analisis Data
Penelitian yang dilakukan bersifat kualitatif yaitu data yang digambarkan dengan kata-kata atau kaliihat-kalimat yang dipisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan (Arikunto, 2006: 81). Dengan analisis ini diharapkan dapat menjawab dan memecahkan permasalahan yang ada dengan melakukan pemahaman dan pendalaman secara menyeluruh dan utuh dari objek yang akan diteliti untuk mendapatkan kesimpulan sesuai dengan kondisi yang ada.
Proses analisis data kualitatif dilakukan dengan tahap sebagai berikut:
1. Reduksi Data
Merupakan proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, mengabstrakkan, dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan. Dimana setelah peneliti memperoleh data, harus lebih dulu dikaji kelayakannya dengan memilih data mana yang benar-benar dibutuhkan dalam penelitian ini.
2. Display (Penyajian Data)
Penyajian data dibatasi sebagai sekumpulan informasi tersusun yang disesuaikan dan diklasifikasikan untuk mempermudah peneliti dalam menguasai data dan tidak terbenam dalam setumpuk data.
3. Verifikasi (Menarik Kesimpulan)
IV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN
A. Sejarah Singkat Berdirinya FISIP Universitas Lampung
Sifat masyarakat Indonesia yang majemuk tercemin dalam komposisi masyarakat di daerah Lampung, karena hampir semua etnis ada. Sejak tahun 1905 Lampung telah menjadi ajang integrasi antar suku melalui pelaksanaan kolonisasi, yang kemudian pada tahun 1950-an berkembang menjadi program transmigrasi. Migrasi penduduk ke Lampung tidak hanya melalui koordinasi pemerintah saja, tetapi banyak juga yang secara spontan membentuk pemukiman-pemukiman baru (Reza Parluvi, 2010).
Keanekaragaman suku dan budaya ini merupakah potensi pembangunan tersendiri apabila dibina dan diarahkan sesuai perencanaan yang matang. Dengan demikian, keanekaragaman suku dan budaya tersebut membutuhkan adanya sistem pendidikan yang multi disiplin guna memenuhi tuntutan pembangunan serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Reza Parluvi, 2010).
dengan Pemerintah Daerah berusaha mengembangkan fakultas-fakultas baru yang relevan dengan rencana pengembangan daerah. Salah satu fakultas yang relatif baru adalah Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Unila mulai melaksanakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi berdasarkan Surat Keputusan Rektor Universitas Lampung Nomor 90/KPTS/R/1983 tanggal 28 Desember 1983 tentang Panitia Pendirian Persiapan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung. Disusul kemudian tanggal 21 Agustus 1984 terbit Keputusan Dirjen Dikti Depdikbud RI Nomor:103/DIKTI/Kep/1984 Tentang Jenis dan Jumlah Program Studi pada setiap Jurusan di lingkungan Universitas Lampung. SK Dirjen Dikti inilah yang mengukuhkan keberadaan Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Pemerintahan yang berada dalam lingkungan Fakultas Hukum sebagai induk persiapan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Oleh karena itu mulai tahun akademik 1985/1986, persiapan FISIP Unila menerima mahasiswa baru melalaui jalur penelusuran minat kemampuan (PMDK) dan jalur seleksi penerimaan mahasiswa baru (SIPENMARU), Kepanitiaan pendirian FISIP ini disempurnakan dengan SK Rektor Unila: 85/KPTS/R/1986 tanggal 22 Oktober 1986 tentang Panitia Pembukaan Persiapan FISIP Unila. Panitia persiapan ini dipimpin oleh seorang ketua yang berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor Universitas Lampung. Tugas panitia ditegaskan dengan SK Rektor Unila Nomor : 111/KPTS/R/1989 tanggal 29 Desember 1989, bahwa panitia bertugas dan bertanggung jawab melaksanakan :
2. Penelitian dalam rangka pengembangan ilmu dan teknologi 3. Pengabdian kepada masyarakat
4. Pembinaan civitas akademika 5. Kegiatan pelayanan administrasi
Adapun ketua Persiapan FISIP Universitas Lampung adalah sebagai berikut : 1. Drs. A. Kantan Abdullah : 1985-1991
2. Drs. Abdul Kadir, M.S : 1991-1997
FISIP Unila resmi berdiri sebagai fakultas berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI tanggal 15 November 1995 Nomor: 0333/O/1995 tentang Pembukaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung. FISIP terdiri dari dua program studi yaitu Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Pemerintahan. Berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdikbud RI Nomor: 37/DIKTI/Kep/1997 tanggal 27 Februari 1997 maka status Program Studi tersebut ditingkatkan menjadi Jurusan. Pada tanggal 18 Maret 1997 terbit keputusan Dirjen Depdikbud RI Nomor:49/DIKTI/Kep/1997 tentang Pembentukan Program Studi Ilmu Komunikasi.
/DIKTI/Kep/2002 dan Keputusan Rektor Unila nomor 4596/J26/PP/2003, yaitu Program Studi Sosiologi, Program Studi Ilmu Pemerintahan, dan Program Studi Ilmu Komunikasi. Kemudian pada tanggal 1 Juli 1998 terbit Keputusan Dirjen Dikti Nomor: 212/DIKTI/Kep/1998, tentang Pembentukan Program Studi Strata 1 (regular): Ilmu Administrasi Negara dan Program Studi Ilmu Administrasi Niaga/Bisnis. Pada tanggal 8 Oktober 2012 terbit keputusan mendikbud nomor: 352/E/2012, tentang Pembentukan program Studi Strata 1 (regular): Ilmu Hubungan Internasional.
Selanjutnya berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor: 2158A.2.1.2/KP/1997, tanggal 23 Januari 1997 diangkat Drs. M. Sofie Akrabi, M.A. Sebagai Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung yang pertama. Adapun masa kepemimpinan di FISIP Unila adalah : 1. Dekan Periode 1997-2000 : Drs. M. Sofie Akrabi, M.A.
2. Dekan Periode 2000-2004 : Prof. Dr. Bambang Sumitro, M.S. 3. Dekan Periode 2004-2008 : Drs. Hertanto, M.Si.
4. Dekan Periode 2008-2012 : Drs. Agus Hadiawan, M.Si. 5. Dekan Periode 2012-2016 : Drs. Agus Hadiawan, M.Si.
B. Filosofi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Kebijaksanaan Pendidikan Nasional yang bertujuan untuk meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara pendidikan dan penelitian dengan
perkembangan pembangunan nasional juga dijadikan sebagai arah. Acuan lain adalah isu-isu utama program pendidikan yang tertuang didalam Kerangka pendidikan Tinggi jangka Panjang (KPTJP) III, sebagai pengejawantahan paradigm batu pendidikan tingi di Indonesia Untuk melandasi kegiatan Tri dharmanya, telah dirumuskan filosofi FISIP Universitas Lampung. Filosofi memberikan dasar pertimbangan dalam memilih alternatif, gerak, dan langkah yang berdasarkan kepada keyakinan dasar yang telah dirancangkan. Filosofi FISIP Universitas Lampung sebagai berikut :
1. Berorientasi kepada kepuasan pelanggan
FISIP Universitas Lampung sebagai penyelenggara jasa Pendidikan Meletakan mahasiswa sebagai customer utama. Keputusan mahasiswa dan orang tua/wali mahasiswa yang telah mempercayakan pendidikan putera-puterinya di FISIP Unila, menjadi orientasi utama pelayanan FISIP Unila dalam mendayagunakan sumberdaya yang dimiliki untuk penyelenggaraan pendidikan diatas segala pertimbangan lainnya.
