• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEDISIPLINAN DIRI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEDISIPLINAN DIRI"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 0.91 MB )

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

HALAMAN PENGESAHAN ... Latar Belakang Masalah ... Tujuan Penelitian ... Manfaat Penelitian ... Kebaruan Penelitian ... Pengertian kedisiplinan siswa ... Aspek-aspek

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

Tujuan penelitian mengetahui:1) Mengetahui hubungan antara interaksi teman sebaya dan konsep diri dengan kedisiplinan siswa; 2) Mengetahui sumbangan efektif interaksi teman

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN Hubungan Antara Kedisiplinan Menjalankan Shalat Dengan Kepercayaan Diri Pada Mentor Kegiatan Mentoring Universitas Muhammadiyah Surakarta.

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN Hubungan Antara Kedisiplinan Menjalankan Shalat Dengan Kepercayaan Diri Pada Mentor Kegiatan Mentoring Universitas Muhammadiyah Surakarta.

keluarga, yaitu faktor pendidikan formal dan pendidikan non formal. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kedisiplinan

PENDAHULUAN Hubungan Antara Manajemen Diri Dengan Kedisiplinan Kerja Pada Karyawan.

Helmi (1996) mengemukakan disiplin kerja sangat besar perannya dalam mencapai tujuan organisasi. Melalui disiplin diri karyawan selain menghargai dirinya sendiri

Pengaruh Penguasaan Konsep Diri dan Penegakan Peraturan terhadap Tingkat Kedisiplinan

Disiplin tentu tidak akan muncul begitu saja pada diri siswa tanpa didasari dengan penegakan peraturan yang efektif oleh pihak guru di sekolah, melalui

Pengaruh Bimbingan Manajemen Diri dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa

(3) Gambaran tingkat kedisiplinan belajar kelompok kontrol sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi belajar tetap berada pada kategori rendah, (4) ada

BAB II KONSEP KONTROL DIRI DAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH

1) Layanan dasar diartikan sebagai proses pemberian bantuan kepada semua siswa (for all) melalui kegiatan-kegiatan secara klasikal atau kelompok yang disajikan