MET. PENEL PGSD [Compatibility Mode]
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Kunandar (2008), Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada (Rajawali Pers). Madya, Suwarsih
Identifikasi masalah dapat dilakukan oleh guru Identifikasi masalah dapat dilakukan oleh guru Identifikasi masalah dapat dilakukan oleh guru Identifikasi masalah dapat dilakukan
Setiap individu tidak sama dalam Setiap individu tidak sama dalam memecahkan masalah → tugas pd memecahkan masalah → tugas pd intelegensi dari yang bersangkutan
Orang yang intelegen akan lebih cepat dan tepat akan menghadapi masalah-masalah baru bila dibandingkan dengan yang kurang intelegen.. → Thorndike (dalam Skinner:59 ) →
• Menggali berbagai hal yang terkait dengan diri klien sehingga klien memahami diri dan masalah • Memberikan pertanyaan, pernyataan, tindakan. yang mendorong klien untuk melakukan
• Menggali berbagai hal yang terkait dengan diri klien sehingga klien memahami diri dan masalah • Memberikan pertanyaan, pernyataan, tindakan. yang mendorong klien untuk melakukan
BAB I PENDAHULUAN ... Latar Belakang Masalah... Rumusan Masalah ... Tujuan Penelitian ... Manfaat Penelitian ... Hipotesis Tindakan ... Penjelasan Istilah ... Hakikat Menyimak
MODIFIKASI BOLA BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Struktur Organisasi Skripsi Batasan Istilah
![MET. PENEL PGSD 3 [Compatibility Mode]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)