PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Pendekatan Pembelajaran RBL ( Resource Based Learning) berpengaruh terhadap Keterampilan Proses Sains peserta
Kelebihan model CBL dalam meningkatkan keterampilan proses sains yaitu dalam pembelajarannya lebih berpusat pada siswa, guru berperan sebagai fasilitator, karena
Salah satu materi dalam pembelajaran IPA yang dapat dilakukan untuk melatihkan keterampilan proses sains melalui suatu penyelidikan ilmiah didalam proses kegiatan
Berdasarkan pemaparan tersebut, perlu dilakukan penelitian untuk melatih keterampilan proses sains dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada
Hasil observasi aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran menggunakan model learning cycle 5E di kelas VII-E masih terdapat aspek keterampilan proses sains yang
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains siswa
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan, maka diperoleh kesimpulan dari populasi tersebut sebagai berikut: 1) Keterampilan proses sains siswa selama
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 3.1 Hasil Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Siklus I Selama proses pembelajaran menggunakan model CLIS pada muatan IPA tema 7 Indahnya
