• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN MENGAJAR DAN MOTIVASI MENGAJAR DENGAN KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN KARANGANYAR

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN MENGAJAR DAN MOTIVASI MENGAJAR DENGAN KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN KARANGANYAR"

Copied!
81
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 81 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1: Skema Kerangka Berfikir
Tabel 1. Tempat Penelitian SMP Negeri di Kabupaten Karanganyar
Tabel 2. Jadwal Penyusunan Kegiatan Penelitian
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Data Pengalaman Mengajar
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 81 Halaman - 683.04 KB )

Garis besar

Teknik Pengumpulan Data 1 Variabel Penelitian HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN MENGAJAR DAN MOTIVASI MENGAJAR DENGAN KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN KARANGANYAR

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA SIKAP GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA GURU, DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DENGAN KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI WILAYAH ABUNG LAMPUNG UTARA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara : 1) sikap guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan kompetensi pedagogik guru

HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK, MOTIVASI KERJA, DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN SIDOMULYO KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan: 1) kompetensi pedagogik dengan kinerja guru, 2) motivasi kerja dengan kinerja guru, 3)

PENDAHULUAN Studi Komparasi Antara Model Team Assisted Individualization Dan Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV DI SD N 05 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.

Menurut Yulaikah ( 2010:2) untuk mengatasi gejala minat dan motivasi belajar rendah yang ditunjukkan oleh peserta didik di kelas tersebut yang sangat mempengaruhi kualitas proses

Pengaruh kompetensi sosial dan motivasi guru pendidikan agama islam terhadap hasil belajar siswa kelas viii di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu al- Hijrah Laut Dendang Kec Percut Sei Tuan Kab Deli Serdang Sumatera Utara - Repository UIN Sumatera Uta

Implikasi lebih lanjut adalah jika kedua faktor ini kompetensi sosial guru dan motivasi mengajar guru agama islam tidak mendapat tanggapan, perhatian dan respon yang

MEMBANGUN KARAKTER DISIPLIN MELALUI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PADA PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS : Studi Deskriptif pada Peserta Didik Tunarungu Jenjang Menengah Pertama di Sekolah Luar Biasa – B Negeri Cicendo Kota Ban

MEMBANGUN KARAKTER DISIPLIN MELALUI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PADA PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS (STUDI DESKRIPTIF PADA.. PESERTA DIDIK

STUDI EVALUASI TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM PELAKSANAAN PENILAIAN PSIKOMOTOR (Studi di SMP Negeri 3 Kebakkramat Karanganyar) | Fadrusiana | 9731 20683 1 SM

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru PPKn dalam melaksanakan penilaian psikomotor terhadap peserta didik dan untuk mengetahui

Hubungan antara Pengalaman Pembelajaran, Partisipasi dalam Kegiatan MGMP, dan Motivasi Kerja dengan Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP di Kabupaten Manggarai, Nusa Tenggara Timur

Tesis yang berjudul, “Hubungan antara Pengalaman Pembelajaran, Partisipasi dalam Kegiatan MGMP, dan Motivasi Kerja dengan Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP di

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA KELAS V DI SD NEGERI 1 CIMARAGAS Syiva Fauzyah1 , Nizar Alam Hamdani2 , Maskur3 , Achmad Margana4

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang terjadi di SD Negeri 1 Cimaragas, diantaranya adalah permasalahan minat belajar peserta didik atau