38
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, P., 2015, Modul praktek pengembangan praktek biologi sekolah, Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arlitasari, O., Pujayanto, dan Rini B., 2013, Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Berbasis Salingtemas dengan Tema Biomassa Sumber Energi Alternatif Terbarukan, Jurnal Pendidikan Fisika, Vol. 1, No. 1, Hal. 81.
Campbell, N., dan J.B.Reece, 2010, Biologi Edisi Kedelapan Jilid 1, Jakarta: Erlangga.
Dalora, P., 2014, Analisis Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri Sekota Jambi, Jambi: Universitas Negeri Jambi.
Darwis, M., 2014, Penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (Sppkb) Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Biologi Siswa di SMA Muhammadiyah 11 Padang Sidimpuan, Makalah disampaikan di Seminar Nasional Pendidikan MIPA, Tapanuli: Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan.
Defianti A., dan Hendri S., 2015, Pengembangan Alat Praktikum IPA Materi Gelombang dan Indra Pendengaran, Prosinding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains, 8 dan 9 Juni 2015, Bandung.
Dewi, I.S., 2014, Identifikasi Materi Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi UMS 2013/2014 Terhadap Kesiapan Implementasi Kurikulum 2013 SMP Kelas VII, Skripsi, Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dewi, K.S., dan Putu R., 2013, Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu dengan Setting Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kinerja Ilmiah Siswa, E- Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Vol. 3, Tahun 2013.
Douglas, L., Shrake, Elfner, L.E., Hummon, W., Janson, R.W., and Miles, F., 2006, What is Science, Ohio J SCI, 106 (4): 130-135.
Greene, J.S., 2000, A Biology Laboratory Internship Program: Improving Preservice Teacher Education, The American Biology Teacher, Vol. 62, No. 2.
39
Hewitt, P.G., 2007, Conceptual Integrated Science, US: Pearson Education.
Hudha, A.M., 2011, Analisis Pengelolaan Praktikum Biologi di Laboratorium Biologi Universitas Muhammadiyah Malang, Review Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan, Vol. 1, No. 1.
Kemendikbud, 2013, Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTS Kelas VII, Jakarta: Kemendikbud.
Khamidah, N., dan A, Nani, 2014, Evaluasi Program Pelaksanaan Praktikum Biologi Kelas XI SMA Sekecamatan Umbulharjo Yogyakarta Semester II Tahun Ajaran 2013/2014, JUPEMASI- PBIO, Vol. 1, No. 1, Hal 5-8.
Kusumaningsih, K.D., 2009, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Biologi pada Konsep Sistem Pencernaan Manusia, Jurnal Ilmiah Exacta, Vol. 2, No. 1.
Lufri, S., dan Zulyusri, 2014, Penggunaan Pendekatan Kontekstual Berbasis Lesson Study Pada Pembelajaran Biologi Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa di Kelas VII.3 MTSN Lubuk Buaya Padang, Makalah disampaikan di Seminar Nasional Pendidikan MIPA, Padang: Universitas Negeri Padang.
Mariyana, A., 2012, Pengaruh Penguasaan Penggunaan Mikroskop Terhadap Nilai Praktikum Ipa Materi Pokok Organisasi Kehidupan Pada Siswa Kelas Vii Di Mts Negeri Ketanggungan Brebes Tahun Pelajaran 2011-2012, Skripsi, Semarang: Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
Maryana, 2007, Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Praktikum IPA Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Bantul, Tesis, Yogyakarta: UNY.
Muhdi, N., Ngurah, A., dan Arri, H., 2014, Pengembangan Manajemen Diri Guru SMP Melalui Pembelajaran Saintific, Prosinding Seminar Nasional Entrepreneurship, Hal.190–196, Semanrang: Unnes.
Mulyani, D., 2015, Identifikasi Materi Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi UMS 2014/2015 dalam Implementasi Kurikulum 2013 SMP Kelas VIII, Skripsi, Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mulyasa, 2007, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung: PT Rosda.
40
Purniasih, F., Siska, D., dan Setyadi K., 2014, Penerapan Lembar DiskusiSiswa (LDS) dengan Model Syndicate Group Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Afektif IPA Siswa Kelas VII di SMP Negeri 6 Kebumen, Purworejo: Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Rascoe, B., 2010, Inquiry Regarding the Science of Heat, Science Activities, 47: 109-114.
Ribkahwati, 2012, Ilmu Kealaman Dasar, Yogyakarta: Graha Ilmu.
Rustaman, N., 2013, Peranan Praktikum dalam Pembelajaran Biologi. Tersedia:(Http://www.file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIK AN_IPA/195012311979032NURYANI_RUSTAMAN/PERANAN_P RAKTIKUM_DALAM_PEMBELAJARAN_BIOLOGI.html, pdf, diakses pada senin 27 Oktober 2014.
Saptono, S, 2003, Strategi Belajar Mengajar Biologi, Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sartika, B.S., 2014, Keterampilan Guru dan Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA Berorientasi Kurikulum 2013, Prosinding Seminar Nasional Pendidikan Sains Tahun 2014, Surabaya: Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Setiawan, P., 2015, Pengertian Lengkap Menurut Para Ahli, Diakses pada
04 November 2015,
( Http://www.gurupendidikan.com/2015/pengertian-biologi-menurut-para-ahli.html)
Shulman, L.S., 1986, Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching, Educational Researcher, 15 (2), 4 – 14.
Sund, & Trowbridge, 1967, Teaching Science by Inquiry in the Secondary School, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company.
Susilowati, dan Purwanti W., 2013, Studi Kasus Pedagogical Content Knowledge Guru IPA SMP Kelas VII dalam Implementasi Kurikulum 2013, Yogyakarta: FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta.
Susilowati, M.D., 2010, Peningkatan Prestasi Belajar Biologi Melalui Implementasi Pembelajran Kooperatif, Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Toplis, R., 2012, Students’ View About Secondary School Science Lesson: The Role of Pratical Work, Research Science Education, 42, pp. 531-549
41
Trowbridge, L.W., and R.W. Bybee, 1990, Becoming a Secondary School Science Teacher, New York: Macmillan Publishing Company.
Widhy, P., 2013, Integrative Science Untuk Mewujudkan 21st Century Skill dalam Pembelajaran IPA SMP, Makalah disajikan di Seminar Nasional MIPA, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Yani, R., Musarofah., Atikah, T., dan Widi, P., 2009, Biologi 1: Kelas X SMA dan MA, Buku Sekolah Elektronik, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
