1 K E P U T U S A N
M E N T E R I P E N D I D I K A N N A S I O N A L R E P U B L I K I N D O N E S I A
N O M O R 0 4 5 / U / 2 0 0 2
T E N T A N G
K U R I K U L U M I N T I P E N D I D I K A N T I N G G I
M E N T E R I P E N D I D I K A N N A S I O N A L
Menim bang:
a. bahwa kurikulum y ang berlaku secara nasional unt uk set iap program st udi m erupakan ram bu-ram bu unt uk m enj am in m ut u dan kem am puan sesuai dengan program st udi y ang dit em puh;
b. bahwa Pedom an Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belaj ar Mahasiswa t elah dit et apkan dengan Keput usan Ment eri Pendidikan Nasional Nom or 232/ U/ 2000;
c. bahwa sebagai pelaksana k et ent uan pasal 13 ayat (1) Perat uran Pem erint ah Nom or 60 Tahun 1999 t ent ang Pendidikan Tinggi dan ket ent uan sebagaim ana dim aksud pada huruf a dan b perlu m enam bah ram bu- ram bu penyusunan kurikulum int i sebagaim ana diat ur dalam Keput usan Ment eri Pendidikan Nasional Nom or 232/ U/ 2000;
Mengingat :
1. Undang-undang Nom or 2 Tahun 1989 t ent ang Sist em Pendidikan Nasional ( Lem baran Negara Nom or 1989 Nom or 6 Tam bahan Lem baran Negara Nom or 3390) ;
2. Perat uran Pem erint ah Nom or 60 Tahun 1999 t ent ang Pendidikan Tinggi ( Lem baran Negara Nom or 1999 Nom or 115 Tam bahan Lem baran Negara Nom or 3859) ; 3. Keput usan Presiden Republik I ndonesia Nom or 228/ M Tahun 2001 m engenai
Pem bent ukan Kabinet Got ong Royong;
4. Keput usan Ment eri Pendidikan Nasional Nom or 232/ U/ 2000 t ent ang Pedom an Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belaj ar Mahasiswa;
MEMUTUSKAN Menet apkan:
KEPUTUSAN MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL TENTANG KURI KULUM I NTI PENDI DI KAN TI NGGI
Pasal 1
Dalam Keput usan ini y ang dim aksud dengan Kom pet ensi adalah seperangkat t indakan cerdas, penuh t anggung j awab y ang dim iliki seseorang sebagai syarat unt uk dianggap m am pu oleh m asyarakat dalam m elaksanakan t ugas-t ugas di bidang pekerj aan t ert ent u. Pasal 2
( 1) Kom pet ensi hasil didik suat u program st udi t erdiri at as: a. k om pet ensi ut am a;
b. k om pet ensi pendukung;
c. k om pet ensi lain y ang bersifat khusus dan gayut dengan kom pet ensi ut am a. ( 2) Elem en- elem en kom pet ensi t erdiri at as:
2 b. penguasaan ilm u dan ket eram pilan;
c. kem am puan berkarya;
d. sikap dan perilaku dalam berkarya m enurut t ingkat keahlian berdasarkan ilm u dan ket eram pilan y ang dikuasai;
e. pem aham an k aidah berkehidupan berm asyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
b. acuan baku m inim al m ut u penyelenggaraan program st udi; c. berlaku secara nasional dan int ernasional;
d. lent ur dan akom odat if t erhadap perubahan y ang sangat cepat di m asa dat ang; e. kesepakat an bersam a ant ara kalangan perguruan t inggi, m asyarakat profesi,
dan pengguna lulusan.
( 3) Kom pet ensi pendukung, dan k om pet ensi lain y ang bersifat khusus dan gayut dengan k om pet ensi ut am a suat u program st udi dit et apkan oleh inst it usi penyelenggara program st udi.
Pasal 4
( 1) Kurikulum int i suat u program st udi berisikan k et erangan/ penj elasan m engenai: a. nam a program st udi;
b. ciri khas k om pet ensi ut am a sebagai pem beda ant ara program st udi sat u dengan lainnya;
c. fasilit as ut am a y ang diperlukan unt uk penyelenggaraan program st udi; d. persyarat an akadem is dosen;
e. subst ansi k aj ian kom pet ensi ut am a y ang dikelom pokkan m enurut elem en kom pet ensi;
f. proses belaj ar m engaj ar dan bahan kaj ian unt uk m encapai elem en- elem en kom pet ensi;
g. sist em evaluasi berdasarkan k om pet ensi;
h. kelom pok m asyarakat pem rakarsa kurikulum int i.
( 2) Ciri khas kom pet ensi ut am a lulusan sebagai pem beda ant ara program st udi sat u dengan lainnya sebagaim ana dim aksud pada ayat (1) huruf b, harus dit inj au dari gat ra:
a. nilai pent ing dalam m em bent uk kehidupan yang berkebudayaan;
b. ket erkait an k om plem ent er- sinergis di ant ara berbagai k om pet ensi ut am a lainnya.
Pasal 5
Perbandingan beban ekivalen dalam bent uk sat uan kredit sem est er ant ara k om pet ensi ut am a dengan k om pet ensi pendukung sert a kom pet ensi lain di dalam kurikulum berkisar ant ara 40- 80% : 20- 40% : 0- 30% .
Pasal 6
( 1) Penyusunan kurikulum int i unt uk set iap program st udi pada program sarj ana, program Pascasarj ana, dan program diplom a berpedom an pada Keput usan Ment eri Pendidikan Nasional Nom or 232/ U/ 2000 t ent ang Pedom an Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belaj ar Mahasiswa dan ket ent uan y ang diat ur dalam Keput usan ini.
3 Pendidikan Nasional Nom or 232/ U/ 2000, dan selanj ut nya dit et apkan oleh k alangan perguruan t inggi bersam a m asyarakat profesi dan pengguna lulusan.
Pasal 7
Dengan berlakunya Keput usan ini, kurikulum int i y ang berlaku secara nasional unt uk set iap program st udi pada program sarj ana, program Pascasarj ana, dan program
diplom a y ang dit et apkan dengan Keput usan Ment eri Pendidikan dan Kebudayaan/ Ment eri Pendidikan Nasional m asih t et ap berlaku sam pai dengan dit et apkannya kurikulum int i oleh kalangan perguruan t inggi bersam a m asyarakat profesi dan pengguna lulusan. Pasal 8
Keput usan ini berlaku pada t anggal dit et apkan.
Dit et apkan di Jakart a pada t anggal 2 April 2002
MENTERI PENDI DI KAN NASI ONAL TTD
A. MALI K FADJAR
