Perbedaan pengaruh pendidikan kesehatan HIV AIDS dengan metode curah pendapat dan ceramah menggunakan media audio visual terhadap pengetahuan siswa SMAN 4 Tangerang Selatan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Salah satu faktor yang membuat tidak adanya perbedaan pengaruh pendidikan kesehatan tentang HIV-AIDS antara menggunakan buku cerita dan LCD terhadap peningkatan pengetahuan dan
Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan antara pengetahuan dengan perilaku pencegahan HIV/AIDS (nilai p = 0,174); dan tidak ada hubungan antara sikap dengan
Hasil uji paired sample t-tes kelompok media video drama didapatkan nilai p value 0,0001, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan skor sikap siswa tentang
Perbedaan Pengaruh Pengetahuan dan Sikap tentang Pencegahan HIV/AIDS antara Pre_test dan Post_test Dengan Media Video Drama dan Metode Ceramah
Demikian juga memiliki kesamaan dengan Nurhayati (2010) menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan remaja putri tentang HIV/AIDS di SMAN Sukatani Kabupaten Bekasi
Studi lain yang juga terkait adalah hubungan tingkat pengetahuan tentang HIV/AIDS dengan sikap pencegahan HIV/AIDS pada remaja menunjukkan bahwa sebagian besar
Lebih dari setengah (52%) responden memiliki pengetahuan tentang pencegahan umum penularan HIV/AIDS dalam kategori baik, dengan rerata skor 24,06 (jumlah skor maksimal
Peneliti berasumsi bahwa pendidikan kesehatan atau penyuluhan kesehatan khususnya tentang HIV/AIDS menggunakan metode ceramah diperoleh dapat meningkatkan pengetahuan responden, terjadi
