Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC dengan Penerapan Penilaian Kinerja terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Materi Trigonometri
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dengan penilaian serupa PISA efektif
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dalam aspek pemecahan masalah pada materi trigonometri dengan model pembelajaran kooperatif
Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe
Berdasarkan uraian di atas, maka diadakan penelitian dengan rumusan masalah sebagai berikut: (1) bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative
Berdasarkan hasil analisis, temuan, paparan data, dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok materi persamaan garis
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dan NHT dengan pemodelan matematika efektif terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita
1) Berdasarkan refleksi yang telah dilakukan di siklus I, beberapa siswa terlihat belum paham mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC disertai
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model Pembelajaran Kooperatif tipe Investigasi Kelompok terhadap kemampuan pemecahan masalah
