SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
MATA KULIAH : FILSAFAT ILMUDOSEN PENGAMPU : MAWAN AKHIR RIWANTO, M.Pd SEMESTER/ KELAS : 2 PAI.B
SIFAT UJIAN : OPEN BOOK
1. Tuliskan apa yang anda pahami tentang filsafat ilmu!
2. Buatlah sebuah pernyataan tentang ilmu, yang menurut anda bernilai benar. Kemudian tunjukkan bahwa pernyataan tersebut memang benar!
SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
MATA KULIAH : PENDIDIKAN IPA SDDOSEN PENGAMPU : MAWAN AKHIR RIWANTO, M.Pd SEMESTER/ KELAS : 4 PGSD
SIFAT UJIAN : CLOSE BOOK
1. Berikan penjelasan tentang dasar melajutkan dari hasil observasi menuju ke identifikasi hingga perumusan masalah!
2. Berikan penjelasan dengan contoh dari teori belajar Ausubel pada pembelajaran materi pokok morfologi tubuh hewan!
3.
Berikanpertimbangan pendekatan pembelajaran dalam penyampaian kompetensi
menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi!
4. Lakukankan analisis pedagogis dari alat peraga berikut ini :
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya
Tujuan Pembelajaran : menggambarkan dan membandingkan ukuran dan posisi planet
dalam tata surya
Cara Pembuatan
A. Alat dan Bahan
Kertas lipat, Gunting, Senar, Penggaris, Lem
B. Cara Pembuatan
1. Buatlah skala untuk ukuran dan jarak planet terhadap matahari
Nama Benda
Langit Diameter(km) Skala 1:10.000 matahari (jutaJarak dengan km)
Skala jarak dengan matahari
(1:15 juta)
Matahari
1.400.000 140 cm
0
Merkurius
4.879
0,4879
0,5 cm 58
4 cm
Venus
12.104
1,2104
1,2 cm 108
7 cm
Bumi
12.756
1,2756
1,3 cm 150
10 cm
Mars
6.800
0,68
0,7 cm
228
15 cm
Jupiter
141.700
14,17
14 cm
778
50 cm
Saturnus
120.000
12 cm
1427
100 cm
Uranus
50.800
5,08
5 cm
2870
190 cm
Neptunus
48.600
4,86
5 cm
4497
300 cm
2. Gambarkan planet sesuai skala ukuran yang telah dibuat menggunakan kertas
lipat (masing-masing 2)
3. Guntinglah gambar planet yang telah dibuat
SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
MATA KULIAH : ILMU KEPRIBADIAN GURUDOSEN PENGAMPU : MAWAN AKHIR RIWANTO, M.Pd SEMESTER/ KELAS : 6 PGMI
SIFAT UJIAN : OPEN BOOK
1. Berikan penjelasan logis tentang seberapa besar pengaruh lingkungan di tempat kerja terhadap pembentukan kepribadian seorang guru!
2. Bagaimanakah cara memaksimalkan peran guru sebagai unsur keluarga?
3. Guru ideal adalah yang mendidik siswa menjadi lebih terhormat dari pada yang pernah diberikan oleh orang tua mereka sehingga memperoleh hidup yang lebih berharga.
Bagaimanakah cara mewujudkannya, sedangkan di masa sekarang ini penghormatan terhadap seorang guru sudah menipis?
