• Tidak ada hasil yang ditemukan

APLIKASI METODE PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI KELAS X C SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "APLIKASI METODE PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI KELAS X C SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009"

Copied!
76
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Proses Inquiry
Gambar 2. Peristiwa El Nino (sumber: www.google.com)
Gambar 3. Peristiwa La Nina (sumber: www.google.com)
Gambar 4. Skema kerangka pemikiran
+7

Referensi

Dokumen terkait

Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK di SD Negeri se-Kecamatan Banyubiru

Pertamina (Persero) RU IV Cilacap yang meliputi sejarah berdirinya, lokasi perusahaan, jam kerja, definisi area penelitian yaitu Utilities, struktur organisasi, data hasil

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi manajemen perusahaan untuk mengetahui bagaimana peran partisipasi penyusunan anggaran, keadilan prosedural dan goal

(empat puluh sembilan juta sembilan ratus delapan puluh ribu rupiah) Waktu Pelaksanaan : 30 (Tiga puluh) Hari Kalender.. Email

Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2005 tentang Pengesahan International Covenant On Economic, Social and Cultural Rights (Kovenan Internasional tentang Hak-Hak Ekonomi, Sosial dan

Rancangan penelitian ini menggunakan data primer dengan metodesurvei dan pengukuran langsung di lapangan.Pengumpulan data dilakukan di daerah pantai dan perairan dengan

Sistem Pengenalan Clwrtl pada File Musik Digital dengan Menggunakan Pitc/1 Class pイッヲゥャ・Nセ@ dan Hit/dell Markov

Guru dapat memfasilitasi proses ini dengan mengajar dengan cara-cara yang menjadikan informasi bermakna dan relevan bagi siswa, dengtan memberi kesempatan kepada siswa