• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta) Pengelolaan Perpustakaan Di Sekolah Dasar (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta) Pengelolaan Perpustakaan Di Sekolah Dasar (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta)."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta)

TESIS

Diajukan kepada

Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan

Oleh

SUCI ROHAYATI Q 100150062

PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA

▸ Baca selengkapnya: laporan perpustakaan sekolah dasar

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

MOTTO

”Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.”

(QS. Al Mujadilah: 11)

“Pendidikan adalah jiwa sebuah masyarakat karena pendidikan melewati satu

generasi ke generasi lainnya..”

(G.K. Chesterton)

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya sederhana ini buat:

 Seluruh keluargaku tercinta yang selalu memberikan motivasi dan semangat tak terhingga sampai tesis ini selesai tersusun.

 Para saudara-saudariku tersayang yang selalu setia memberikan semangat dan motivasi.

(8)

ABSTRAK

SUCI ROHAYATI. Q 100150062. PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta). Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2017.

Penelitian ini memiliki 4 tujuan yaitu untuk mendeskripsikan: 1) pengadaan bahan bacaan dan referensi perpustakaan, 2) Kegiatan sirkulasi bahan bacaan pada perpustakaan, 3) Kegiatan literasi pada perpustakaan, dan 4) Kepuasan pengunjung terhadap perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain etnografi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan mengacu pada kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis model interaktif. Hasil penelitian ini ada 4 hal: 1) Pengadaan bahan bacaan dan referensi perpustakaan diawali dengan pembinaan kepala sekolah terhadap tenaga perputakaan agar bertanggung jawab pada pemilihan dan penentuan bahan pustaka dan dapat bekerja sama dengan guru dalam menentukan dan memilih koleksi bahan bacaan dan referensi. Pengadaan bahan bacaan dan referensi diperoleh dari sumbangan dan pembelian. 2) Kegiatan sirkulasi bahan bacaan diawali dengan melaksanakan kegiatan inventarisasi, katalogisasi, klasifikasi persepuluh DDC, penyelesaian dan penyusunan di rak buku. Pelayanan yang digunakan sudah menggunakan sistem Digital Library. Peminjaman koleksi perpustakaan sesuai dengan peraturan perpustakaan dan keterlambatan pengembalian dikenakan sanksi. 3) Kegiatan literasi Program Gemar Baca Buku dilakukan setiap hari dengan pembagian minggu 1-3 untuk kelas I dan III, dan minggu ke 4-6 untuk kelas IV dan VI selama satu jam sebelum pelajaran bahasa Indonesia dimulai. 4) Kepuasan pengunjung terhadap perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta dapat dilihat dan diukur dari kelengkapan koleksi bahan bacaan dan referensi, pelayanan yang diberikan oleh petugas perpustakaan, jumlah peminjaman buku setiap tahunnya, fasilitas yang tersedia di perpustakaan, dan ketersediaan komputer yang terakses internet untuk memudahkan siswa mencari referensi yang tidak ada di perpustakaan.

(9)

ix ABSTRACT

SUCI ROHAYATI. Q 100150062. LIBRARY MANAGEMENT IN ELEMENTARY SCHOOL (Case Study at Al Firdaus Elementary School of Surakarta). Thesis. PostGraduate School of Muhammadiyah University of Surakarta. 2017.

This study have four aims to describes: 1) provision of reading materials and reference of library, 2) Activity circulation reading materials at the library, 3) literacy activities at the library, and 4) satisfaction of visitors to the library in Al Firdaus Elementary Schools of Surakarta. This research is qualitative research with etnography design. Data was collected by observation, interview, and documentation. Data validation was done with reference to the credibility, transferability, dependability, and confirmability. Data analysis use interactive model analysis. Results of this research there are four things about: 1) Procurement of reading material and reference library begins with coaching principals to library personnel to be responsible for the election and appointment of library materials and can work with teachers in defining and selecting a collection of reading materials and reference. Procurement of reading material and references obtained from donations and purchases. 2) Activity circulation of reading materials begins with conducting an inventory, cataloging, classification tenths of DDC, completion and preparation on the bookshelf. Services that are used are already using Digital Library system. Loan collections in accordance with the regulations and the late return of library sanctions. 3) Literacy activities 'Likes to Read Books program ' performed daily by division: 1st-3rd weeks for grade I and III, and 4th-6th weeks for grade IV and VI for an hour before

Indonesian lesson starts. 4) Satisfaction of visitors to library at the Al Firdaus Surakarta Elementary School can be seen and measured on the completeness of the collection of reading material and reference, the services provided by the library staff, the amount of borrowing books annually, the facilities available in the library, and the availability of internet accessible computers to help students find references that do not exist in the library.

(10)

KATA PENGANTAR

Segala rasa puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala

nikmat dan karunia-Nya yang telah dilimpahkan kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan penyusunan tesis yang berjudul: “Pengelolaan Perpustakaan di

Sekolah Dasar (Studi Situs Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta)”.

Selama mengadakan penelitian dan penyusunan tesis ini, penulis tidak

lepas dari bantuan semua pihak yang telah banyak memberikan dorongan dan

bantuan sehingga penelitian ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini, penulis

mengucapkan rasa terima kasih yang amat besar kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,

yang berkenan memberikan kesempatan dan informasi kepada penulis untuk

menyelesaikan penelitian ini.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Sekolah Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan

fasilitas di Program Pasca Sarjana.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua Program Studi Magister Administrasi

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

kemudahan fasilitas di Program Pasca Sarjana.

4. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku Pembimbing I dengan penuh kesabaran

(11)

xi

5. Dr. Jalal Fuadi, MM., selaku Pembimbing II dalam penyusunan tesis ini.

Penulis sampaikan terima kasih atas yang kearifan dalam membimbing dan

membantu terselesaikannya tesis ini.

6. Darmawan Budianto, S.Pd., M.Si., selaku Kepala Sekolah Dasar Al Firdaus

Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.

7. Bapak Ibu Guru dan Siswa di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta yang telah

menyediakan waktu dan tenaganya dalam pelaksanaan penelitian ini sehingga

diperoleh data yang valid.

8. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu

terselesaikannya penulisan tesis ini.

Penulis sangat menyadari bahwa penulisan karya ini masih mempunyai

banyak kekurangannya, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran

yang membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat

bermanfaat bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.

Surakarta, Februari 2017

(12)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ... ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING II ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v

(13)

xiii

3. Pengelolaan perpustakaan ... 24

4. Kendala Pengelolaan Perpustakaan Sekolah... 30

B. Penelitian Terdahulu... 32

BAB III METODE PENELITIAN ... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 58

A. Profil Perpustakaan Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 58

B. Hasil Penelitian ... 60

1. Pengadaan Bahan Bacaan dan Referensi Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 60

2. Kegiatan Sirkulasi Bahan Bacaan pada Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 64

3. Kegiatan Literasi pada Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 72

4. Kepuasan Pengunjung terhadap Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta ... 79

(14)

1. Pengadaan Bahan Bacaan dan Referensi Perpustakaan di

Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 85

2. Kegiatan Sirkulasi Bahan Bacaan pada Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 86

3. Kegiatan Literasi pada Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta... 90

4. Kepuasan Pengunjung terhadap Perpustakaan di Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta ... 92

BAB V PENUTUP ... 97

A. Kesimpulan ... 97

B. Implikasi ... 99

C. Saran ... 102

DAFTAR PUSTAKA ... 103

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Klasifikasi Label Warna Koleksi Perpustakaan Sekolah Dasar

Al Firdaus Surakarta ... 65

Gambar 4.2 Katalogisasi Koleksi Perpustakaan SD Al Firdaus Surakarta . 66 Gambar 4.3 Perpustakaan Digital SD Al Firdaus Surakarta ... 68

Gambar 4.4 Kegiatan Literasi Program Gemar Baca Buku ... 73

Gambar 4.5 Pengajaran Kegiatan Literasi... 76

Gambar 4.6 Statistik Peminjaman Buku Perpustakaan SD Al Firdaus ... 81

Gambar 4.7 Fasilitas yang Ada di Ruang Perpustakaan ... 83

Gambar 4.8 Website Perpustakaan Digital SD Al Firdaus Surakarta... 84

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hasil Wawancara ... 108

Lampiran 2 Struktur Organisasi Perpustakaan di SD Al Firdaus Surakarta 116 Lampiran 3 Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Perpustakaan... 117

Lampiran 4 Surat Keputusan Pengangkatan Jabatan Pustakawan... 118

Lampiran 5 Standart Operational Procedure Ruang Perpustakaan SD Al Firdaus... 121

Lampiran 6 Tata Tertib Perpustakaan SD Al Firdaus... 122

Lampiran 7 Buku Peminjaman Perpustakaan SD Al Firdaus ... 124

Lampiran 8 Buku Kunjungan Perpustakaan SD Al Firdaus ... 125

Lampiran 9 Kartu Anggota Perpustakaan SD Al Firdaus ... 126

Lampiran 9 Daftar Inventaris Perpustakaan SD Al Firdaus ... 127

Lampiran 10 Klasifikasi Label Warna Koleksi Perpustakaan Sekolah Dasar Al Firdaus Surakarta ... 128

Lampiran 11 Koleksi Perpustakaan SD Al Firdaus Surakarta ... 129

Lampiran 12 Kegiatan Literasi Program Gemar Baca Buku ... 130

Lampiran 13 Hasil Kegiatan Program Gemar Baca Buku ... 131

Referensi

Dokumen terkait

Berlandaskan latar belakang di atas, maka peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Kontribusi Perilaku Kepemimpinan Transformasional Kepala

Judul yang dipilih dalam penelitian ialah Evaluasi Penggunaan Substrat Daun Kelapa dengan Luasan Berbeda terhadap Peningkatan Kualitas Media dan Produksi Budidaya

[r]

Alfalfa merupakan tanaman pakan jenis legum yang berasal dari Iran (Cheeke 2005) dan belum terlalu banyak dilakukan penelitian tentang pembudidayaan alfalfa di Indonesia,

Walaupun hubungan yang terdapat dalam kriteria korelasi sangat lemah , kualitas dan kuantitas argumentasi siswa untuk siswa kelas X dikatakan sudah cukup baik untuk

Tata letak berdasarkan proses, sering dikenal dengan process atau functional layout, adalah metode pengaturan dan penempatan dari segala mesin serta peralatan produksi

Based on the background of the problem, as described, the focus of this study can be formulated as follows: How are the characteristics of management systems in training on

Berdasarkan latar belakang masalah dan untuk memfokuskan pembahasan ini, batasan masalah yang sesuai adalah sebagai berikut.(1) Ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis