• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGELOLAAN SEKOLAH SWASTA BERBASIS KUALITAS (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1 Blora) Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Kualitas (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1, Blora).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGELOLAAN SEKOLAH SWASTA BERBASIS KUALITAS (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1 Blora) Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Kualitas (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1, Blora)."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGELOLAAN SEKOLAH SWASTA BERBASIS KUALITAS

(Studi Situs SMK Muhammadiyah 1 Blora)

TESIS

Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi

Salah Satu Syarat guna Mamperoleh Gelar Magister Pendidikan

Disusun Oleh:

WIDODO Q100090299

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA

(2)

NOTA PEMBIMBING

Prof. Dr. Harsono, M. S.

Dosen Program Magister Pendidikan

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Widodo Kepada Yth

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalammu’alaikum wr wb.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudara:

Nama : Widodo

NIM : Q100090299

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sekolah

Usulan Penelitian : Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Kualitas (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1, Blora)

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu’alaikum wr wb.

Surakarta, _____ November 2011 Pembimbing Utama

(3)

iii

LEMBAR PENGESAHAN

PENGELOLAAN SEKOLAH SWASTA BERBASIS KUALITAS

(Studi Situs SMK Muhammadiyah 1 Blora)

Dipersiapkan dan disusun oleh:

WIDODO Q100090299

Telah diterima dan disetujui untuk diujikan Tesis Magister Pendidikan

Surakarta, _____ November 2011

Pembimbing Utama

(4)

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Widodo

NIM : Q100090299

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sekolah

Usulan Penelitian : Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Kualitas (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1, Blora)

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.

Surakarta, _____ November 2011

Yang membuat pernyataan,

(5)

v MOTTO

... Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan

(6)

PERSEMBAHAN

TESIS INI AKU PERSEMBAHKAN KEPADA :

1. Kedua Orang tuaku yang telah memberikan do’a dan restu.

2. Isteri dan anak-anakku tersayang, yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga tesis ini dapat selesai.

(7)

vii ABSTRAK

Widodo. Q100090299. Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Kualitas (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1, Blora). Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tesis. 2011.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik aktivitas kepemimpinan dan hubungan kepala sekolah dengan guru, karakteristik aktivitas belajar dan penataan ruang kelas dan karakteristik palayanan siswa berbasis kualitas di SMK Muhammadiyah I Blora.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain etnografi pendidikan. Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah I Blora. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan 1) wawancara mendalam, 2) observasi, 3) dokumentasi. Analisis datadilakukan dengan reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan teknik trianggulasi, yaitu trianggulasi sumber dan trianggulasi metode.

Hasil dari penelitian adalah 1) Kepala sekolah melakukan perencanaan dalam pembuatan program sekolah, pembiayaan sekolah, peningkatanan fasilitas belajar serta melibatkan semua komponen sekolah, 2) Kepala sekolah melakukan pengorganisasian dalam pembagian tugas, penempatan personil serta membangun komunikasi dengan guru, 3) Kepala sekolah melakukan pengarahan dalam peningkatan motivasi, pembinaan mental serta penerapan sangsi dan penghargaan.4) kepala sekolah mengadakan pengendalian dalam evaluasi program, evaluasi keuangan serta optimalisasi komite sekolah. Aktivitas belajar dilakukan dengan metode, media, strategi dan evaluasi pembelajaran. Layanan siswa yang diberikan sekolah berupa layanan bimbingan dan konseling, perpustakaan, kantin,serta kesehatan.. Saran dalam penelitian ini adalah 1) Kepala Sekolah agar penedelegasian wewenang tidak hanya berdasarkan kompetensi namun komitemn keislaman harus menjadi perhatian, mempertahankan kepuasan pelanggan dan optimalisasi sumber daya sekolah. 3) Peserta Didik agar mengikuti

kegiatan pembelajaran dengan aktif, baik secara teoritis maupun praktik, 4) Yayasan agar mendukung operasional sekolah dengan menyediakan fasilitas

pendukung pendidikan dan kesejahteraan karyawan, 5) Peneliti lainnya agar mengembangkan penelitian tentang sekolah swasta maupun sekolah kejuruan yang masih terbatas.

(8)

ABSTRACT

Widodo. Q100090299. The Private School’s Management Based on Quality (A Site Study at Muhammadiyah Vocational School 1 of Blora). Postgraduate Program. Muhammadiyah University of Surakarta. Thesis. 2011.

The purposes of this research are to describe the characteristics of principal’s leadership and relationship with the teacher, the characteristics of the learning activities and class organization and the characteristics of the students’ serving based on quality Muhammadiyah Vocational School 1 of Blora.

This is a qualitative research with ethnography of educational design. This research is taken place Muhammadiyah Vocational School 1 of Blora. Method of collecting data are using 1) in-depth interview, 2) observations, 3) documentation. Data analyze is done by data reduction, data display and verification. Data validity is tested by using triangulations technique, such informants triangulation and method triangulation.

The result of this research are 1) the principal of planning in making school programs, school funding, increase learning facilities and involve all components

of school, 2) The principal task of organizing the division, the placement of personnel and establish communication with teachers, 3) The school principal

did direction of increased motivation, mental coaching and the application of sanctions and rewards.4) held a controlling principal in program evaluation, financial evaluation and optimization of the school committee. Learning activities performed by the methods, media, strategy and evaluation of learning. Student services provided by schools in the form of guidance and counseling services,

library, cafeteria, and health .. Suggestions in this study were 1) the Head of School to the delegation of authority not only on the basis of competence but

Muslim religious commitment should be a concern, maintaining customer

satisfaction and optimization of school resources. 3) in order to follow the activities of Students with active learning, both in theory and practice, 4) Foundation to support the operation of schools by providing educational

support facilities and welfare of employees, 5) other researchers to develop research on private schools and vocational schools are still limited.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji dan syukur ke hadirat Alloh SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis yang berjudul ” Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Kualitas (Studi Situs SMK Muhammadiyah 1, Blora)” dengan tepat waktu. Atas keberhasilan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada Penulis, untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan kuliah di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan.

3. Prof. Dr. Harsono, M.S., Ketua Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Pembimbing Utama, yang telah memberikan masukan dan arahan dalam menyusun laporan tesis di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan.

4. Seluruh dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah menyampaikan ilmu dan pengetahuan. 5. Seluruh informan penelitian di SMK Muhammadiyah 1, Blora atas

(10)

6. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam berbagai bentuk yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu dalam tesis ini.

Surakarta, _____ November 2011

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL --- i

NOTA PEMBIMBING --- ii

LEMBAR PENGESAHAN --- iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS --- iv

(12)

1. Pengertian Sekolah Berbasis Kualitas --- 14

2. Komponen Kualitas Pendidikan--- 18

(13)

xiii

3. Dokumentasi --- 39 F. Teknik Analisis Data --- 40 G. Keabsahan Data --- 41

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN

A. Paparan Data --- 43 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian --- 43 2. Aktivitas kepemimpinan dan hubungan kepala sekolah

dengan guru berbasis kualitas di SMK Muhammadiyah I

Blora--- 44 3. Aktivitas belajar dan bentuk penataan ruang kelas berbasis

kualitas di SMK Muhammadiyah I Blora --- 63 4. Jenis pelayanan siswa berbasis kualitas di

SMK Muhammadiyah I Blora --- 73 B. Temuan Penelitian --- 82

1. Aktivitas kepemimpinan dan hubungan kepala sekolah dengan guru berbasis kualitas di SMK Muhammadiyah I

Blora --- --- 82 2. Aktivitas belajar dan bentuk penataan ruang kelas

berbasis kualitas di SMK Muhammadiyah I Blora--- 86 3. Jenis pelayanan siswa berbasis kualitas di

(14)

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN

A. Pembahasan --- 91 1. Aktivitas kepemimpinan dan hubungan kepala sekolah

dengan guru berbasis kualitas di SMK Muhammadiyah I

Blora --- 91 2. Aktivitas belajar dan bentuk penataan ruang kelas

berbasis kualitas di SMK Muhammadiyah I Blora--- 112 3. Jenis pelayanan siswa berbasis kualitas di

SMK Muhammadiyah I Blora --- 123 B. Teori Hasil Penelitian --- 130

1. Aktivitas kepemimpinan dan hubungan

kepala sekolah dengan guru berbasis kualitas --- 130 2. Aktivitas belajar dan bentuk penataan ruang kelas

berbasis kualitas --- 131 3. Jenis pelayanan siswa berbasis kualitas --- 131 BAB VI PENUTUP

A. Simpulan --- 133 1. Aktivitas kepemimpinan dan hubungan

kepala sekolah dengan guru berbasis kualitas di SMK

Muhammadiyah I Blora --- 133 2. Aktivitas belajar dan penataan ruang kelas

(15)

xv

3. Jenis pelayanan siswa berbasis kualitas

di SMK Muhammadiyah I Blora ---134

B. Implikasi --- 135

1. Aktivitas kepemimpinan dan hubungan kepala sekolah dengan guru berbasis kualitas --- 135

2. Aktivitas belajar dan bentuk penataan ruang kelas berbasis kualitas --- 135

3. Jenis pelayanan siswa berbasis kualitas --- 135

C. Saran--- 136

1. Bagi Kepala Sekolah --- 136

2. Bagi Guru --- 137

3. Bagi Siswa --- 137

4. Bagi Yayasan --- 137

5. Bagi Peneliti lainnya --- 138

(16)

DAFTAR TABEL

1. Tabel.4.1 Pendidikan dan Status Guru --- 51 2. Tabel 4.2. Struktur Organisasi di SMK Muhammadiyah I

Blora --- 51 3. Tabel 4.3. Data Kesiswaan Tahun Pelajaran 2010/2011 --- 64 4. Tabel 4.5. Koleksi Perpustakaan Sekolah --- 74 5. Tabel 4.6 Prestasi Siswa SMK Muhammadiyah I Blora

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

(18)

DAFTAR SINGKATAN

UNESCO : United nations educational,scientific,and cultural Organization.

MPMBS : Manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah. TQM : Total Quality Management

PRM : Pimpinan Ranting Muhammadiyah. PCM : Pimpinan Cabang Muhammadiyah. SMK : Sekolah Menengah Kejuruan

ISO : International standards organization

KTSP : Kurikulum satuan pendidikan. FGD : Focus Group Discussion. TMO : Teknik mesin otomotif. TAV : Teknik audio visual.

LPPK : Lembaga pembina dan pengawas keuangan. SIMAPAN : Simpanan masa depan.

TU : Tata usaha.

GT : Guru tetap.

GTT : Guru tidak tetap.

DPK : Diperbantukan.

GB : Guru bantu.

IPM : Ikatan pelajar Muhammadiyah. Dikdasmen. : Pendidikan dasar dan menengah.

(19)

xix

PKU : Penolong kesejahteraan umum.

HW : Hizbul wathon.

UU : Undang-undang.

BK : Bimbingan konseling.

Referensi

Dokumen terkait

a). Jumlah penduduk seperti yang disyaratkan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 72 tahun 2005 tentang Desa. Potensi desa yang memungkinkan desa tersebut berkembang dan

Vaikka konenäön käytössä selvästi on vielä haasteita sekä teknisen kehityksen puolella että pelaajalle luonnollisimman ohjaustavan löytämisessä, tässä tutkimuksessa

Untuk menguji hipotesis penelitian ketiga, maka dilakukan regresi antara kesesuaian tugas teknologi, Utilisasi (Pemanfaatan), sebagai variabel independent dengan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemberdayaan yang dilakukan oleh Kelompok Wanita Tani (KWT) Cempaka dalam upaya menyediakan sumber daya, menyediakan

Untuk memperoleh objektivitas dalam penilaian prestasi kerja digunakan parameter penilaian berupa hasil kerja yang nyata dan terukur yang merupakan penjabaran dari

Walaupun hubungan yang terdapat dalam kriteria korelasi sangat lemah , kualitas dan kuantitas argumentasi siswa untuk siswa kelas X dikatakan sudah cukup baik untuk

Artropoda predator yang paling banyak ditemukan pada pertanaman talas di lahan sistem A adalah semut (Hymenoptera: Formicidae) sebanyak 741 individu (38.8%) dari

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Hidayati (2015), metode SRI dspat meningkatkan laju fotosintesis, kandungan klorofil, serapan nitrogen dan fosfor, rambut akar

Saran lain juga kepada pemerintah agar mempertimbangkan kembali wajib belajar yang hanya 9 tahun karena biaya untuk pendidikan SMA cukup besar dan membuat banyak

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi berjudul Pengaruh Teman Sebaya , Efikasi Diri, dan Prokrastinasi Akademik terhadap Prestasi Akademik Remaja di Wilayah Perdesaan

Pengetahuan tentang kekuatan bata merah di Indonesia secara detail belum lengkap dan tidak ada yang secara rinci memunculkan suatu besaran kuat tekan pasangan

Informasi keragaman genetik mabai ( Pongamia pinnata) sangat diperlukan untuk mendukung program pemuliaan tanaman dan upaya pengembangan tanaman tersebut.. Penanda genetik

mengetahui gambaran praktik pembelajaran penjaskes dalam materi pembelajaran bola basket melalui modifikasi permainan kooperatif teknik TGT untuk meningkatkan

[r]

Lokasi penelitian yang dipilih peneliti adalah di dua sekolah yaitu SMA Atawazun Subang yang berada dalam ruang lingkup pesantren At Tawazun dan SMA Negeri

[r]

Terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa lebih tinggi di kelas yang menggunakan model Cooperative Learning tipe Think Pair Square pada kelas

Sektor pariwisata merupakan salah satu sektor yang menambah devisa negara yang cukup besar. Hal ini juga berlaku untuk kota Surakarta, Salah satu obyek wisata

berbagai media/bahan menjadi suatu karya seni. Untuk mengembangkan kemampuan motorik anak TK, guru dapat menggunakan berbagai metode pembelajaran. Karakteristik

Pada Tabel 3 kolom 1 menunjukkan rasio bertahan hidup kohort (diambil dari Tabel 2 kolom 5), rasio ketahanan hidup populasi- stasioner untuk kisaran level mortalitas

Wakil Kesiswaan XI IPS C Anggota Mabigus Pramuka Staf Humas Ketua MGMP Prakarya dan TIK Pembina Pramuka Laki-Laki. Staf Akademik Ketua

Halsall, Fred, Comptuer Networking and the Internet, Addison

Dari hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi Student Team Achievement Devision (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar