• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sugarcane Productivity As A Function Of Soil Mechanical Manipulations

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sugarcane Productivity As A Function Of Soil Mechanical Manipulations"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

# $

"

% # &

#

' (( ) ((* %+

# +,

-.

#

% /

/ 0 /

% 1* 2

3

! 0 # 0 4 # 0 0 ((5 6 # 0 0

7 0 # 0 8 ' 9 0 5+ , 4 ((5

(2)

!

' %

#

0

- ' %

;

=

$ ;

$ ; $ %

"

#

$

"

%

+ #

(3)

-* " #$% &'(%

# &

')% ! * %

# (( ) ((*

' >

" ' #*%+ '

?

0 <!

7 @7 A7

#

, -' %+. & *+. ' +& )% &+. ! ) &% ' *+

' ?

# + ?

7;)# 7 +4 = BA! B( C B( 0 6"=4

!::.: 6!1 D(+BA! (( *,D( 0

?

) 0 ( *( 0

* 0 ( 1B 0

11 0 +

5 0 B * &

* B ((

; ?

(4)

' ?

# +,

/ %&- !

) ' % %

BD( % 5( E 5

7 # 7 0

(5)

D 7 ) 1 @ 0 ' ' + ; . 0 >

0 0 0

0

'

F

00% &'(% '* '** % %&- !

00' '% & '* '** % %&- !

(6)

E G

! E ! 0 G 0

' E ' G

!= E ! 0 = G 0

7 E 7 G

7 %

" @7

#7 0 <! #

!7 A7

# 7 #

7

$ $ $

,

# 6#' )# 0 #<#

0 !<# 6)#

:

)

7 ) ) 7

" %&- ! ? / ! / != / 7

%&- ! "? / ' / != / 7

%&- ! ,? / != / ! / != / 7

%&- ! /? / != / ' / != / 7

%&- ! 1? / ! / != / ! / != / 7

5(

C(

%&- ! 2? / ' / != / ' / != / 7

D

BD( *

B

D

(7)

C

0 # "

!7 E ( 5B( / ( (((C H #7

A7 E @7 H !7

:7 E B5,,5 I *, H !7/ *(C5 H !7J *

:7 E :7H A7 B

7 E :7 2 (DD H DBD H # 2 *1(( D

# E ( ** H 7 1

7 E A7 2 #H # 2 *1(( C

7 E @7 2 #H # 2 *1(( 5

# E ( H #< 2 6 H 6). ,

. # E / ( B H < % / H A42 A# (

E # H . #

A ?

!7 E 0 2

#7 E K

A7 E 0

@7 E

:7 E 0620

:7 E 06

7 E

(DD E < E (DD 06

DBD E E DBD <

# E 0

( ** E % 6 ,D

7 E 0 2 2

# E 2

( E 0 2 E ( 2

#< E 0 0

6 E

(8)

. # E F

E $ 0

< % E + $ 0

A4 E $ 0 0

A# E 0 0

E 2

8 %

( 1( <

< 0

BB 2

A %+

0

# #*% . #*% ". #*% ,.

#*% /

. 0

#

0

;

%

# 0

L 0

#

# $

!

(9)

,

. %

1* (5 2 % C *( 2 %

. *B 1DD BB52 0

, 2 ;

M /

/ 0 / N

#

3 '

2 0 0 2 2 2

B ( D*1 C (( * 5C *B C ( ,

! 5 ( DCD 5 (( 1 D* D5 ,B ( ,

!= *1 ( C(5 D( ( CB 51 ( ,

7 * ( 5 , B( D 5 ,, ,C ( ,

& *4

" 2/5 12 65 /2 /" ,27 5/

B ( D*1 C (( * 5C *B C ( ,

' B ( 5* B( , , D5 (D ( ,

!= *B ( C ( B (( B( 5* *1 ( ,

7 , ( C,B C( 5 B ( 1, ( ,

"

& *4

" 78" 21 5 1" 67 ,62 ,8

B* ( D*1 C (( * 5C *B C ( ,

!= B( ( DB* , B( C 11 C* ** ( ,

! * ( DDC ( *( 5 B C5 *5 ( ,

!= * ( C*1 * (( ( 1 CB 5, ( ,

7 *D ( C C C ( * ,, ,, 5* ( ,

,

& *4

, 566 22 75 1/ 1/ /25 85

*, ( D*1 C (( * 5C *B C ( ,

!= B ( DC5 5 B( 1 5D 1 D* ( ,

' *D ( 1(5 C (( D C B5 5 ( ,

!= *C ( 1*( * 1( (5 , * ( ,

7 *5 ( C * , C( 1 (5 C (C ( ,

/

& *4

, 521 21 85 1, 25 /1, 5

*D ( D*1 C (( * 5C *B C ( ,

! *B ( D11 B( ( (, , 15 ( ,

!= * ( D,C 1 (( * ( * 5 ( ,

! * ( D5* * *( ( 5B ,1 1 ( ,

1

(10)

7 *1 ( C*( B (( , D *, (( ( ,

& *4

, 18/ 6/ 85 88 / 222 ,8

*1 ( D*1 C (( * 5C *B C ( ,

' * ( 5(B *D ( (B 1B ,D ( ,

!= *B ( 1B, , *( C D1 1( D, ( ,

' ( CD* DD , B 1B , ( ,

!= 5 ( D11 B (( B (B 55 ( ,

7 * ( C D D ( *B 5, 1( ( ,

2

& *4

/ 5", 86 ,5 2/ 2/ 1 6 "

E ! E 0 ' E != E 0 7 E <!E

0 # E @7 E A7 E #

E 7 E # E E

#

# '

.

@ 8 " , / 1 2

) + !

@

<! 2 * , *C *5 *1 *( *B ( (B ( (*

6#' 2 5 1C ** 5 ** 1C D 1C 1 ** 5 5* CB ( *

)# D ,, 51 ( *D 5 5D DD , B ( (C

#<# 5 (5 *B (D *, 1 51 (1 D5 ,D ( B( B *5 ( (B

!<# 1, ( 5 ( 1C ( 5( ( B* ( 5 ( 5C ( B* ( (

6)# 02 5* D1 1 B 1B C5 ,* ( *1 ( ,

# 2 D1 D 1* (5 B DB BD 1B B( CC *1 B BC C ( B (

. # F ,D DC D 5( B 1 ( 5 *B *( (

2 1 C C *( D (, D 5B D ,1 * ,B D 5 , ( (

<!E 0 6#'E )#E #<#E 0 !<#E 0

6)# E # E << E # E

(11)

# *

# ;

.

@ 8 B D 1 )

!

@

<! 2 *( *5 ** *B ( (B ( (*

6#' 2 ( (( ( D( 1 (( 5 5* BC ( 5

)# (C ( C( , ( C( ( (*

#<# ( * * (, CC ( B( ( 15 ( (

!<# 1 ( CB ( 1 ( 5C ( *B ( (

6)# 02 ( 55 C ,* ( D ( *

# 2 D, 1 B* D, *5 D, BC C ( ,5 ( *

. # F C1 D* C *B ( D ( (B

2 C ( D BC B ,D D 5 (C ( 5

<!E 0 6#'E )#E #<#E 0 !<#E

0 6)#E #E << E

# E . #E E

# B

# ' #" 2 7 ) 2 2 7 . 2 )

. 2 . 2

"

$

* 51 C* BB 1 C *(5 BB5 * (5 ((( * 5,, DD 4

" B ,* , D1 C *( *5B DD *D (B( ((( *B 1DD BB5 4

, B , 5C ,B D (, *1, *B5 B B* ((( B (1 1D 4 D

/ B C C5 C D 5B * 5 C*B 5 (* ((( C C(* 11 4 B

1 D ,, B5 (D D ,1 1 5 ( 5 1(5 ((( C ,51 ,( 4 *

2 C *, * (1 * ,B DD( BD 5 , ((( 5 *1 DB5 4 1

#" E 7 )E E 7 E

) E E

. B ((2 ((*

(12)

#

0

#

0 %

%

* M / / 0 /

N

8 > ;

#

# +

+

(13)

*

6 7 . ,D ! # : ' += < 0

; 4 9 0 8 )

((D " # $

" # ! > !

Referensi

Dokumen terkait

Untuk menyediakan video pembelajaran dan menyelenggarakan siaran televisi pendidikan ini diperlukan sebuah materi siaran berupa rekaman video yang harus memenuhi

Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing (pmt) dalam pembelajaran menulis teks berita (penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten

e syllabus h ur teaching.

Implementasi pertanian kota di tingkat rumah tangga melalui pemanfaatan pekarangan atau halaman rumah tinggal baik secara vertikal maupun horisontal, yang

dan pengesahan ormas yang didirikan oleh warga negara asing sebagaimana dimaksud dalam Pasal 34 sampai dengan Pasal 36 diatur dengan Peraturan Pemerintah

In this research, teachers’ performance means teaching activities which contribute to student satisfaction including integration of ICT in learning and.. these

menulis catatan harian berbasis kearifan budaya lokal yang berorientasi

Generasi Z yang masuk dalam kategori Net-Gen (Generasi Internet) yang mana generasi ini yang lahir pada zaman internet dan besar dalam teknologi seluler dan komunitas media