• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK BERBANTU APEL PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS UNTUK SISWA SMP NEGERI 3 REMBANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK BERBANTU APEL PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS UNTUK SISWA SMP NEGERI 3 REMBANG"

Copied!
233
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 233 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Integrasi penggunaan APEL langkah-langkah pembelajaran VAK
Tabel 2.2 Fase-fase Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Gambar 2.1
Gambar 2.3 Gambar 2.4
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 233 Halaman - 4.65 MB )

Garis besar

Uji Normalitas PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK BERBANTU APEL PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS UNTUK SISWA SMP NEGERI 3 REMBANG

Dokumen terkait

Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar: Prisma dan Limas di SMPN 3 Kedungwaru - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar, Prisma dan Limas di SMPN 3 Kedungwaru” yang ditulis oleh Mokhamad Triyono

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KUDUS PADA MATERI SEGITIGA

Simpulan penelitian ini yaitu kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan pembelajaran model PBL berbantuan multimedia telah mencapai ketuntasan klasikal,

Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divison (stad) dengan pendekatan ilmiah ditinjau dari prestasi dan minat belajar siswa kelas VIIIB SMP Pangudi Luhur yogyakarta pada materi prisma dan limas.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1)bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan ilmiah pada materi prisma dan limas di

IMPLEMENTASI STRATEGI BELAJAR PQ4R DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBPOKOK BAHASAN PRISMA DAN LIMAS KELAS VIIID SMP NEGERI 3 BANGSALSARI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Implementasi Strategi Belajar PQ4R Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Subpokok Bahasan Prisma Dan Limas

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII MATERI PRISMA DAN LIMAS DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional R

“ ada pengaruh model pembelajaran MEA ( Means-Ends Analysis ) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa materi prisma dan limas pada kelas VIII SMP Negeri 2

Efektivitas model pembelajaran project based learning berbantu media rancang bangun Google Sketchup terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi pokok bangun ruang sisi datar (prisma dan limas) siswa kelas VIII SMP N 1 Karanganyar Demak tahun ajaran 20

Uji coba intrumen diuji cobakan pada kelas VIII D SMP N 1 Karanganyar Demak, dengan alasan bahwa kelas tersebut telah menerima materi bangun ruang sisi datar (prisma dan

Metode Pembelajaran Tugas Dalam Pembelajaran Geometri Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Kendari

Temuan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: (1) Hasil belajar geometri pada siswa yang diajar menggunakan metode pemberian tugas pada materi prisma dan limas

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERNUANSA ISLAMI DAN LINGKUNGAN PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS UNTUK MELIHAT LITERASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK SMP

Dari masalah tersebut penulis memberi solusi yaitu mengembangkan bahan ajar berupa LKPD bernuansa islami dan lingkungan pada materi prisma dan limas untuk melihat literasi matematika