PENGARUH STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN Pengaruh Strategi Numbered Heads Together (Nht) Dan The Power Of Two Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii Mts Negeri Surakarta 1 Tahun Ajaran 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
matematika merupakan mata pelajaran yang sulit. Kurang tepatnya strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam. menyampaikan materi pelajaran. Motivasi belajar
sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “ PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
stray dapat disimpulkan dalam penelitian ini strategi pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik
Dari hasil analisis data diperoleh: (1) Terdapat pengaruh penggunaan strategi Numbered Heads Together (NHT) dengan bantuan macromedia flash terhadap prestasi
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran tipe NHT (Numbered Heads Together) dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa
Nilai rerata marginal dari hasil belajar matematika siswa yang dikenai strategi pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) lebih tinggi dibandingkan dengan nilai
Demikian halnya dengan siswa yang memiliki motivasi belajar sedang mempunyai hasil belajar matematika yang lebih baik dibanding dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah,
Hasil perhitungan statistik analisis variansi, pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT dan The power of two diperoleh F hitung 43,68. Berdasarkan
