• Tidak ada hasil yang ditemukan

BEAJAR [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BEAJAR [Compatibility Mode]"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

MENGETAHUI SEGALA SESUATU MENGETAHUI SEGALA SESUATU CARA :

CARA :

MENGENAL MENGENAL

MEMBERIKAN PERHATIAN MEMBERIKAN PERHATIAN MEMBERIKAN PERHATIAN MEMBERIKAN PERHATIAN MENGOBSERVASI

MENGOBSERVASI –– MENELITIMENELITI

MENYUKAI MENYUKAI

SEMUA INFORMASI

SEMUA INFORMASI –– LUPA = LUPA =

PENGETAHUAN PENGETAHUAN

MENGETAHUI MEMBUAT KITA MENGETAHUI MEMBUAT KITA MEMNADANG DIRI POSITIF

(4)

BELAJAR BERBUAT

MELAKUKAN SEGALA SESUATU KEAHLIAN – KETERAMPILAN

CARA

MEMPELAJARI TATA CARA MELAKUKAN

MELAKUKAN

MENYELEKSI PERILAKU YANG TIDAK PERLU

(5)

BELAJAR HIDUP

BELAJAR HIDUP

BERSAMA ORANG LAIN

BERSAMA ORANG LAIN

• BEKERJA KE ARAH TUJUAN BERSAMA

• BEKERJASAMA

• BERKOMPETISI

• SPORTIVITAS

• CARA

• CARA

MENGENAL ORANG LAIN MENGENAL DIRI SENDIRI MEMBANGUN TIM

(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 692.09 KB )

Dokumen terkait

การศึกษาข้อดี ข้อเสียของระบบการจ้างงานแบบสัญญาเดี่ยว และแบบสัญญาแยกส่วนในงานตกแต่งภายใน กรณีศึกษา งานตกแต่งร้านค้าในพื้นที่เช่าของห้างสรรพสินค้า ของบริษัท เฟอร์เนีย จำกัด

โครงการตามลําดับ ในหมวด 300 Administrative & Expense จะพบว่าในลักษณะสัญญาเดี่ยวจะมี มูลค่าสูงกว่าสัญญาแยกส่วน โดยมีสัดส่วนร้อยละ 3.13 และร้อยละ 1.99 จากมูลค่าโครงการ ใน หมวด 400 Staff

ตารางบันทึกการทดสอบ Large Soft Body impact

63 ตารางบันทึกการทดสอบ Large Soft Body impact ชนิดการทดสอบ Structural Damage ชนิดผนังทดสอบ ………... Grade Impact Energy Drop Height บันทึกผลการทดสอบ ภาพถ่าย LD 60

อาเซียน ทิศทางที่ยังจับต้องไม่ได้

ได ้คาดการณ์กว่าเศรษฐกิจของไทยในปี 2552 นี้จะ ขยายตัวอยู่ที่ระหว่าง 0-2 เปอร์เซ็นต์ และมูดี้ส อินเวสเตอร์ เซอร์วิส โดย มูดี้ส์ อีโคโนมี ดอต คอม สถาบันจัดอันดับความน่าเชื่อถือชั้น

TUGAS AKHIR Analisis Toolpath Melingkar Terhadap Objek Acrylic Pada Cnc Miling Rakitan.

Pada percobaan permesinan mesin CNC milling dalam pembuatan produk, pada hasil pengujian alur bertahap diketahui kecepatan pemotongan terbesar terjadi pada kecepatan

RPP B. INDONESIA VII.2 4

Selama proses pembelajaran tentang makna kata, kalimat, ungkapan, menjawab pertanyaan literasi, inferensial, integrative, dan kritis, peserta didik terbiasa menggunakan pilihan

RPP PAI Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP PAI 8.1

 Secara individu maupun kelompok mencari dan menyusun lafadz atau kalimat yang mengandung hukum bacaan Mim Sukun pada Q.S.. Al Isra’(17)

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG

1) Hasil belajar ranah afektif adalah bukan suatu penguasaan hasil latihan melainkan pengubahan kelakuan. Belajar juga suatu proses perubahan tingkah laku individu melalui

RPP PAI Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP PAI 8.2

An Nahl (16):114 dan Hadis terkait tentang perilaku perilaku mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi Alokasi Waktu: 2 x 40 menit..

RPP PENJAS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP PENJAS VIII.16

 Melakukan rangkaian gerakan kaki, lengan, dan mengambil napas renang gaya punggung secara perseorangan, ber-pasangan dan berkelompok dengan

KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MENYUSUN RPP TAHUN KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MENYUSUN RPP TAHUN AKADEMIK 2015/2016.

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas nikmat, rahmat dan karuniaNya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa Skripsi ini dengan judul

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 2 SABAH BALAU LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mengacu pada penjelasan di atas, maka perlu dilakukan perbaikan pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model cooperative learning tipe

Image