• Tidak ada hasil yang ditemukan

ABSTRAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ABSTRAK"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ANNE HAFINA Jurusan PPB FIP UPI

ABSTRAK

Pengembangan Program Praktikum Konseling Individual (Oleh : Anne Hafina FIP - UPI)

Praktikum konseling individual merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dalam mengusai sejumlah keterampilan yang digunakan dalam konseling individual. Mata kuliah ini memiliki karakteristik pembelajaran tersendiri, karena menuntut mahasiswa bukan hanya sekedar mengetahui tetapi harus mampu mempraktikan setiap keterampilan dalam suatu proses konseling. Hasil evaluasi yang dilakukan terhadap 48 mahasiswa yang melakukan konseling dengan klien menunjukkan pencapaian kemampuan yang belum memadai. Prestasi yang ditunjukkan oleh mahasiswa adalah 15% memperoleh nilai D, 50% memperoleh nilai C, 25% memperoleh nilai B dan 10 % memperoleh nilai A. Keadaan ini perlu diteliti untuk menyusun program praktik konseling yang memperhatikan tingkat kesulitan mempraktikkan setiap keterampilan yang dialami mahasiswa, kesesuaian antara respons yang diberikan oleh mahasiswa dengan pernyatan klien dan persepsi mahasiswa terhadap pengalaman praktik konseling yang telah dilaluinya.

Analisis terhadap tingkat kesulitan mempraktikan setiap keterampilan dan kesesuaian antara respons yang diberikan terhadap pernyataan klien menjadi bahan untuk menentukan bobot latihan untuk setiap jenis keterampilan. Kemudian, persepsi mahasiswa tentang praktik yang telah dilaluinya menjadi bahan untuk membuat rancangan kegiatan praktikum.

Referensi

Dokumen terkait

4.2 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil serta menyusun rencana perbaikan* 3.3 Menganalisis keterampilan jalan,. lari, lompat,

Faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa antara lain faktor rendahnya minat yang dialami oleh 38% siswa, rendahnya bakat keterampilan tata busana sebanyak 51%,

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mempraktikkan (menyusun program layanan Bimbingan dan Konseling Pribadi, memberikan layanan bimbingan secara

 Mudah lupa pada pengetahuan/keterampilan yang baru diperoleh  Kesulitan dalam menyiapkan diri untuk belajar5.  Kesulitan untuk

Meskipun teori sangat diperlukan dalam setiap praktik konseling, kita tidak perlu melihat suatu teori sebagai suatu struktur yang kaku yang mempreskripsikan tentang

Berdasarkan kesulitan yang dialami oleh anak tunagrahita ringan kelas VII di SLB Yapem Tarusan yakni anak mengalami kesulitan dalam menguasai keterampilan terutama keterampilan

Dalam penelitian ini, kesulitan belajar yang dimaksud adalah kesulitan yang dialami oleh siswa Sekolah Dasar dengan kondisi normal, namun mengalami kesulitan dalam keterampilan menyimak

Saya kesulitan karena Setiap siswa memiliki kebutuhan yang berbeda, dan dalam beberapa kasus, praktik kinerja yang direncanakan perlu disesuaikan sesuai dengan kebutuhan spesifik