PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY DAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMA LEMBAGA PENDIDIKAN BELITANG (LPB) TAHUN AJARAN 2015/2016
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skripsi dengan judul Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat meningkatkan keaktifan belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sebagai tolok ukur keberhasilan pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang pengajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat
Untuk membuktikan hipotesis kerja (Ha) yang berbunyi “pembelajaran kooperatif tipe course review horay tidak dapat diterapkan dalam proses belajar matematika pada
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat meningkatkan minat dan pemahaman
Simpulan penelitian ini menyatakan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang diajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe course review horay
