PERBEDAAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KLEGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 20092010
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
jumlah tanggungan orang tua ada sebagian yang banyak. Prestasi belajar siswa yang diperoleh belum maksimal hasilnya. Kurang maksimalnya sosialisasi perguruan tinggi pada siswa.
Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa pengaruh perhatian orang tua dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa memberikan
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pkn SISWA KELAS.. VII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA TAHUN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara prestasi belajar siswa yang kedua orang tuanya perantau dan siswa yang kedua orang tuanya pemukim di
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Tidak ada pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Boyolali
Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua memiliki pengaruh positif terhadap prestasi belajar, untuk itu orang tua harus memberikan lebih banyak
Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata
signifikan perhatian orang tua mempunyai andil sebesar 17,0% dari keberhasilan dalam proses belajar mata pelajaran ekonomi ditandai dengan nilai prestasi dari
