• Tidak ada hasil yang ditemukan

Story Telling

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Story Telling"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Universitas Muhammadiyah Malang

Arsip Berita

kba.umm.ac.id

Story Telling

Tanggal: 2011-05-05

Lomba Story Telling

Lomba Story Telling Se-Malang Raya diselenggarakan pada Minggu 30 Januari 2011. Acara ini di ikuti oleh 176 siswa SMA/MA/SMK se Malang Raya tidak hanya diikuti oleh Siswa & Siswi se Kodya Malang namun juga peserta dari Kabupaten Malang (Kepanjen & Turen).

Tujuan dari diadakannya Lomba Story Telling ini untuk memperkenalkan dan meningkatkan penguasaan Bahasa Asing ( Inggris, Jepang, Korea, Mandarin, Jerman, Perancis, Arab).

Bahasa Inggris mendominasi lomba ini dikarenakan hampir semua jenjang sekolah

mengajarkan Bahasa Inggris.

Referensi

Dokumen terkait

Tesis yang berjudul: “ PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAY DAN STORY TELLING BERBANTUAN VIDEO TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA DITINJAU DARI

Tujuan penyelenggaraan kegiatan Wisata Kampus ini dengan tema Lomba Bercerita (Story Telling) dalam Bahasa Prancis bagi Siswa-siswi SMA/SMK/MA di DIY dan Jawa Tengah adalah untuk

(3) Buku teks pelajaran Pendidikan Agama Katolik, Pendidikan Agama Hindu SMA/SMK, Bahasa Arab, Bahasa Perancis, Bahasa Jepang, Bahasa Jerman, Bahasa Mandarin, Bahasa

Penelitiann tentan g story telling anak

Kontrol suara tersedia dalam berbagai bahasa berikut ini: Bahasa Inggris (AS), Bahasa Tionghoa (Mandarin), Bahasa Jepang, Bahasa Jerman. Paket bahasa dapat diunduh

Story-Making, Story-Telling and Story-Keeping in Carpentaria Adam Shoemaker 1 In a searching and powerful essay published in late 2020, Alexis Wright asks the reader to think

The influence of story telling with children’s literature on morality and character of children strongly support the making of fairy tales as stories character support.. A story telling

Metode story telling dan role-playing cukup efektif untuk diterapkan pada pembelajaran teks bacaan Bahasa Mandarin, dilihat dari rata-rata nilai kelas yang mencapai angka 81 dan 83,