Pemanfaatan Sumber Sumber Belajar dalam Proses Pembelajaran di SMP N 2 Lebaksiu Kabupaten Tegal
Teks penuh
Gambar
![Tabel](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/745741.293674/13.612.123.523.226.615/tabel.webp)
![Gambar](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/745741.293674/14.612.117.520.244.617/gambar.webp)
![Gambar 2.2 Hubungan antara Kawasan dalam Bidang (Seels, 1994: 29)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/745741.293674/33.612.120.526.123.486/gambar-hubungan-antara-kawasan-dalam-bidang-seels.webp)
![Gambar 2.3 Kerangka Berfikir](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/745741.293674/56.612.116.526.142.521/gambar-kerangka-berfikir.webp)
Dokumen terkait
Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan taman sekolah sebagai sumber belajar pada materi ekosistem melalui pembelajaran luar ruang berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa di
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar IPS sangat baik karena dapat meningkatkan antusias siswa
yang dimanfaatkan guru dalam proses pembelajaran; (2) Kemampuan guru memanfaatkan sumber belajar by utilization ; dan (3) Implikasi pemanfaatan sumber belajar
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan Proses Pembelajaran dan Motivasi berpengaruh terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di SMP Maulana Pegayaman sebesar
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa ada pengaruh minat baca, pemanfaatan fasilitas belajar, dan pemanfaatan sumber belajar terhadap
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan sumber belajar pada pembelajaran matematika dan bagaimana keefektifannya dalam pembelajaran matematika.Data
Tujuan peneliti an ini adalah untuk memperoleh kejelasan data tentang (1) Pemanfaatan Lingkungan Belajar dalam proses belajar IPS kelas VII di SMP N 1 Jalaksana-Kuningan
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: Kegiatan Kepramukaan Sebagai Sarana Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa SMP N 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal adalah benar-benar