• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN PIANO KLASIK UNTUK SISWA TINGKAT DASAR DI MAESTRO MUSIC SCHOOL SEMARANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBELAJARAN PIANO KLASIK UNTUK SISWA TINGKAT DASAR DI MAESTRO MUSIC SCHOOL SEMARANG"

Copied!
166
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 : Skema dan analisis data
Gambar. 4.1 Peta Lokasi Maestro Music School, oleh Dean A. Winata
Gambar 4. 2 Maestro Music School Semarang
Tabel 4. 1 Daftar  guru dan instrumen yang dikuasai di Maestro Music School
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan pada permasalahan-permasalahan di atas penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut tentang pengaruh penerapan metode distraksi menggunakan musik dan metode

Andre Indrawan, M.Hum, selaku Ketua Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan ISI Yogyakarta dalam penyusunan Tugas Akhir ini yang telah menyediakan waktu kepada

Pada pengenalan teori musik dasar lebih di utamakan pada pengenalan notasi nada dan letak pada tuts piano, pengenalan notasi yang diberikan hanya sebatas not

dilakukan dalam setiap metode yang diberikan serta dapat mengetahui kendala dan hambatan yang terjadi dalam proses pengajaran. Pengamatan diadakan di Antonio School of Music

Penelitian yang dilakukan di Ethnictro Music Education dalam setiap pertemuan, Pada saat pembelajaran piano pop grade 1 berlangsung.. Ada pun waktu

Pada pembelajaran gitar klasik untuk tahap pemula, terkhusus untuk pembelajaran anak. Pertama kali yang diajarkan di Antonio School of Music yaitu

Dalam latar belakang juga dibahas mengenai permasalahan yang terkait dengan penerapan metode Yamaha dalam pembelajaran biola tingkat dasar di Braga Music

Kedua, apa saja kendala-kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran piano untuk penyandang autisme klasik di Modern Kawai Music School Yogyakarta?. Tujuan dari penelitian ini adalah