DAFTAR PUSTAKA Model Sosialisasi Nilai-Nilai Sila Ke-4 Pancasila Menggunakan Modifikasi Strategi Physical Self Assessement Dan Point Counterpoint Pada Karang Taruna Di Desa Bangsri Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun 2016.

(1)

64

DAFTAR PUSTAKA

Ardhikiya, Zakki., Ahmad dan Edi Haryanto. 2014. “Pancasila Conceptualization on Penal Mediation in Indonesia”. Journal of Law Policy and Globalization 29: 23-29. http://www.iiste.org/journals/index.php/JLPG/article/view/15920 Diakses hari Rabu 14 Juni 2016 pukul 10.00.

Ahmad, N., Kaku, A., Zakiriya, P. 2012. Deskripsi Aktivitas Belajar Siswa dalam pembelajaran Matematika Kelas X SMA Negeri 1 Tibawa. MIPA Matematika: Universitas Negari Gorontalo.

Arikunto, Suharsimi. 2001. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Aryani, Ariek. 2011. “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Physical Self-Assessment sebagai Upaya meningkatkan keaktifan Siswa dalam Proses pembelajaran Pkn Materi Pelaksanaan Otonomi Daerah pada Siswa Kelas IX A SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun 2010”.Skripsi S-1 FKIP PKn. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Azwar, Saifudin. 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Budiyono, Kabul. 2007. Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa

Indonesia. Bandung: Alfabeta.

Bakry, Noo Ms. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogayakarta: Pustaka Pelajar. Binham, R. 2011. “Menjadi Pribadi Yang Lebih Antusias”

(Http://cafemotivasi.com/menjadi-pribadi-yang-lebih-antusias). Diakses hari selasa 14 Juni 2016 pukul 09.00.

Effendi, T. 2013. “Antusiasme Meraih Sukses” (Http://www.kompasiana.com). Diakses hari Selasa 14 Juni 2016 pukul 10.00.

Khomsatun, S. 2006. Pengaruh Pembelajaran di Luar Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Antusiasme Belajar Siswa Pada Siswa SMP Tahun Ajaran 2004/2005. Surakarta: Universitas negeri Surakarta.

(2)

65

Faizin, Anas. 2013. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Kegiatan Kepramukaan (Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013)”.Skripsi S-1 FKIP PKn. Surakarta: UMS. Friedmen, M.M. 1998. Keperawatan Keluarga. Jakarta: Kedokteran EGC. Hamidi. 2004. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: UMM Press.

Haris, Van. Http://info.blogspot.com/2012/09/physical-self-assessment-dan-modeling.html. diakses pada tanggel 8 Maret 2016 pukul 10.30.

Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian kualitatif. Jakarta: Salemba Humanika.

Iskandar. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Referensi.

Mustopo, Kusaery. 2012. “penerapan Model Pembelajaran Reading Guide dan Poin Counterpoint pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 4 Sukajaya”. Analisis-penggunaan-2-model-2-materi-1-matapelajaran_2.pdf. Diakses pada tanggal 21 Maret 2016 pukul 09.30.

Partanto, P., Yuwono, T. 2004. Kamus Kecil Bahasa Indonesia. Surabaya: Arkola. Putra, Ganda Surya Satya Johni Arifin Putra. “Actualization Pancasila Indonesia Persepctive As Legal Reform Law Progressive”. 2015. International Journal of Business Economics and Law 8:4 (http://ijbel.com/wp-conten/unpload/2016/01/law-GANDA-pancasila-1.pdf). Diakses hari Rabu pukul 10.00

Kaelan. 2002. Filsafat Pancasila Pandangan Hidup Bangsa. Yogyakarta: Paradigma

Kaelan. 2005. Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Jakarta:Pradnya Paramita.

Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasila. SK Dirjen Dikti No. 43/ DIKTI/ KEP/ 2006. Yogyakarta:Paradikma

Miles dan Michael Hubermen. 1992. Analisis Data Kualitatif (Buku Sumber tentang Metode-Metode Baru). Jakakarta: UIP.

(3)

66

Moleong, Lexy. 2089. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Remadja Karya.

Mulyasana, Dedy. 2011. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Peraturan menteri dalam negeri nomor 5 tahun 2007 tentangt Pedoman Dasar Karang Taruna.

Peraturan menteri sosial republik Indonesia.77/ HUK/ 2010 Tentang Pedoman Dasar Karang taruna

Rahmatullah.2008.Laporan Modul Pembelajaran berbasis SCL Pendidikan Pancasila. Http://www.unhas.ac.id/lkkp/Pancasila.pdf. Diakses pada 20 maret 2016 pukul 9.30 WIB.

Rachman, Maman. 2011. Metode Pendidikan Moral dalam pendekatan kuantitatif, Kualitatif, Campuran, Tindakan, dan Pengembangan. Semarang: UNNES Press.

Setyadi dan Muhibbin. 2011. Paedagogik Khusus Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Surakarta: Badan Penerbit FKIP-UMS.

Siswoyo, Dwi. 2013. “ Philosophy of education in Indonesia: Theory and Thoug Of Institusionalized state (Pancasila)”. Asian Social Science 9: 12.

(http://ccsenet.org/journal/index.php/ass/article/view/30053). Diakses hari Rabu 14 Juni Pukul 11.00.

Sugiyono. 2004. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian (Kuantitatif Kualitatif dan R&D). Bandung:CV Alfabeta.

Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiono. 2014. Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis dan Desertasi. Bandung: Afabeta.

Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

(4)

67

Tanireja, Tukiran., Muhammad Affandi., & Efi Miftah Faridli. 2012. “The Appropriate Pancasila Education Contents To Implan Lofty Values For Indonesia Students”. International Journal For Educational Studies 5:1 (http://educareijes.com/web/content/unpload/1970/01/9.tukiran.cs_.ogos_.201 2.pdf). Diakses hari Rabu 14 Juni 2016 Pukul 12.40.

Triyanto. (2013). Civic Education as A Tool for moral education by Integrating The Five basic Principles (Pancasila)”. Asian Journal of Humanities and Social Social Studies 1: 4 (http://www.ajouronline.com/index.php?) Diakses hari Rabu 14 Juni 2016 Pukul 12.40.

Toyibin, Aziz dan Djahiri. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Rineka, Cipta.

Uno, Hamzah dkk. 2011 Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Winarno dan Heriminto. 2008. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Warsito. 2012. Pendidikan Pancasila Era Reformasi. Yogyakarta: Ombak

Widjaja. 2000. Penerapan Nilai-nilai Pancasila dan Hak Asasi Manusia di Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta

Zaini, Hisyam dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD Institut Agama Islam Negeri Sunan Kalijaga.