PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi 2 Blimbing Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2016/2017.

(1)

i

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI 2 BLIMBING SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Pgrogram Studi Pendidikan guru Pendidikan Anak Usia Dini

Diajkan Oleh: Anisa SalmaAfina

A520130015

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v

Motto

Kreativitas, kegigihan, dan keuletan dalam melakukan percepatan diri adalah kunci sukses karya besar orang-orang biasa dalam meluarbiasakan dirinya.

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap puji syukur Alhamdulillah, karya sederhana penuh makna ini saya persembahkan kepada:

1. Kedua orangtua saya Bapak Edi Priyanto dan Ibu Puji Dwi Hastuti karena telah memberikan dukungan materi maupun doa

2. Saudara saya Puguh Dwi Cahyo yang selalu buat motivasi saya untuk segera menyelesaikan kuliah

3. Adhitya Tri Endarto, terima kasih untuk seluruh yang dipersembahkan selama ini

4. Teman-teman kelas A dan sahabat-sahabat saya selama kuliah yang selalu memberi support saya khusunya buat Shinto yang selalu ada segalanya selama saya kuliah

(7)

vii ABSTRAK

Anisa Salma Afina/A520130015. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA

GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI 2 BLIMBING SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2017

(8)

viii ABSTRACT

Anisa Salma Afina.THE INFLUENCE OF THE USE OF IMAGES SERIES MEDIA TO THE DEVELOPMENT OF CHILDREN’S LANGUAGE IN GROUP B IN THE PERTIWI 2 KINDERGARDEN blimbing Sambirejo

SRAGEN 2016/2017 ACADEMIC YEAR. Research paper. The Faculty of

Education, Muhammadiyah Surakarta University. March, 2017

The aim of this research is to determine whether there is the influence of the use of picture series media to the development of children's language in group B TK Pertiwi 2 Blimbing Sambirejo Sragen in academic year 2016/2017". This research take place in Pertiwi 2 Kindergarden the Blimbing Sambirejo Sragen which used quantitative experimental research. The population in this research were 25 children and the samples were taken every child in group B. Data collection techniques in this research was conducted through observation, which was observation participate. Data analysis techniques in this research used t-test with SPSS 16.0 for Windows. The results of data analysis using ttest is obtained t

-ttabel ≤ 7.124 –ttabel-1.7109. Im this care Ho was rejected and Ha was accepted. From the analysis, it can be conclude that there is the influence of the use picture series media toward the development of children's language.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum W.r. Wb

Alhamdulilah, segala pujia syukur kepada sumber Maha Mulia, sumber pengetahuan dan sumber kebenaran Allah SWT yang memberikan petunjuka dan jalan yang berarti bagi kehidupan. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta pemimpin umat yang mewariskan agama Allah SWT dan terbukti kebenarannya. Penyusun skripsi ini dengan judul : “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI 2 BLIMBING SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017”, ini disusun dalam rangka memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar sarjana Strata Satu Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Muhammdiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan dari pihak-pihak baik secara moral maupun material. Untuk itu dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih, khususnya kepada :

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini.

(10)

x

3. Drs.Amrul Choiri, M.Ag, Pembimbing yang telah meluangkan waktu, mencurahkan pikiran, memberikan arahan, bimbingan, mengarahkan dan memberi petunjuk yang sangat berarti dalam penulisan skripsi ini.

4. Ibu Sri Hardiyati, S.Pd, Kepala Sekolah TK Pertiwi II Blimbing Sambirejo Sragen yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

5. Bapak dan Ibu Dosen yang telah banyak memberikan ilmu yang bermanfaat untukku.

6. Orang tuaku, saudara-saudaraku yang tercinta yang selalu memberikan doa dan semangat hingga terselesaikan skripsi ini.

7. Teman-teman Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surakarta khusunya angkatan 2013 yang senantiasa berjalan bersama dalam suka maupun duka.

8. Serta semua pihak yang telah membantu dan memotivasi baik secara langsung maupun tidak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Penulis berharap semoga skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, serta bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

(11)

xi A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Rumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian teori ... 7

1. Media ... 7

2. Perkembangan bahasa ... 12

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 20

C. Kerangka Berfikir... 20

D. Hipotesis ... 21

(12)

xii

B. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN ... 24

C. POPULASI, SAMPEL, DAN SAMPLING ... 25

D. DEFINISI OPERASIONAL VARIABLE ... 27

E. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA ... 28

1. TehnikPengumpulan Data ... 28

2. Instrument Pengumpulan Data ... 30

F. Teknik Analisis Data ... 32

1. Statistik deskriptif ... 32

2. Statistik inferensial ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ... 37

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 37

2. Deskripsi Data ... 40

B. Hasil Analisis Data ... 44

C. Pembahasan ... 45

D. Keterbatasan Penelitian ... 47

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 48

B. Implikasi ... 48 DAFTAR PUSTAKA

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian ... 24

Tabel 3.2 Rincian Variabel Menjadi Indikator ... 30

Tabel 3.3 Rincian Indikator Perkembangan Bahasa Menjadi Butir Amatan ... 31

Tabel 3.4 Instrumen Penelitian / Pedoman Lembar Observasi ... 31

Tabel 4.1 Daftar Pendidik TK Pertiwi II Blimbing ... 38

Tabel 4.2 Hasil Pengkategorian Data Perkembangan Bahasa Anak Sebelum Dilakukan Eksperimen ... 41

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Perencanaan eksperimen... 52

Lampiran 2 Format Pedoman Observasi Perkembangan Bahasa Anak ... 55

Lampiran 4 Skor Observasi Awal Perkembangan Bahasa Anak Kelas B ... 59

Lampiran 6 Skor Observasi Akhir Perkembangan Bahasa Anak Kelas B ... 64

Lampiran 7 Deskripsi Data Hasil Observasi Awal Dan Akhir Perkembangan Bahasa Anak ... 65

Lampiran 8 Hasil T-Test ... 68

Lampiran 9 T Tabel ... 69

Lampiran 10 Dokumentasi ... 70

Lampiran 11 Surat Ijin Riset ... 71

Lampiran 12 Jadwal Bimbingan ... 72

Lampiran 13 Berita Acara Bimbingan Skripsi ... 73