• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJA"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

1. Mengatur Profil

a.

Akun (

Account

)

Pada halaman akun siswa dapat

melakukan hal berikut:

(2)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

2.Mengubah informasi pribadi :

siswa dapat merubah nama

meliputi nama depan/nama

belakang

(first

name/last

name),

alamat

email,

dan

zona

waktu

(timezone)

.

(3)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

b. Profile Overview

Cara melakukan

setting profile

untuk halaman siswa sama dengan yang dilakukan pada halaman guru yaitu dengan klik

Account

/“

Me

” ikon pada

navigation bar

, kemudian pilih menu
(4)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

1) Foto profil, arahkan ke pojok

kanan

atas

jika

Anda

ingin

mengganti foto.

2) Informasi siswa yang ditampilkan,

meliputi nama dan keterangan

sebagai siswa.

3) Kelengkapan

Profil

(Profile

Completeness),

Bar

akan

menunjukkan

progress

setelah

(5)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

1.Foto profil, arahkan ke pojok kanan

atas jika Anda ingin mengganti foto.

2.2) Informasi siswa yang ditampilkan,

meliputi nama dan keterangan

sebagai siswa.

3.3) Kelengkapan Profil (Profile

Completeness), Bar akan

menunjukkan

progress setelah

(6)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

4. Posts and Replies

, jumlah posting

dan jawaban yang siswa telah

buat.

5. Groups

, jumlah

Groups

yang

diikuti siswa.

6. Badges

, jumlah lencana (

Badges)

(7)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

7. Ikon Badges, menampilkan jumlah lencana (Badges) yang sudah didapatkan siswa. Klik “See all” untuk melihat detail lencana.

(8)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

9. Bagaimana saya suka belajar (How I Like to Learn), klik pada ikon pensil untuk memilih atau mengubah bagaimana siswa ingin belajar. Pilih menulis (Handson), mendengarkan (Listening) atau melihat (Visually) untuk mempelajari gaya belajar masing-masing. Kemudian klik tombol “Select”.

(9)

MENGGUNAKAN EDMODO UNTUK KEGIATAN BELAJAR SISWA

12. Teachers, klik “Show all Teachers” untuk melihat guru dan asisten guru (co-teacher) yang terhubung sebagai anggota grup.

(10)

2.

   

Perpustakaan Edmodo

Backpack adalah seperti tempat penyimpanan maya yang bekerja mirip dengan Library pada guru. Siswa dapat menyimpan file dengan jumlah yang tidak terbatas, tautan dan dapat terintegrasi dengan Google Drive di Library. Siswa dapat melampirkan item dari Backpack ke Posts atau Assignments. Batas yang digunakan adalah 100 Mb ketika upload, namun penyimpanan keseluruhan yang tersedia adalah tidak terbatas. Pada Backpack ini, siswa tidak akan melihat

Folder guru di sini, namun mereka akan melihat

(11)

2.

   

Perpustakaan Edmodo

a. Menambah File atau Link:

Untuk menambah File atau Link di Backpack, silahkan ikuti langkah berikut: Klik “Backpack”

ikon di toolbar paling atas. Klik tombol “Add to Backpack” di atas sebelah kanan Ada pilihan File

atau Link, silahkan pilih salah satu. Jika siswa memilih File silahkan klik tombol “Upload”

(12)

2.

   

Perpustakaan Edmodo

b. Menyimpan Posting:

Jika siswa ingin menyimpan Post penting dari guru ke

Backpack-nya untuk membuatnya lebih mudah untuk menemukan resources atau dokumen di kemudian hari. Siswa dapat menambahkan Posting ke Backpack dengan mengikuti langkah-langkah berikut: Klik Post Settings ikon di sebelah kanan post. Pilih “Link to this Post” pada menu

drop-down. Sehingga muncul pop up window Link to Post, kopi link yang dihasilkan. Klik “Backpack” dan klik tombol “Add to Backpack” di sebelah kanan atas. Pada halaman “Add to Bacpack” pilih Link, kemudian Paste. Klik “Add”

(13)

2.

   

Perpustakaan Edmodo

c. Pencarian file yang sudah dikirimkan:

Referensi

Dokumen terkait

Pelaksanaan kegiatan sosialisasi Massage bagi Eks Tenaga Kerja Indonesia di-Subang Jawa Barat dapat berjalan sesuai dengan rencana program yang telah ditentukan baik dari segi

Instruksi : Pada setiap kategori di bawah, catat peristiwa-peristiwa khusus perilaku karyawan yang sangat baik atau sangat jelek.. dikirim ke penyelia dan dibawa ke lapangan

Faktor C menyatakan nisbah antara besarnya erosi (Nisbah Erosi atau NE) yang terjadi dari suatu areal dengan tanaman penutup dan pengelolaan tertentu terhadap besarnya

Jika dalam hasil penelitian menunjukkan mayoritas subjek dalam penelitian ini memiliki orientasi internal locus of control, namun dalam lingkungan mereka tinggal teman menjadi salah

− Ruang terbuka hijau pada pusat pelayanan skala lokal terdapat di hampir semua wilayah kecamatan. 3) Pengembangan ruang terbuka hijau pada struktur jaringan berupa

direncanakan pada sungai utama sepanjang 7,18 km, dari muara (STA 0) hingga daerah Mangkang (STA 23). Penampang rencana tersebut sebelumnya telah disimulasikan dengan program

Hal ini menunjukkan HT selain memiliki ruang pori total (RPT) dan pori makro (PM) paling tinggi juga memiliki indeks stabilitas agregat (ISA) yang paling stabil, dimana

Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. Siswa