No Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi Inti Guru (KI) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
A B C D E
1. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Jawa.
Menggunakan ragam bahasa Jawa Ngokoalus
dengan tepat
2. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Jawa.
Menggunakan ragam bahasa Jawa kramalugu
dengan tepat
3. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Jawa.
Menggunakan ragam bahasa Jawa kramaalus
4. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat kalimat
permintaan dalam ragam
kramaalus
5. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Membuat kalimat permohonan sesuai dengan unggah- ungguh basa
6. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Membuat kalimat tanya sesuai dengan pragmatik basa Jawa
7. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mengubah kalimat ragam
ngoko ke dalam ragam
krama sesuai dengan konteksnya
8. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
mendukung mata pelajaran yang diampu.
implementasinya dalam pembelajaran
unggah- ungguh
9. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Membuat kalimat persetujuan sesuai dengan
unggah- ungguh
10. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Mengidentifikasi jenis
tembungrangkep
11. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menerapkan tembungdwi purwa dalam kalimat bahasa Jawa
12. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Mengidentifikasi jinis
tembung
13. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menjelaskan proses pembentukan kata dalam bahasa Jawa
14. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menentukan tembung lingga dalam suatu konteks kalimat
15. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menganalisis makna
tembungkatrangan
16. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menggunakan tembung sesulih berdasarkan konteks kalimat
17. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menerapkan tembung kriya dalam kesantunan berbahasa
18. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Menulis tembung camboran dalam kalimat beraksara Jawa
19. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Memberi contoh tembung camboran
20. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Menggunakan tembung entar sesuai dengan konteksnya
21. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menganalisis fungtor dalam kalimat
(Jejer –Wasesa –Lesan –
Geganep – Katrangan)
22. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Mampu membedakan kalimat berdasarkan predikat
23. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat ukara tanduk
sesuai dengan
24. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat ukara tanggap sesuai dengan konteksnya
25. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Mengidentifikasi jenis
ukaracamboran
26. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat ukara
camboran sejajar dengan tepat
27. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat contoh ukara
camboran susun
28. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Menulis tembung dwi purwa dalam tulisan beraksara Jawa
29. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mengidentifikasi aksara swara dalam penulisan beraksara Jawa
30. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mengalihaksarakan kalimat beraksara Jawa yang mengandung aksara swara
31. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mengalihaksarakan kalimat beraksara Jawa yang mengandung aksara rekan ke dalam huruf Latin
32. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan
diampu. menulis) aksararekan
33. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Menulis kalimat beraksara Jawa yang mengandung
aksara Murda dengan tepat
34. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Menulis angka Jawa dalam satu kalimat dengan tepat
35. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mentransliterasi (mengalih tulis) kalimat berhuruf Latin menjadi beraksara Jawa
36. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mentransliterasi (mengalih tulis) kalimat beraksara Jawa menjadi berhuruf Latin
37. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menyebutkan makna ungkapan kultural orang Jawa yang sudah menjadi tradisi lisan
38. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menganalisis makna
wangsalan dalam budaya Jawa
39. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menganalisis wangsalan
dalam tembangmacapat
40. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Memaknai cangkriman
dalam kehidupan bermasyarakat
41. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Membedakan makna
paribasan, bebasan, dan
42. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menggunakan paribasan
dalam budaya Jawa
43. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menggunakan bebasan
dalam budaya Jawa
44. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menggunakan saloka
sesuai dengan konteksnya
45. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Memberi contoh
pepindhan yang memuat etika Jawa
46. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Memaknai kata dalam konteks geguritan
47. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis nilai-nilai budi pekerti dalam lagu dolanan
48. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Mengidentifikasi nama
tembangmacapat
49. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menganalisis aturan
tembangmacapat
50. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menganalisis makna bagian tembang macapat
yang memuat budi pekerti luhur
51. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
52. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Mengidentifikasi
purwakanthi dalam suatu
tembangmacapat
53. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa
Menentukan purwakanthi
dalam tuturan pranatacara
54. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi tokoh wayang
55. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menunjukkan kerajaan tokoh wayang
56. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan senjata-senjata tokoh pewayangan
57. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi lakon wayang dalam konteks wacana
58. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi lakon wayang dalam tradisi Jawa
59. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan fungsi upacara adat merti desa (bersih desa)
60. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi hal-hal yang dianggap sukerta
dalam budaya Jawa
61. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam
diampu. pembelajaran
62. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan makna motif batik dalam perlengkapan (ubarampe) upacara
mitoni (tingkepan)
63. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan nilai-nilai budi luhur dalam adat tatacara
mitoni (tingkepan) bagi orang Jawa
64. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis nilai-nilai budaya Jawa dalam prosesi siraman
65. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis makna simbolis dalam prosesi upacara pernikahan (panggih) Jawa
66. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi basa rinengga dalam panyandra panggih
67. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan nilai-nilai simbolik dalam upacara
ngundhuhmantu
68. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi busana pengantin Jawa
69. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Membuat sengkalan
70. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta
implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis sengkalan
memet untuk
menunjukkan tahun
aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.
budaya Jawa yang dapat mendukung kesuksesan belajar bahasa Jawa
72. Pedagogik Menguasai karakteristik peserat didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
Memanfaatkan potensi bahasa Jawa untuk pendidikan afektif
73. Pedagogik Menguasai karakteristik peserat didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Mengidentifikasi bekal awal untuk pembelajaran bahasa Jawa
74. Pedagogik Menguasai karakteristik peserat didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Mengidentifikasi kesulitan belajar bahasa Jawa
75. Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Mengaplikasikan teori atau prinsip pembelajaran dalam pelajaran bahasa Jawa
76. Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Mengaplikasikan metode dalam pembelajaran bahasa Jawa
77. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum.
Mengaplikasikan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum dalam pembelajaran bahasa Jawa.
78. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu.
Membuat tujuan pembelajaran bahasa Jawa
79. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi
pengalaman belajar yang dapat digunakan untuk tujuan pembelajaran bahasa Jawa
80. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang
3.4 Memilih materi pembelajaran yang
diampu. diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
bahasa Jawa sesuai dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 81. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang
terkait dengan matapelajaran yang diampu.
3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.
Memilih materi bahasa Jawa secara tepat sesuai dengan pendekatan pembelajaran.
82. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
3.6 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.
Menentukan jenis evaluasi sesuai dengan karakeristk metari pembelajaran bahasa Jawa.
83. Pedagogik Menyelenggarakanpembelajaran yang mendidik
4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.
Mengaplikasikan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran dalam pembelajaran bahasa Jawa.
84. Pedagogik Menyelenggarakanpembelajaran yang mendidik
4.2. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.
Mengembangkan komponen rancangan pembelajaran bahasa Jawa.
85. Pedagogik Menyelenggarakanpembelajaran yang mendidik
4.3. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
Membuat rancangan pembelajaran teori atau praktik bahasa Jawa.
86. Pedagogik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
penyelenggaraan pembelajaran.
5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bahasa Jawa.
87. Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang dapat mendukung capaian prestasi belajar bahasa Jawa secara optimal.
88. Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya.
Mengembangkan berbagai kegiatan yang dapat mendukung aktualisasi kreativitas anak didik dalam belajar bahasa Jawa
89. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
7.1 Mengidentifikasi berbagai strategi
berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
dapat mendukung keterampilan berbahasa Jawa.
90. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi
kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya
Mengevaluasi
penggunaan undha-usuk
bahasa Jawa dalam berkomunikasi sesuai dengan prinsip-prinsip pragmatik,
91. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
8.1 Mengidentifikasi prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
92. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Menentukan aspek-aspek pembelajaran bahasa Jawa yang dapat dievaluasi dengan penilaian proses.
93. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menentukan prosedur penilaian proses dan hasil dalam
pembelajaran bahasa Jawa
94. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
95. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara
Menggunakan berbagai instrumen untuk
berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen.
penilaian proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
96. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil pembelajaran bahasa Jawa untuk berbagai tujuan pendidikan,
bermasyarakat, atau berwirausaha. 97. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik,
dan santun dengan peserta didik.
8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
Membuat evaluasi yang tepat untuk penilaian proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
98. Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar
Menentukan ketuntasan belajar berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran bahasa Jawa.
99. Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.
Menggunakan hasil penilaian untuk
merancang materi bahasa Jawa untuk remedial dan pengayaan.
100. Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
10. Melakukan tindakan reflektif untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran
