• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE RESITASI DAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS III Di Madrasah Ibtidaiyah Darunnajah Sukabumi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE RESITASI DAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS III Di Madrasah Ibtidaiyah Darunnajah Sukabumi"

Copied!
146
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 146 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1 Lembar Tugas Resitasi 3
Diagram Perbandingan Hasil Kerja Kelompok Minggu 1 dan Minggu 2
gambar tersebut sesuai ciri-ciri gambar, serta kelebihan dan kekurangan tempat  Siswa membagi kelompok;  Siswa mengerjakan tugas sesuai ketentuan;

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 146 Halaman - 6.87 MB )

Garis besar

Metode Penelitian dan Rancangan Siklus Penelitian Siklus ke II, minggu ke 1 … PENERAPAN METODE RESITASI DAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS III Di Madrasah Ibtidaiyah Darunnajah Sukabumi

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Keaktifan Belajar Siswa Ditinjau Dari Metode Pembelajaran Guru Dan Kelengkapan Fasilitas Sekolah Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

Keaktifan belajar siswa adalah sesuatu yang dilakukan dalam proses interaksi (guru dan siswa) dalam rangka proses belajar mengajar. Akivitas yang dimaksud

IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS BERBASIS INTERVENSI PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP ISLAM AR-RA’IS KECAPI TAHUNAN JEPARA. - STAIN Kudus Repository

Dalam interaksi belajar mengajar, guru dan peserta didik harus aktif. Untuk menciptakan interaksi belajar mengajar yang efektif, setidaknya guru harus menguasai dan

Strategi guru dalam pengembangan kecerdasan emosional siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 1 Gejugjati Lekok Pasuruan

Dihubungkan dengan belajar mengajar, strategi bisa diartikan sebagai pola umum kegiatan guru peserta didik dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang

BAB II KAJIAN PUSTAKA. judul penelitian PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN TEMATIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PAHANDUT

Guru bersama anak didik secara efektif melakukan kegiatan belajar mengajar. Guru selalu memberikan kesempatan pada anak untuk berbuat dan semua kegiatan belajar

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar IPS Siswa Madrasah Ibtidaiyah Kelas V di Kabupaten Bantul Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh perhatian orang tua (X1), kemampuan mengajar guru (X2), motivasi belajar siswa (X3), dan sarana belajar (X4) terhadap hasil

Meningkatkan Pemahaman Jenis-jenis USAha dalam Masyarakat pada Mata Pelajaran IPS melalui Model Interaksi Edukatif di Kelas V SD Negeri 006 Pagaran Tapah Darussalam

Perencanaan pengajaran atau disain instruksional membantu guru mengarahkan langkah dan aktifitas serta kinerja yang akan ditampilkan dalam proses belajar

PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS III A DI MI MUHAMMADIYAH PASIRMUNCANG PURWOKERTO BARAT

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar dimaksudkan sebagai suatu proses belajar mengajar dalam rangka membantu siswa agar dapat belajar dengan baik

Penggunaan Media Gambar PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Lubis (dalam Suwanan 2010:2) menyatakan bahwa “Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) merupakan kegiatan interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa, dan