• Tidak ada hasil yang ditemukan

Improving students’ understanding in using indirect speech of yes-no question through Contextual Teaching and Learning (CTL) (A Classroom Action Research in the Second Year of MTs Nurul Falah Tangerang)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Improving students’ understanding in using indirect speech of yes-no question through Contextual Teaching and Learning (CTL) (A Classroom Action Research in the Second Year of MTs Nurul Falah Tangerang)"

Copied!
135
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini merekomendasikan agar para guru menggunakan pembelajaran berbasis proyek dalam upaya memperkuat karakter kemandirin belajar siswa di sekolah dasar..

However, in order to express periodical variations it should be possible to specify values for relative time periods and to combine them to variation patterns.. For example,

Penelitian ini bertujuan untuk memformulasi gel tabir surya dari minyak nyamplung serta menguji sifat fisik dan nilai SPF dari sediaan gel dan mengubah pandangan

Gejala : Daun menguning dan menggulung, lalu layu dan kering. Pada bagian tanaman yang berada dalam tanah terdapat bercak – bercak berwarna coklat. Infeksi akan

[r]

Kendati telah merusak hubungan sosial dan kekerabatan yang sudah lama terjalin, fenomena tindak komunikasi yang spontan dan tegas dari masyarakat Madura tersebut dapat

Penyajian data kuaitas bahan ajar komik pada uji coba kelompok. kecil ditampilkan pada tabel data penilaian diperoleh dari 10

Sebelum instrumen pengungkap motivasi berprestasi siswa diuji validitas dan reliabilitasnya secara empirik, terlebih dahulu dilakukan uji keterbacaan kepada subjek