• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP MKDP 14

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP MKDP 14"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN 14

Mata Kuliah : Kurikulum dan Pembelajaran Kode Mata Kuliah : KD 303

SKS : 3 SKS

Dosen : Dr. Toto Ruhimat, M.Pd. Jurusan/ Prodi : Teknologi Pendidikan Semester : Genap

Pertemuan : Keempatbelas

I. Kompetensi Dasar

Mampu mendeskripsikan dan mengembangkan memilih evaluasi pembelajaran yang relevan dengan tujuan pembelajaran

II. Indikator

1. Mampu menjelaskan konsep evaluasi pembelajaran

2. Mampu mendeskripsikan kriteria penentuan evaluasi pembelajaran

3. Mampu memberikan contoh cara mengambangkan instrumen dan kisi-kisi evaluasi pendidikan

4. Mampu mendeskripsikan prosedur evaluasi pengembangan

III. Pokok Materi Kuliah

Media pembelajaran dan sumber belajar 1. konsep evaluasi pembelajaran

2. kriteria penentuan evaluasi pembelajaran 3. pengembangan kisi evaluasi pembelajaran 4. Prosedur pengembangan evaluasi pembelajaran

IV. Pengembangan Proses Perkuliahan

- Kegiatan Pendahuluan

(2)

- Kegiatan Inti/Pengembangan

Mahasiswa menyimak dan mengkaji tentang evaluasi pembelajaran yang dikemukakan dosen

Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan pendapat tentang evaluasi pembelajaran yang telah dijelaskan dosen. Mahasiswa menyimak dan mengkaji tentang evaluasi pembelajaran yang dikemukakan dosen

Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan pendapat tentang evaluasi pembelajaran yang telah dijelaskan dosen. Dosen memberikan konsulidasi terhadap bahan kajian materi yang sudah dipelajari mahasiswa

- Kegiatan Kulminasi

Memberikan tes akhir untuk mengukur apakah materi yang sudah dipelajari mahasiswa dapat dicapai

Mahasiswa dibimbing dosen untuk menarik kesimpulan kajian materi kuliah yang telah dipelajari

Menyampaikan topik bahasan yang akan dikaji atau yang ditugaskan pada pertemuan berikutnya

V. Media dan Alat Perkuliahan LCD

Referensi

Dokumen terkait

Dalam setiap mata acara Rapat para pemegang saham dan/atau kuasa pemegang saham Perseroan diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan/atau memberikan

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab

Strategi pembelajaran aktif tipe Question Sudent Have merupakan strategi pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan melalui

 Mengerjakan tugas di studio  asistensi 15 menit 220 menit AKHIR PERTEMUAN (Tatap muka) Memberikan kesempatan Tanya jawab, menjawab seluruh pertanyaan Mengajukan pertanyaan

-Mahasiswa lainnya mengajukan pertanyaan- pertanyaan berkenaan dengan teks/wacana yang dibahas dan mengemukakan pendapat /mengomentari terhadap jawaban kelompok yang tampilb.

Dalam setiap mata acara Rapat para pemegang saham dan/atau kuasa pemegang saham Perseroan diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan/atau memberikan

-Mahasiswa lainnya mengajukan pertanyaan- pertanyaan berkenaan dengan teks/wacana yang dibahas dan mengemukakan pendapat /mengomentari terhadap jawaban kelompok yang tampil..

- Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memberikan komentar, sanggahan dan pertanyaan terhadap hasil pembahasan dalamproses pembelajaran. - Menjelaskan kembali materi yang