• Tidak ada hasil yang ditemukan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Dasar, istilah dan PENCAPAIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Dasar, istilah dan PENCAPAIAN"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

1

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 1

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Dasar, istilah dan pengertian, Birokrasi Pemerintahan Indonesia.

6. MATERI POKOK Konsep Dasar, istilah dan pengertian, Birokrasi Pemerintahan Indonesia.

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mambahas Konsep Dasar, istilah dan pengertian, Birokrasi Pemerintahan Indonesia.

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen; memberikan ulasan umum pengertian dan konsep dasar Birokrasi Indonesia.

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta

mencatat

SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Texbook, Tugas

Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Penyajian Mengulas Konsep Dasar,

istilah dan pengertian, Birokrasi Pemerintahan Indonesia.

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi 1. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya. 2. Bottomore, 2002. Elite dan Masyarakat, Akbar Tanjung Institute, Jakarta. 3. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi,

Yogyakarta, Media Widya Mandala

4. Blondel, J. 1995. Comparative Government. An Introduction. Great Britain: Prentice Hall Harvester Wheatsheaf.

5. Cohen, Abner, 1981. The Politics Of Elite Culture, Berkeley & Los Angeles. Dosen : Dr. P. Andreas Noak, SH. M.Si

(2)

2

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 2

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa mampu menjelaskan Gagasan Birokrasi Weber dan Para pemikirnya (Marx, Mosca, Michels,)

6. MATERI POKOK Gagasan Birokrasi Weber dan Para pemikirnya (Marx, Mosca, Michels,)

7. PENGALAMAN BELAJAR

- Membahas Gagasan Birokrasi Weber

- Membahas Para pemikir lainnya (Marx, Mosca, Michels,) STRATEGI PEMBELAJARAN

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta

mencatat

SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Slide Presentasi

Penyajian Mengulas tentang Gagasan Birokrasi Weber dan Para pemikirnya (Marx, Mosca, Michels,) ; fasilitator, mediator dan motivator diskusi .

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur dan mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya. 2. Bottomore, 2002. Elite dan Masyarakat, Akbar Tanjung Institute, Jakarta. 3. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi,

Yogyakarta, Media Widya Mandala

4. Blondel, J. 1995. Comparative Government. An Introduction. Great Britain: Prentice Hall Harvester Wheatsheaf.

5. Cohen, Abner, 1981. The Politics Of Elite Culture, Berkeley & Los Angeles. Dosen : Dr. P. Andreas Noak, SH. M.Si

(3)

3

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 3

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi dan Demokrasi suatu Penghampiran Teoritik

6. MATERI POKOK Birokrasi dan Demokrasi suatu Penghampiran Teoritik. 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Birokrasi dan Demokrasi suatu Penghampiran Teoritik. STRATEGI PEMBELAJARAN

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta

mencatat

SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal study guide, Slide Presentasi

Penyajian Mengulas tentang Birokrasi dan Demokrasi suatu Penghampiran Teoritik. ; fasilitator, mediator dan motivator diskusi .

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur dan mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya. 2. Bottomore, 2002. Elite dan Masyarakat, Akbar Tanjung Institute, Jakarta. 3. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi,

Yogyakarta, Media Widya Mandala

4. Blondel, J. 1995. Comparative Government. An Introduction. Great Britain: Prentice Hall Harvester Wheatsheaf.

5. Cohen, Abner, 1981. The Politics Of Elite Culture, Berkeley & Los Angeles. Dosen : Dr. P. Andreas Noak, SH. M.Si

(4)

4

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 4

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa Memahami Manajemen Kelembagaan Birokrasi Pemerintahan Sipil dan Good Governance

6. MATERI POKOK Manajemen Kelembagaan Birokrasi Pemerintahan Sipil dan Good Governance

7. PENGALAMAN BELAJAR

Dapat memahami Manajemen Kelembagaan Birokrasi Pemerintahan Sipil dan Good Governance.

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Manajemen Kelembagaan Birokrasi Pemerintahan Sipil dan Good

Governance, fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya.

2. Dwiyanto, Agus, 2002. Reformasi Birokrasi Publik di Indonesia, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan, UGM, Yogyakarta.

3. Halevy, Eva Etzioni, 1983. Bureaucracy and Democracy. A Political Dilemma. Routledge & Kegan Paul. Melbourne ,Australia.

4. John Higley and Richard Gunther,1995. Elites and Democratic Consolidation in Latin America and Southern Europe Cambridge University Press.

Dosen : Dr. P. Andreas Noak, SH. M.Si

(5)

5

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 5

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa memahami Apa dan siapa birokrasi Indonesia : Profil, Struktur dan Kinerja Birokrasi sebagai Organisasi Rasional.

6. MATERI POKOK Apa dan siapa birokrasi Indonesia : Profil, Struktur dan Kinerja Birokrasi sebagai Organisasi Rasional.

7. PENGALAMAN BELAJAR

Apa dan siapa birokrasi Indonesia : Profil, Struktur dan Kinerja Birokrasi sebagai Organisasi Rasional.

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan Apa dan siapa birokrasi

Indonesia : Profil, Struktur dan Kinerja Birokrasi sebagai Organisasi Rasional ; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Thoha. Miftah, 2004. Birokrai Politik di Indonesia. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

2. Purwanto, E.A. 2005. Birokrasi Public Dalam Sistem Politik Semi Parlamenter, Penerbit Gava Media.

3. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya. Dosen : Dra. Ni Luh Putu Margarani, M.Si

(6)

6

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 6

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa memahami Sistem Rekruitmen dan Penempatan Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

6. MATERI POKOK Sistem Rekruitmen dan Penempatan Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

7. PENGALAMAN BELAJAR

Memahami dan mengerti Sistem Rekruitmen dan Penempatan Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Sistem Rekruitmen dan Penempatan Aparatur Birokrasi Negara (PNS) mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Thoha. Miftah, 2004. Birokrai Politik di Indonesia. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

2. Purwanto, E.A. 2005. Birokrasi Public Dalam Sistem Politik Semi Parlamenter, Penerbit Gava Media.

3. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya. 4. Peters, Guy, 1978. The Politics of Bureucracy, New, York, Longman Inc.

Dosen : Dra. Ni Luh Putu Margarani, M.Si

(7)

7

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 7

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Ujian Mit Semester 6. MATERI POKOK Ujian Mit Semester 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Ujian Mit Semester

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Ujian Mit Semester Ujian

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Dosen : Team Dosen.

(8)

8

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 8

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa memahami Perkembangan Kekuasaan Birokrasi Pemerintah dan Netralitas Kekuasaan Birokrasi.

6. MATERI POKOK Perkembangan Kekuasaan Birokrasi Pemerintah dan Netralitas Kekuasaan Birokrasi.

7. PENGALAMAN BELAJAR

Memahami Perkembangan Kekuasaan Birokrasi Pemerintah dan Netralitas Kekuasaan Birokrasi.

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Perkembangan Kekuasaan Birokrasi Pemerintah dan Netralitas Kekuasaan Birokrasi. fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi, Yogyakarta, Media Widya Mandala

2. John Higley and Richard Gunther,1995. Elites and Democratic Consolidation in Latin America and Southern Europe Cambridge University Press.

3. Dwiyanto, Agus, 2002. Reformasi Birokrasi Publik di Indonesia, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan, UGM, Yogyakarta.

Dosen : Dra. Ni Luh Putu Margarani, M.Si

(9)

9

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 9

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa memahami Sistem Karier dan Pengembangan Aparatur Birokrasi (PNS).

6. MATERI POKOK Sistem Karier dan Pengembangan Aparatur Birokrasi (PNS). 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Memahami Sistem Karier dan Pengembangan Aparatur Birokrasi (PNS).

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Sistem Karier dan

Pengembangan Aparatur Birokrasi (PNS).; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi, Yogyakarta, Media Widya Mandala

2. John Higley and Richard Gunther,1995. Elites and Democratic Consolidation in Latin America and Southern Europe Cambridge University Press.

3. Dwiyanto, Agus, 2002. Reformasi Birokrasi Publik di Indonesia, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan, UGM, Yogyakarta.

Dosen : Drs. I Wayan Budiasa, M.Si

(10)

10

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 10

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa memahami Peraturan Disiplin dan Pemberhentian Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

6. MATERI POKOK Peraturan Disiplin dan Pemberhentian Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

7. PENGALAMAN BELAJAR

Memahami Peraturan Disiplin dan Pemberhentian Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Peraturan Disiplin dan Pemberhentian Aparatur Birokrasi Negara (PNS); fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Thoha. Miftah, 2004. Birokrai Politik di Indonesia. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

2. Sutherland, Heather, 1983. Terbentuknya Sebuah Elite Birokrasi. Diterjemahan oleh. Sunarto, Jakarta, Sinar harapan.

Dosen : Drs. I Wayan Budiasa, M.Si

(11)

11

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 11

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa dapat menjelaskan Sistem Penggajian dan Renumerasi Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

6. MATERI POKOK Sistem Penggajian dan Renumerasi Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mahasiswa dapat Memahami Model Sistem Penggajian dan Renumerasi Aparatur Birokrasi Negara (PNS)

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Memahami Model Sistem Penggajian dan Renumerasi Aparatur Birokrasi Negara (PNS); fasilitator, mediator dan motivator diskusi.

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Thoha. Miftah, 2004. Birokrai Politik di Indonesia. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

2. Sutherland, Heather, 1983. Terbentuknya Sebuah Elite Birokrasi. Diterjemahan oleh. Sunarto, Jakarta, Sinar harapan.

3. Putnam RD,1976. The Comparative Study of Political Elites. New Jersey : Prentice-Hall, PP 15-17.

4. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya. Dosen : Drs. I Wayan Budiasa, M.Si

(12)

12

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 12

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa dapat memahami Birokrasi Sebagai masyarakat Modern

6. MATERI POKOK Birokrasi Sebagai masyarakat Modern 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Mahasiswa dapat memahami Birokrasi Sebagai masyarakat Modern

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Birokrasi Sebagai

masyarakat Modern; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya.

2. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi, Yogyakarta, Media Widya Mandala

3. Halevy, Eva Etzioni, 1983. Bureaucracy and Democracy. A Political Dilemma. Routledge & Kegan Paul. Melbourne ,Australia.

4. Dwiyanto, Agus, 2002. Reformasi Birokrasi Publik di Indonesia, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan, UGM, Yogyakarta.

Dosen : Drs. I Wayan Budiasa, M.Si

(13)

13

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 13

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Mahasiswa memahami dan mengert diskusi Birokrasi dalam sistem masyarakat modern.

6. MATERI POKOK Diskusi Kelompok Birokrasi dalam sistem masyarakat modern. 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Memahami Diskusi pentingnya Birokrasi dalam sistem masyarakat modern.

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas

terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide presentasi.

Penyajian Memberikan ulasan tentang Diskusi pentingnya

Birokrasi dalam sistem masyarakat modern. ; fasilitator, mediator dan motivator diskusi. Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Idem

Pst Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap

Referensi 1. Albrow, Martin, 1996. Birokrasi, Penerbit PT Tiara Wacana Yogya.

2. Dr. Miftah Thoha, MPA. Beberapa Aspek Kebijaksanaan Birokrasi, Yogyakarta, Media Widya Mandala

3. Halevy, Eva Etzioni, 1983. Bureaucracy and Democracy. A Political Dilemma. Routledge & Kegan Paul. Melbourne ,Australia.

4. Dwiyanto, Agus, 2002. Reformasi Birokrasi Publik di Indonesia, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan, UGM, Yogyakarta.

Dosen : Drs. I Wayan Budiasa, M.Si

(14)

14

1. MATA KULIAH Birokrasi Pemerintahan Indonesia. 2. KODE MATA KULIAH AA 1436

3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit = 100 menit 4. PERTEMUAN KE- 14

5. INDIKATOR PENCAPAIAN

Ujian Akhir Semester 6. MATERI POKOK Ujian Akhir Semester 7. PENGALAMAN

BELAJAR

Ujian Akhir Semester

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBLAJARAN

(1) (2) (3) (4)

Ujian Akhir Semester

Dosen : Team Dosen.

Referensi

Dokumen terkait

Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikanD. Middlebrooks, 1977, Water Supply

Pernyataan tersebut sesuai dengan pendapat Hamdayana “Setelah mengajukan pertanyaan, guru perlu memberikan waktu kepada siswa untuk memikirkan jawaban yang atas

Standar Kompetensi : Memahami dan menguasai konsep teoretis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku2. Kompetensi Dasar : Mampu menyebutkan,