SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
PROGRAM STUDI DIII TEKNOLOGI KONSTRUKSI JALAN, JEMBATAN, DAN BANGUNAN AIR
JURUSAN TEKNIK SIPIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Mata Kuliah : Pengolahan Air Bersih/Kotor Kode Mata Kuliah : RJA185006
SKS/ Semester : 5/V Waktu Pertemuan : 1x4 x50’
Pertemuan ke : 1 A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Dapat menjelaskan konsep pengelolaa air bersih B. Pokok Bahasan : Peranan air bagi kehidupan
C. Sub Pokok Bahasan : Pendahuluan, Pentingnya air bagi kehidupan, Ketersedian air di muka bumi, Siklus keberadaan air di muka bumi D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
mahasiswa
Media Pendahuluan 1. Menjelaskan kontrak perkuliahan
2. Memberikan penjelasan secara umum UMUM dan TIK
Memperhatikan, bertanya dan menjawab pertanyaan
Handout, Laptop, LCD dan
White board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan pengertian pengelolaan air bersih
2. Menjelaskan pentingnya air bagi kehidupan
3. Menjelaskan siklus air dan ketersediaan air dimuka bumi
Memperhatikan, bertanya dan menjawab pertanyaan
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah
2. menjelaskan gambaran materi kuliah berikutnya secara umum
Memperhatikan, bertanya dan menjawab pertanyaan E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan.
F. Referesi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Bambang Triatmojo, 1992, Hidrolika I , Beta Ofset, Yogyakarta.
3. Dake, J.M.K, 1983, Hidrolika Teknik (terjemahan), Erlangga, Jakarta
4. Doughherty, Franzini, 1965, Fluid Mechanics with Engineering Applications, McGraw Hill Kogakusha Tokyo
5. Sasongko Djoko, Linsley Ray K dan Franzini, 1996, Terknik Sumber Daya Air, Erlangga,Jakarta
A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Dapat mengetahui Baku Mutu Air B. Pokok Bahasan : Kualitas Air
C. Sub Pokok Bahasan : Pencemar di dalam air, Ciri-ciri dan kualitas air (secara fisik, kimia dan biologi), Standar kualitas air dan baku mutu air, Nilai baku air minum
D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media
Pendahuluan 1. Mereview perkuliahan sebelumnya
2. Tanya jawab
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan
Handout, Laptop, LCD dan
White board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan pencemar di dalam air
2. Menjelaskan ciri-cir dan kualitas air secara fisika, kimia, dan biologi
3. Menjelaskan standar kualitas dan baku mutu air
4. Menjelaskan nilai baku mutu air
Memperhatikan, bertanya , menjawab pertanyaan dan menerima tugas 1
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah
2. menjelaskan gambaran materi kuliah berikutnya secara umum
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan.
F. Referesi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Bambang Triatmojo, 1992, Hidrolika I , Beta Ofset, Yogyakarta.
3. Dake, J.M.K, 1983, Hidrolika Teknik (terjemahan), Erlangga, Jakarta
4. Doughherty, Franzini, 1965, Fluid Mechanics with Engineering Applications, McGraw Hill Kogakusha Tokyo
5. Sasongko Djoko, Linsley Ray K dan Franzini, 1996, Terknik Sumber Daya Air, Erlangga,Jakarta
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
PROGRAM STUDI DIII TEKNOLOGI KONSTRUKSI JALAN, JEMBATAN, DAN BANGUNAN AIR
JURUSAN TEKNIK SIPIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Mata Kuliah : Pengolahan Air Bersih/Kotor Kode Mata Kuliah : RJA185006
SKS/ Semester : 5/V Waktu Pertemuan : 1x4 x50’
Pertemuan ke : 4
A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Dapat mengetahui sumber-sumber air B. Pokok Bahasan : Sumber-sumber air
C. Sub Pokok Bahasan : Sumber-sumber alami air : air tanah, danau dan sumur artesis, Sumber buatan penyediaan air : Bendungan/
waduk D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media Pendahuluan 1. Mereview perkuliahan
sebelumnya 2. Tanya jawab
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan
Handout, Peta kontur,
Laptop, LCD dan White board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan macam sumber air alami seperti air tanah, danau dan sumur artesis
2. Menjelaskan macam sumber penyediaan air buatan seperti waduk
Memperhatikan, latihan, bertanya, mengumpulkan tugas1, menjawab pertanyaan kuis 1,
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah
2. menjelaskan gambaran materi kuliah berikutnya secara umum
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan
E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan F. Referesi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Bambang Triatmojo, 1992, Hidrolika I , Beta Ofset, Yogyakarta.
3. Dake, J.M.K, 1983, Hidrolika Teknik (terjemahan), Erlangga, Jakarta
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
PROGRAM STUDI DIII TEKNOLOGI KONSTRUKSI JALAN, JEMBATAN, DAN BANGUNAN AIR
JURUSAN TEKNIK SIPIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Mata Kuliah : Pengolahan Air Bersih/Kotor Kode Mata Kuliah : RJA185006
SKS/ Semester : 2/V Waktu Pertemuan : 3x4 x50’
Pertemuan ke : 5, 6 dan 7
A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Dapat menghitung penggunaan dan jumlah air B. Pokok Bahasan : Penggunaan dan jumlah air
C. Sub Pokok Bahasan : Penggunaan air, Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan air, Perhitungan penggunaan air, Fluktuasi penggunaan air
D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media
Pendahulu an
1. Mereview perkuliahan sebelumnya 2. Tanya jawab
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan
Handou t, data hujan, Laptop,
LCD dan White
board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan penggunaan air 2. Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi penggunaan air 3. Menjelaskan perhitungan
penggunaan air
4. Menjelaskan fluktuasi penggunaan air
Memperhatikan, latihan tugas, bertanya dan menjawab
pertanyaan, tugas 2 dan mengerjakan soal kuis 2, UTS
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah 2. menjelaskan gambaran materi kuliah
berikutnya secara umum
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan F. Referesi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Bambang Triatmojo, 1992, Hidrolika I , Beta Ofset, Yogyakarta.
3. Dake, J.M.K, 1983, Hidrolika Teknik (terjemahan), Erlangga, Jakarta 4. Sasongko Djoko, Linsley Ray K dan Franzini, 1996, Terknik Sumber Daya
Air, Erlangga,Jakarta
A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Dapat mengetahui pengolahan air B. Pokok Bahasan : Pengolahan air
C. Sub Pokok Bahasan : Pengolahan air, Metode pengolahan secara fisik, Metode pengolahan secara kimia, Metode pegolahan secara khusus, Instalasi pengolahan air
D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media Pendahulu
an
1. Mereview perkuliahan sebelumnya
2. Tanya jawab
Memperhatikan,
bertanya dan menjawab pertanyaan
Handout, data hujan, Laptop, LCD dan
White board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan pengetian pengolahan air
2. Menjelaskan metode-metode pengolahan air secara fisik, kimia dan kusus
3. Menjelaskan instalasi pengolahan air
Memperhatikan, latihan tugas, bertanya dan menjawab pertanyaan,
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah
2. menjelaskan gambaran materi kuliah berikutnya secara umum
Memperhatikan,
bertanya dan menjawab pertanyaan
E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan F. Referesi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Bambang Triatmojo, 1992, Hidrolika I , Beta Ofset, Yogyakarta.
3. Doughherty, Franzini, 1965, Fuid Mechanics with Engineering Applications, McGraw Hill Kogakusha Tokyo
4. Sasongko Djoko, Linsley Ray K dan Franzini, 1996, Terknik Sumber Daya Air, Erlangga,Jakarta
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
PROGRAM STUDI DIII TEKNOLOGI KONSTRUKSI JALAN, JEMBATAN, DAN BANGUNAN AIR
JURUSAN TEKNIK SIPIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Mata Kuliah : Pengolahan Air Bersih/Kotor Kode Mata Kuliah : RJA185006
SKS/ Semester : 2/V Waktu Pertemuan : 3x4 x50’
Pertemuan ke : 11, 12 dan 13 A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Mengetahu sistem distribusi air B. Pokok Bahasan : Sistem distribusi air
C. Sub Pokok Bahasan : Kebutuhan tekanan pada sistem distribusi air, Sistem distribusi pada waduk, Perencanaan sistem distribusi air, Problematika dalam sistem distribusi air, Kosnstruksi dan pemeliharaan sistem distribusi air, Pengelolaan air Kotor
D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media
Pendahuluan 1. Mereview perkuliahan sebelumnya 2. Tanya jawab
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan
Handout , Laptop,
LCD dan White
board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan kebutuhaan tekanan pada sistem distribusi air
2. Menjelaskan sistem distribusi pada waduk
3. Menjelaskan perencanaan sistem distribusi air dan problematikanya 4. Konstruksi dan pemeliharaan
sistem distribusi air
Memperhatikan, latihan tugas,
bertanya, menjawab pertanyaan dan dan menerima data tugas besar
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah 2. menjelaskan gambaran materi
kuliah berikutnya secara umum
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan.
F. Referensi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Dake, J.M.K, 1983, Hidrolika Teknik (terjemahan), Erlangga, Jakarta 3. Sasongko Djoko, Linsley Ray K dan Franzini, 1996, Terknik Sumber Daya
Air, Erlangga,Jakarta
A. Kompetensi :
1. Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menghitung ketersediaan air bersih, pengolahan air bersih dan merencanakan sietem
distribusi jaringan air bersih dan pada kawasan pemukiman
2. Kompetensi Khusus : Mengetahui pembangunan sistem penyediaan air di perkotaan/ pemukiman
B. Pokok Bahasan : Pembangunan sisetem penyediaan air kota/pemukiman
C. Sub Pokok Bahasan : Syarat dan criteria perencanaan, Langkah-langkah perencangan, Aplikasi penyediaan air pada bangunan gedung bertingkat, Perhitungan debit air kotor
D. Kegiatan Pembelajaran :
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media Pendahuluan 1. Mereview perkuliahan
sebelumnya 2. Tanya jawab
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan
Handout, Laptop, LCD dan
White board Inti
Penyajian
1. Menjelaskan syarat dan kriteria perencanaan 2. Menjelaskan langkah-
langkah perancangan 3. Menjelaskan aplikasi
penyediaan air pada
bangunan gedung bertingkat
Memperhatikan, latihan tugas,
bertanya, menjawab pertanyaan dan mengerjakan kuis 3
Penutup 1. Memberi kesimpulan materi kuliah
2. menjelaskan gambaran materi untuk UAS
Memperhatikan, bertanya dan
menjawab pertanyaan E. Evaluasi :
Memberikan pertanyaan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa dan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diberikan.
F. Referesi :
1. Al-Layla, M. A. S, Ahmad, and E.J. Middlebrooks, 1977, Water Supply Engineering Design, Ann Arbor Science Publisher, Ann Arbor, Mich.
2. Bambang Triatmojo, 1992, Hidrolika I , Beta Ofset, Yogyakarta.
3. Dake, J.M.K, 1983, Hidrolika Teknik (terjemahan), Erlangga, Jakarta
4. Doughherty, Franzini, 1965, Fuid Mechanics with Engineering Applications, McGraw Hill Kogakusha Tokyo
5. Sasongko Djoko, Linsley Ray K dan Franzini, 1996, Terknik Sumber Daya Air, Erlangga,Jakarta
