SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 1
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 1
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menjelaskan pengertian, manfaat dan ruang lingkup ekonomi dan akuntansi manajerial
B. POKOK BAHASAN : Pendahuluan
C. SUB POKOK BAHASAN
: • Pentingnya ekonomi manajerial dalam pengambil- an keputusan
Pengertian akuntansi manajerial, dan penerapannya pada usaha usaha agribisnis.
D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 1.
Menjelaskan manfaat mempelajari ekonomi dan akuntansi manajerial khususnya bidang agribisnis .
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan
• Pentingnya ekonomi manajerial dalam pengambil- an keputusan
Pengertian akuntansi manajerial, dan penerapannya pada usaha usaha agribisnis. Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 2
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Memberikan pertanyaan kepada
mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LC D Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
2. Sadono Sukirno. 2002. Pengantar Teori Mikroekonomi. Edisi 3. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 2
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 2
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menguraikan dan menerangkan istilah, konsep dan klasifikasi biaya dalam akuntansi manajerial bidang agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Konsep biaya
C. SUB POKOK BAHASAN
: Istilah biaya Konsep biaya . Klasifikasi biaya D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 2.
Menjelaskan manfaat mempelajari konsep biaya khususnya bidang agribisnis .
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 4
Penyajian Menjelaskan
• Istilah biaya
• Pentingnya konsep biaya Klasifikasi biaya
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
2. Sadono Sukirno. 2002. Pengantar Teori Mikroekonomi. Edisi 3. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 3
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 3
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
mendeskrip-sikan dan menerangkan pendekatan produksi agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Pendekatan produksi
C. SUB POKOK BAHASAN
: Input – output usaha agribsinis Produksi dan proses produksi Optimasi fungsi produksi D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 3.
Menjelaskan manfaat mempelajari pendekatan produksi khususnya bidang agribisnis .
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 6
Penyajian Menjelaskan
• Input output usaha agribisnis • Produksi dan proses produksi Optimasi fungsi produksi
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
2. Sadono Sukirno. 2002. Pengantar Teori Mikroekonomi. Edisi 3. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 4
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 4
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menguraikan dan menjelaskan konsep permintaan dan penawaran usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Permintaan dan penawaran
C. SUB POKOK BAHASAN
: Konsep permintaan Konsep penawaran D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 4.
Menjelaskan manfaat mempelajari konsep permintaan dan penawaran bidang agribisnis .
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 8
Penyajian Menjelaskan
• Konsep permintaan • Konsep penawaran
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
2. Sadono Sukirno. 2002. Pengantar Teori Mikroekonomi. Edisi 3. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 5
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 5
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menguraikan dan menjelaskan konsep elastisitas usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Elastisitas
C. SUB POKOK BAHASAN
: Berbagai pendekatan elastisitas
D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 5.
Menjelaskan manfaat mempelajari konsep elastisitas bidang agribisnis . Menjelaskan kompetensi kaitannya
dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan
• Berbagai konsep elastisitas
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan
Mengerjakan tes Memperhatikan,
Board OHP/LCD
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 10 Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
2. Sadono Sukirno. 2002. Pengantar Teori Mikroekonomi. Edisi 3. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 6
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 6
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menghitung dan menganalisis aplikasi biaya pada usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Analisis Biaya
C. SUB POKOK BAHASAN
: Harga Pokok Produksi Analisis Titik Umpas D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 6.
Menjelaskan manfaat mempelajari analisis biaya bidang agribisnis .
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan
• Harga pokok prouksi • Analisis Titik Impas
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 12 balik tentang materi yang diberikan
Mengundang komentar atau pertanyaan kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Ciaran Walsh. 2003. Mey Management Ratios. Edisi 3. Erlangga. Jakarta.
2. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
3. Sadono Sukirno. 2002. Pengantar Teori Mikroekonomi. Edisi 3. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 7
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 7, 8 dan 9
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menghitung dan menganalisis perencanaan/ anggaran biaya pada usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Perencanaan /Anggaran Biaya Agribisnis
C. SUB POKOK BAHASAN
: Perencanaan/Anggaran Penjualan Perencanaan/Anggaran Produksi Perencanaan/Anggaran Bahan Baku D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 7, 8 dan 9.
Menjelaskan manfaat mempelajari perencanaan/anggaran biaya usaha agribisnis .
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan • Anggaran penjualan • Anggaran produksi • Anggaran bahan baku
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 14
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Ciaran Walsh. 2003. Mey Management Ratios. Edisi 3. Erlangga. Jakarta. 2. Ellen Christina, M Fuad, Sugiarto dan Edy Sukarno. 2002. Anggaran Peusahaan.
Gramedia, Jakarta.
3. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 8
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 10
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menyusun dan menganalisis struktur dasar akuntansi pada usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Struktur Dasar Akuntansi
C. SUB POKOK BAHASAN
: Transaksi Keuangan Laporan Laba rugi Neraca
Laporan Perubahan modal D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 10.
Menjelaskan manfaat mempelajari struktur dasar akuntasi usaha agribisnis. Menjelaskan kompetensi kaitannya
dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan • Transksi keuangan • Laporan laba rugi • Neraca
• Laporan perubahan modal
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 16 pemahaman secara lebih baik tentang
materi yang diberikan
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Al Haryono Yusuf. 1999. Dasar-Dasar Akuntansi. STIE YKPN, Yogyakarta. 2. Bambang Riyanto, 1978. Dasar-dasar Pembelanjaan Perusahaan. Penerbit Gadjah
Mada, Yogyakarta.
3. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
4. Hansen and Mowen. 2003. Management Accounting. 6th Edition, South-Western, Thomson Learning.
5. Munawir. 2001. Analisa Laporan Keuangan. Edisi Ke-empat, Liberty Yogyakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 9
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 11
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menjelaskan peranan akuntansi menejemen pada usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Peranan Akuntansi Manajemen
C. SUB POKOK BAHASAN
: Manajemen Proses
Fokus daripada Akuntansi Manajemen D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 11.
Menjelaskan manfaat mempelajari peranan akuntasi manajemen usaha agribisnis.
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan • Manajemen proses
• Fokus daripada Akuntansi Manajemen Memberikan pertanyaan kepada
mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan
Mengerjakan tes Memperhatikan,
Board OHP/LCD
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 18 Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
5. Al Haryono Yusuf. 1999. Dasar-Dasar Akuntansi. STIE YKPN, Yogyakarta. 6. Bambang Riyanto, 1978. Dasar-dasar Pembelanjaan Perusahaan. Penerbit Gadjah
Mada, Yogyakarta.
7. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
8. Hansen and Mowen. 2003. Management Accounting. 6th Edition, South-Western, Thomson Learning.
5. Munawir. 2001. Analisa Laporan Keuangan. Edisi Ke-empat, Liberty Yogyakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 10
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 12
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menjelaskan dan menyusun akuntansi menejemen pada usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Konsep Akuntansi Manajerial
C. SUB POKOK BAHASAN
: Penetapan Biaya
Metode Penetapan biaya Biaya produksi
D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 12.
Menjelaskan manfaat mempelajari konsep akuntasi manajerial usaha agribisnis.
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan • Penetapan biaya
• Metode penetapan biaya • Biaya produksi
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 20
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Al Haryono Yusuf. 1999. Dasar-Dasar Akuntansi. STIE YKPN, Yogyakarta. 2. Bambang Riyanto, 1978. Dasar-dasar Pembelanjaan Perusahaan. Penerbit Gadjah
Mada, Yogyakarta.
3. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
4. Hansen and Mowen. 2003. Management Accounting. 6th Edition, South-Western, Thomson Learning.
5. Munawir. 2001. Analisa Laporan Keuangan. Edisi Ke-empat, Liberty Yogyakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 11
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 13
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menghitung dan menganalisis Cost Profit Volume pada usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : CVP analisis
C. SUB POKOK BAHASAN
: CVP sebagai alat perencanaan menejrial Pendekatan CVP pada penetapan income D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 13.
Menjelaskan manfaat mempelajari CVP analisis usaha agribisnis.
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD Penyajian Menjelaskan
• CVP sebagai alat perencanaan
• Pendekatan CVP pada penetapan income
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 22 balik tentang materi yang diberikan
Mengundang komentar atau pertanyaan kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Al Haryono Yusuf. 1999. Dasar-Dasar Akuntansi. STIE YKPN, Yogyakarta. 2. Bambang Riyanto, 1978. Dasar-dasar Pembelanjaan Perusahaan. Penerbit Gadjah
Mada, Yogyakarta.
3. Garrison dan Noreen. 2000. Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. McGraw-Hill Companies, Inc. (Terjemahan : T. Budisantoso).
4. Hansen and Mowen. 2003. Management Accounting. 6th Edition, South-Western, Thomson Learning.
5. Munawir. 2001. Analisa Laporan Keuangan. Edisi Ke-empat, Liberty Yogyakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 12
MATA KULIAH : AKUNTASI MANAJERIAL
KODE MATA KULIAH : MAG 506 / 2-0
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 14 dan 15
A. TUJUAN :
1. (TIU) : Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat
menyusun dan mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis dan mempunyai wawasan lebih luas tentang akuntansi manajerial agribisnis.
2. (TIK) : Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu
menghitung, menganalisis dan membanding-kan kriteria investasi usaha agribisnis
B. POKOK BAHASAN : Investment criteria pada usaha Agribisnis
C. SUB POKOK BAHASAN
: Net Present Value (NPV) Internal Reate of Return (IRR) Gross Benefit Cost Ratio (Gross BC) Net Benefit Cost Ratio (Net BC)
Inflasi harga umum dilihat dari dari sudut investasi
D. KEGIATAN BELAJAR MEGAJAR
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi
secara keseluruhan khususnya cakupan materi pertemuan 14 dan 15.
Menjelaskan manfaat mempelajari investment kriteria pada usaha agribisnis.
Menjelaskan kompetensi kaitannya dengan peluang usaha di bidang agribisnis Mendengar, memperhatikan dan mencatat Board OHP/LCD
Satuan Acara Pembelajaran Akuntansi Manajerial 24
Penyajian Menjelaskan
• Net Present Value (NPV) • Internal Rate of Return (IRR)
• Gross Benefir Cost Ratio (Gross BC) • Net Benefit Cost Ratio (Net BC)
Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa serta melakukan diskusi-tanya jawab dalam rangka memberikan pemahaman secara lebih baik tentang materi yang diberikan
Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
Penutup Memberikan tes formatif dan umpan
balik tentang materi yang diberikan Mengundang komentar atau pertanyaan
kepada mahasiswa
Memberikan gambaran singkat untuk pertemuan berikutnya Mengerjakan tes Memperhatikan, menjawab pertanyaan, melakukan diskusi Board OHP/LCD Lembar kerja
E. EVALUASI : Tingkat keseriusan, respon dan aktivitas tanya jawab (diskusi) mahasiswa dan lembar jawaban dari soal yang dikerjakan.
F. REFERENSI
1. Clive Gray, Payaman Simanjuntak, Lien K. Sabur, PFL Maspaitela dan RCG Varley. 1997. Pengantar Evaluasi Proyek. Gramedia Jakarta.
2. Iman Suharto. 1995. Manajemen Proyek. Dari Konseptual sampai Operasional. Penerbit Erlangga, Surabaya.
3. J. Price Gittinger. 1992. Analisa Ekonomi Proyek-Proyek Pertanian. UI Press, Jakarta.
4. Kadariah, Lien Karlina dan Clive Gray. 1978. Pengantar Evaluasi Proyek. FE UI, Jakarta.
5. Soetrisno PH. 1995. Dasar-Dasar Evaluasi dan Manajemen Proyek. Andi Offset. Yogyakarta.
6. Suad Husnan dan Suwarsono Muhammad. 2000. Studi Kelayakan Proyek. UKPN Yogyakarta.
