SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI TKJJBA TEKNIK SIPIL JURUSAN TEKNIK SIPIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

PROGRAM STUDI TKJJBA TEKNIK SIPIL JURUSAN TEKNIK SIPIL

TAHUN AKADEMIK 2019/2020

MATA KULIAH : PRAKTEK ACUAN DAN PERANCAH KODE MATA KULIAH : RJA185008

SKS / SEMESTER : 2 / 3

WAKTU PERTEMUAN : 5 jam (5x45’)

PERTEMUAN KE : 1

A. Kompetensi :

1. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang acuan dan perancah

2. Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menyebutkan jenis dan menentukan material dan peralatanya.

B. Pokok Bahasan : Pendahuluan tentang formwork C. Sub Pokok Bahasan : 1. Definisi Formwork

2. Jenis Formwork

3. Material dan Peralatan Formwork D. Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran Pendahuluan  Menjelaskan kontrak

perkuliahan

Memberikan pertanyaan tentang acuan dan perancah secara umum

 Memperhatikan

 Menjawab pertanyaan Bertanya

 Multimedia interaktive

 Laptop

 LCD

 White board Inti Penyajian  Menjelaskan definisi acuan

dan perancah

 Menjelaskan jenis jenis acuan dan perancah

 Menjelaskan material dan peralatan acuan dan perancah

Menjelaskan dasar-dasar acuan dan perancah

 Memperhatikan

 Menjawab pertanyaan Bertanya

Penutup  Menyimpulkan hasil pembelajaran

Memberikan gambaran umum kuliah berikutnya

Memperhatikan

E. Evaluasi :

(2)

(3)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

PROGRAM STUDI DIV: TEKNIK SIPIL JURUSAN TEKNIK SIPIL

MATA KULIAH : PRAKTEK ACUAN DAN PERANCAH KODE MATA KULIAH : RMK 124036

SKS / SEMESTER : 2 / 3

A. Kompetensi :

1. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu memahami pentingnya K3 di pekerjaan acuan dan perancah

2. Kompetensi Khusus : Mampu melaksanakan K3 di Pekerjaan formwork dan pekerjaan diketinggian

B. Pokok Bahasan : Keselamatan dan Kesehatan Kerja pekerjaan formwork C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian K3

2. Prosedur K3

3. Pengertian bekerja diketinggian D. Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran Pendahuluan  Mereview perkulihan

sebelumnya

Memberikan pertanyaan tentang K3 secara umum

 Memperhatikan

 Menjawab pertanyaan

 Bertanya

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan K3 Inti Penyajian  Menjelaskan pengertian K3

acuan dan perancah

 Menjelaskan prosedur K3 acuan dan perancah

 Menjelaskan pengertian bekerja diketinggian

 Mendiskusikan Isu K3 acuan dan perancah

 Memperhatikan

 Bertanya

 Mendemonstrasikan

 Memberikan gambaran umum kuliah berikutnya

 Memperhatikan

E. Evaluasi :

Memberikan tugas kelompok tentang K3 dilingkungan kerja untuk dipresentasikan dan didiskusikan dalam kelas .

F. Referensi :

1. JICA-Depnaker,Keselamatan dan Kesehatan Kerja

(4)

tentang scafolding

2. Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu melaksanakan dan mengawasi Pekerjaan scafolding

B. Pokok Bahasan : Sistem perancah ( Scafolding system ) C. Sub Pokok Bahasan : 1. Definisi scafolding

2. Jenis scafolding

3. Pemasangan dan Pengawasan scafolding D. Kegiatan Pembelajaran :

sebelumnya

 Memberikan pertanyaan tentang Scafolding secara umum

 Memperhatikan

 Bertanya

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan scafolding Inti Penyajian  Menjelaskan definisi

Scafolding

 Menjelaskan jenis jenis Scafolding

 Menjelaskan prosedur pemasangan dan pengawasan scafolding

 Memperagakan pemasangan scafolding

 Memperhatikan

 Bertanya Mempraktekan

Memperhatikan

E. Evaluasi :

Mempraktekan pemasangan scafolding untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang materi yang telah diberikan.

(5)

F. Referensi :

1. F.Wigbout Ing, Bekisting

2. P.S. Mc Adam & G.W Lee, formwork a pratical Guide 3. Australian training Product,

4. Ir. Heinz Frick, Ilmu konstruksi bangunan kayu

(6)

pekerjaan Setting Out

2. Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu melaksanakan dan mengawasi Pekerjaan Uitzet dan Bouwplank

B. Pokok Bahasan : Setting Out & Bouwplank

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengetahuan dasar bouwplank

2. Persyaratan dan prosedur kerja bouwplank D. Kegiatan Pembelajaran :

sebelumnya

 Memberikan pertanyaan tentang bouwplank secara umum

 Memperhatikan

 Bertanya

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan dan bahan

bouwplank Inti Penyajian  Menjelaskan definisi

bouwplank

 Menjelaskan jenis jenis bouwplank

 Menjelaskan prosedur pemasangan dan

pengawasan bouwplank

 Memperagakan pemasangan bouwplank

 Memperhatikan

 Bertanya

 Mempraktekan

 Memperhatikan

E. Evaluasi :

Mempraktekan pemasangan bouwplank untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang materi yang telah diberikan.

(7)

F. Referensi :

(8)

pekerjaan acuan dan perancah dinding

2. Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu melaksanakan dan mengawasi pekerjaan Formwork Kolom Tradisional dan sistem

B. Pokok Bahasan : Fomwork kolom

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengetahuan dasar formwork kolom 2. jenis jenis pengikat formwork kolom 3. Proses pengerjaan formwork kolom D. Kegiatan Pembelajaran :

sebelumnya

 Memberikan pertanyaan tentang Fomwork kolom secara umum

 Memperhatikan

 Bertanya

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan dan bahan

formwork kolom Inti Penyajian  Menjelaskan dasar dasar

formwork kolom

 Menjelaskan - jenis jenis pengikat formwork kolom

 Menjelaskan prosedur pengerjaan formwork kolom

 Memperagakan pengerjaan formwork kolom

 Memperhatikan

Memperhatikan

E. Evaluasi :

Mempraktekan pemasangan formwork kolom untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang materi yang telah diberikan.

F. Referensi :

(9)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

(10)

2. Kompetensi Khusus : Mampu melaksanakan dan mengawasi pekerjaan Formwork balok

& plat tradisional dan sistem

B. Pokok Bahasan : Fomwork Balok dan Plat C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengetahuan dasar

2. Jenis jenis perancah& acuan balok dan plat 3. Proses pengerjaan formwork balok dan plat

D. Kegiatan Pembelajaran :

sebelumnya

 Memberikan pertanyaan tentang formwork balok dan plat secara umum

 Memperhatikan

 Bertanya

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan dan bahan formwork balok dan plat Inti Penyajian  Menjelaskan dasar dasar

formwork balok dan plat

 Menjelaskan - jenis jenis perancah formwork balok dan plat

 Menjelaskan prosedur pengerjaan formwork balok dan plat

 Memperagakan pengerjaan formwork balok dan plat

 Memperhatikan

Memperhatikan

E. Evaluasi :

Mempraktekan pemasangan formwork balok dan plat untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang materi yang telah diberikan.

F. Referensi :

(11)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

(12)

2. Kompetensi Khusus : Mampu melaksanakan dan mengawasi pekerjaa Formwork tangga

B. Pokok Bahasan : Formwork Tangga

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengetahuan dasar formwork tangga 2. Proses pengerjaan formwork tangga

sebelumnya

 Memberikan pertanyaan tentang formwork tangga secara umum

 Memperhatikan

 Bertanya

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan dan bahan formwork tangga

Inti Penyajian  Menjelaskan dasar dasar formwork tangga

 Menjelaskan prosedur pengerjaan formwork tangga Memperagakan pengerjaan formwork tangga

 Memperhatikan

Memperhatikan

E. Evaluasi :

Mempraktekan pemasangan formwork tangga untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang materi yang telah diberikan.

F. Referensi :

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

(13)

PROGRAM STUDI DIV: TEKNIK SIPIL JURUSAN TEKNIK SIPIL

MATA KULIAH : PRAKTEK ACUAN DAN PERANCAH KODE MATA KULIAH : RMK 124036

SKS / SEMESTER : 2 / 3

A. Kompetensi :

1. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan pembongkaran acuan dan perancah dengan aman

2. Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu melaksanakan dan mengawasi pekerjaan Pembongkaran dan penyimpanan peralatan serta material

B. Pokok Bahasan : Pembongkaran Acuan dan Perancah C. Sub Pokok Bahasan :

• Penjelasan syarat dan prosedur pembongkaran &penyimpanan peralatan serta material

sebelumnya

 Memberikan pertanyaan tentang pembongkaran formwork t secara umum

 Memperhatikan

 Bertanya  Multimedia interaktive

 Laptop

 LCD

 White board

 Peralatan pertukangan Inti Penyajian  Menjelaskan dasar dasar

formwork tangga Menjelaskan prosedur pembongkaran formwork

 Memperhatikan

 Bertanya Mempraktekan Penutup  Menyimpulkan hasil

pembelajaran

Memperhatikan

E. Evaluasi :

Mempraktekan pembongkaran formwork untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang materi yang telah diberikan.

F. Referensi :