• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perilaku Agresi Siswa SMP Muhammadiyah 01 Malang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perilaku Agresi Siswa SMP Muhammadiyah 01 Malang"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Perilaku Agresi Siswa SMP Muhammadiyah 01 Malang

Oleh: MASRURI ( 06810166 )

Psychology

Dibuat: 2008-01-29 , dengan 3 file(s).

Keywords: Perilaku Agresi, Siswa SMP

ABSTRAKSI

Agresi sebagai salah satu tindakan delinquency (kenakalan) merupakan tindakan menyimpang dari norma yang berlaku di masyarakat, bertentangan dengan hukum dan merugikan masyarakat dilihat dari kesusilaan, kesopanan dan ketertiban anggota masyarakat.

Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif, subyek dalam penelitian

ini adalah 3 (tiga) Siswa SMP Muhammadiyah 01 Malang, Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Data-data yang terkumpul dianalisa secara Deskriptif Kualitatif.

Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa perilaku agresi yang dilakukan oleh subyek penelitian meliputi perilaku agresi verbal: mengumpat, mencela, memprovokasi, mengancam, menuntut dan mengejek. Agresi non verbal: merampas, memukul, berkelahi menendang, meludahi, mendorong dan memarahi. Upaya pencegahan perilaku agresi yang dilakukan pihak sekolah meliputi pendekatan secara personal berupa konseling, pemberian metode reward dan punishment, home visit, skorsing, kegiatan extrakurikuler olahraga dan marching band menjadi sarana pelepasan energi yang diharapkan dapat mengurangi frekuensi perilaku agresif siswa .

Abstract

Act of aggression as one delinquency (delinquency) is

actions deviate from the norms prevailing in society, contrary to with the law and harming the public views of morality, decency and order members of thecommunity .

The study was descriptive qualitative research subject in

This is 3 (three) Students SMP Muhammadiyah 01 Malang, collection methods data used were observation and interviews. The data collected

Qualitative Descriptive analyzed.

Based on the analysis results can be concluded that the behavior of aggression conducted by the research subjects include verbal aggression behavior: swearing, criticize, provoke, threaten, sue and mocking. Non Aggression

(2)

includes a personal approach in the form of counseling, provision of rewards method and punishment, home visit, suspension, sports and activities extrakurikuler

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu peneliti mengambil judul penelitian : Perilaku Agresi Siswa Ditinjau Dari Pola Asuh Demokratis Pada Orang Tua Tunggal (Single Parent).. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: hubungan antara persepsi pola asuh otoriter Ibu dengan perilaku agresi pada siswa Sekolah

Ada hubungan positif yang sangat signifikan antara intensitas menonton tayangan kekerasan di televisi dengan perilaku agresi pada siswa sekolah dasar, yang berarti

Ada hubungan positif yang sangat signifikan antara intensitas menonton tayangan kekerasan di televisi dengan perilaku agresi pada siswa sekolah dasar, yang berarti

Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bentuk perilaku agresi pada anak usia sekolah seperti menyerang secara fisik (mendorong, melempar, memukul, dan merusak) ; menyerang

Setelah melakukan proses bimbingan dan konseling denganterapi reward dan punishment untuk menangani perilaku bullying di sekolah MI DARUL ULUM yang dilakukan

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: hubungan antara persepsi pola asuh otoriter Ibu dengan perilaku agresi pada siswa Sekolah

Fokus penelitian adalah (1) Bagaimana proses bimbingan konseling islam dengan reward dan punishment untuk mengatasi perilaku agref pada anak di pondok sosial