Pekeliling Ikhtisas 3

KETI.JA PEN GARAH PEL.AJARAI{ MALAYSIA Director _{General of Education lvlataysia}

AFIAS 8, BLOK E8 Level 8, Block EB

KOMFLEKS KER,AJAAN PARCEL E Government Comflex parcel E

PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN Federal Government Administrative Centre

62604 PUTRAJAYA

Tel: 03-8884 6077 Faks: 03-8889 4548

Laman Web: www,moe.gov,my KEA4EbITERTA}i PENDIDIKAN MALAYSIT\

KP/KPPM/6 Jtd.

2

Q9)

Tarikh: $]

November 2016

Semua

Ketua

Bahagian

Semua

Pengarah Pendidikan

Negeri

YBhg. Datuk/DatinlT uanlp uan,

SURAT PEKELILING IKHTISAS

KEMENTERIAN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

BILANGAN 9

TAHUN 2016

PELAKSANAAN

KURIKULUM STANDARD

SEKOLAH

MEI{ENGAH

_SECARA

BERPERINGKAT-PERINGKAT MULAI TAHUN 2017

TUJUAN

1.

Surat

pekeliling ikhtisas

ini

bertujuan memaklumkan pelaksanaan _Kurikulum

Standard Sekolah

Menengah

(KSSM) secara

_{berperingkat-peringkat}

di

_semua

sekolah

_{menengah termasuk pendidikan khas bermula dengan murid Tingkatan}

1

pada tahun 2017.

LATAR tsELAKANG

2.

_{Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) telah dilaksanakan secara} berperingkat-peringkat

bermula dengan Tingkatan

1

pada tahun 1ggg.

_pelan

Pembangunan

Pendidikan Malaysia

(PPPM)

2013-2025 menyarankan

_KBSM

disemak

seiring

_{Kurikulum Standard Sekolah Rendah dengan memberi penekanan}

kepada penguasaan kemahiran

abad

ke-21

seperti pemikiran

kritis, kreatif

_dan

inovatif,

penyelesaian

masalah,

dan

kepimpinan

untuk

membolehkan

_murid

bersaing

di

peringkat

global. PPPM

2013-2025

turut

mencadangkan

_KSSM

menggunakan peruntukan masa dalam

jam

_{setahun untuk pelaksanaan pengajaran}

TAFSIRAN

3.

Kurikulum

Standard

Sekolah

Menengah

(KSSM)

merupakan

Kurikulum

Kebangsaan

yang

digunakan

oleh

semua sekolah

menengah

dalam

Sistem

Pendidikan Kebangsaan seperti yang diperuntukkan mengikut Seksyen 18 di bawah

Akta

Pendidikan

1996

[Akta

550].

Pelaksanaan

KSSM

menggunakan Dokumen

Standard Kurikulum dan Peniaksiran (DSKP).

PELAKSANAAN

4.

Pihak sekolah hendaklah menggunakan DSKP

bagi

semua

mata

pelajaran

KSSM

termasuk

Pendidikan

Khas yang

disediakan

oleh

Kementerian Pendidikan

Malaysia (KPM).

5.

Peruntukan

masa untuk

pelaksanaan

mata pelajaran

KSSM

perlu

merujuk lampiran berikut:

5.1

5.2

Mata

Pelajaran

dan

Peruntukan

Masa

Minimum

Jam

Setahun KSSM

Menengah Rendah (Tingkatan

1,2dan

3)-

Lampiran

1;

Mata

Pelajaran

dan

Peruntukan Masa Minimum

Jam

Setahun KSSM

Menengah Atas

-

Lampiran

2; dan

Mata

Pelajaran

Elektif dan

Peruntukan

Masa

Minimum

Jam

Setahun

KSSM Menengah Atas (Tingkatan

4

dan 5)

-

Lampiran

3.

5.3

6.

Waktu PdP bagi mata

pelajaran

KSSM adalah

mengikut

jam

setahun.

Sehubungan

dengan

itu, jadual

waktu

sedia

ada

boleh

dilaksanakan. Walau

bagaimanapun

bagi

Pendidikan

Khas,

waktu

PdP

adalah

tertakluk

kepada

Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013.

7.

Bagi

pelaksanaan

KBSM

Tingkatan

2

hingga Tingkaian

5, jadual

transisi

perubahan masa daripada minit kepada

jam

_{untuk semua mata pelajaran bagi Kelas}

Peralihan dan KBSM Tingkatan

2hingga

Tingkatan 5 adalah seperti di

Lampiran

5.

8.

Pelaksanaan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT), Asas Sains

Komputer

(ASK),

Pendidikan

Jasmani

dan

Pendidikan Kesihatan (PJPK)

serta

Pendidikan Moral perlu merujuk lampiran berikuj;

8.1

Pelaksanaan

mata

pelajaran Reka Bentuk

dan

Teknologi

atau

Asas Sains Komputer -

Lampiran

6;

8.2

Pelaksanaan

mata

pelajaran

Pendidikan

Jasmani

dan

Pendidikan

Kesihatan -

Lampiran

7; dan

8.3

Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Moral Peringkat Menengah

Rendah -

Lampiran

8.

9.

Peruntukan masa untuk pelaksanaan mata pelajaran KSSM Sekolah Seni

Malaysia perlu merujuk lampiran berikut:

9.1

Mata Pelajaran

dan

Peruntukan Masa Minimum

Jam

Setahun KSSM

Menengah

Rendah Sekolah

Seni

Malaysia

(Tingkatan

1,

2

dan

3)

-Lampiran

g; _dan

9.2

Mata Pelajaran

dan

Peruntukan Masa Minimum

Jam

Setahun KSSM

Menengah

Atas

Sekolah

Seni

Malaysia

(Tingkatan

4

dan

5)

Lampiran

10.

10.

Pelaksanaan KSSM bagi sekolah yang menggunakan Kurikulum Bersepadu Dini _{dan Kurikulum BersepaduTahfiz perlu merujuk lampiran berikut:}

10.1

Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun bagi

Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) Menengah Rendah (Tingkatan 1, 2

10.2.

Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun bagi

Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5

-Dini Agama)

-

Lampiran

12;

'10.3

_{Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun} bagi

Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) Mbhengah Atas (Tingkatan

4

dan 5

-.

Dini

Sastera)-

Lampiran

13;

10.4

Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun bagi

Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5

-Dini Sains)

-

Lampiran

14;

10.5.

Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun bagi

Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT) Menengah Rendah (Tingkatan 1, 2

dan

3)-

Lampiran

15; dan

'10.6

_{Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun} bagi

Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT) Menengah Atas (Tingkatan 4 dan

5)-'

_{Larnpiran 16;}

Pelaksanaan KSSM Pendidikan Khas hendaklah merujuk

Lampiran

17.

i2.

Pelaksanaan

mata pelajaran

di

bawah KSSM

diperkukuh

melalui

Elemen

Merentas

Kurikulum

(EMK).

EMK

merupakan

unsur

nilai

tambah

yang

boleh

diterapkan

dalam PdP. Guru boleh

memuat

turun

panduan

pelaksanaan EMK

melalui laman sesawang http://bpk.moe.gov. my.

TARIKH

KUAT KUASA

13.

Surat

Pekeliling

lkhtisas

ini

berkuat

kuasa mulai

hari

pertama

sesi

persekolahan tahun 2017 .

TAN GG I.,' NGJAWAB KETUA

JABATAN

14.

YBhg. Datut</DatiniTuan/Puan hendaklah mengambil tindakan memaklumkan kandungan surat pekeliling ikhtisas

ini

kepada pegawai yang bertanggungjawab di

bahagian KPM, iabalan pendidikan negeri, pejabat pendidikan daerah dan pengetua

di bawah pentadbiran YBhg- Datuk/Datin/tuan/puan'

Sekian. Terima kasih.

,.BERKHID UNTUK

NEGARA'

s.k.:

1.

YB Menteri Pendidikan Malaysia

2.

YB Timbalan Menteri Pendidikan I

3.

YB Timbalan Menteri Pendidikan ll

4.

Ketua Setiausaha

Kementerian Pendidikan Malaysia

5.

Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia

6.

Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

Kementerian Pendidikan Malaysia

7.

Rektor

lnstitut Pendidikan Guru Malaysia

B.

Ketua Nazir

Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti

9.

Penasihat Undang-Undang

Kbmenterian Pendidikan Malaysia

.

Lampiran 1

MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN

KSSM MENENGAH RENDAH (TINGKATAN

1,2

dan 3)

i.

*

Masa minimum pelaksanaan aktiviti di luar waktu PdP ialah i2jam setahun.

ii.

** Dilaksanakan mengikut pilihan murid dengan kelulusan sekolah

iii.

Pelaksanaan Bahasa Cina Sekolah Conforming tertakluk kepada surat KP(BS)B5O2l151006 (22) bertarikh 16 November 2000.

BIL. MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN_(JAM)

1. Bahasa Melayu 128

2. Bahasa lnqqeris 112

3, Matematik '112

4 Sains 112

Seiarah 64

6. Pendidikan lslam 128

Pendidikan Moral 64+*32

MATA PELAJARAN WAJIB

7. Pendidikan Jasmani dan

Pendidikan Kesihatan 64

o

O. Geoqrafi _4B

**9. Reka Bentuk dan Teknologi

64

Asas Sains Komputer

*"10, Pendidikan Seni Visual

32

Pendidikan Muzik

MATA PELAJARAN TAMBAHAN

11.

lBahasa lbunda

Bahasa CinalBahasa Tamil/Bahasa

I ba n/Ba ha sa Kadazand usun/

Bahasa Semai

Bahasa Antarabangsa

Bahasa Perancis/Bahasa Jermanl Bahasa Jepun/ Bahasa Korea

64

Bahasa Arab di SMKA/

KAA/SBPI/SMAP 96

Derhimpunan ₁₆

Lampiran 2 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN

KSSM MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 dan 5)

BIL. MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN(JAM}

1. Bahasa Melayu 128

2. Bahasa lnggeris 112

3. Matematik 112

4. Sains 112

5. Sejarah 64

b.

Pendidikan lslam 96

Pendidikan Moral 64

MATA PELAJARAN WAJIB

7. Pendidikan Jasmani dan

Pendidikan Kesihatan 64

Lampiran 3

MATA PEI.AJARAN ELEKTIF DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN

KSSM MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 dan 5)

Nota:

i.

Pelaksanaan peringkat menengah atas KSSM bermula tahun2020.

ii.

*Pelaksanaan BahJs a Cina Sekolah Conforming tertakluk kepada surat KP(BS)85021151006 (22) bertarikh 16 November 2000.

iii. "*Pelaksanaan menggunakan guru di luar norma

ELEKTIF BAHASA

MASA MINIMUM SETAHUN

(JAM)

ELEKTIF PENGA..'IAN ISLAM

MASA

MINIMUM SETAHUN

(JAM)

Bahasa Cina *64 _{Al Sunnah}Pendidikan Al Quran dan 96

Bahasa Tamil 64 Pendidikan Syariah lslamiah 96

Bahasa Kadazandusun 64 Tasawwur lslam 96

Bahasa lban 64 Bahasa Arab 96

Bahasa Semai 64

Bahasa Perancis **64

Bahasa Jepun **64

Bahasa Jerman **64

Bahasa Korea *"64

ELEKTIF KEMANUSIA,AN

DAN SASTERA IKHTISAS

MASA MINIMUM SETAHUN

(JAM)

EI-EKTIF STEM

MASA

MINIMUM SETAHUN

{JAM)

Prinsip Perakaunan 96 Fizik 96

Ekonomi 96 Kimia 96

Perniaqaan 96 Bioloqi 96

Pendidikan Seni Visual 64 Matematik Tambahan 96

Pendidikan Muzik 64 Sains Tambahan 96

Geografi 64 Grafik Komunikasi Teknikal 96

Kesusasteraan Melayu 64 Asas Keiestarian 96

Kesusasteraan lnqqeris 64 Pertanian 96

Kesusasteraan Cina 64 Sains Rumah Tangga 96

Kesusasteraan Tamil 64 Reka Cipta 96

Sains Komputer 96

Lampiran 4

JADUAL TRANSISI PERALIHAN DARIPADA KBSM KEPADA KSSM

Kohort Tingkatan

1

Tingkatan

2

Tingjkatan Tingkatan

4

Tingkatan 5

2017 KSSM

2018 KSSM KSSM

:lt '''-.: .:-l:n-;;+rj;jr'r,.:il

'' '

Kllsltlt,r rti';

.:..r-:: _:. r:r,,r,:t ::.,a i'j,''r:ri

)j-:i-::i ;;.-;:+ii;i "j;:14.:J-ri,,: l :!' :_,i

,,' _,,.(gg'[tr

-

,-,

i:--r 1_: ",:L:::::, :., . '

2019 KSSM KSSM KSSM

2020 KSSM KSSM KSSM KSSM

2021 KSSM KSSM KSSM KSSM KSSM

Lampiran 5

PANDUAN PERUBAHAN

MASA DARIPADA MINIT KEPADA JAM UNTUK SEMUA MATA.PELAJARAN BAGI

KELAS PERALIHAN DAN KBSM TINGKATAN 2 HINGGA TINGKATAN 5

Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Kelas Peralihan

i1

BIL, MATA PELAJARAN TERAS SEMINGGUMINIT

MINIMUM

JAM

SETAHUN

1. Bahasa Melayu 520 277

2. English Language 200 107

2 _{Bahasa Cina}

160 (J or\-J

4. Bahasa Tamil

5. Amalan Bahasa Melayu 440 235

tl. Pendidikan Seni Visual BO 32

7. Pendidikan Jasmani

BO cz

Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa KBSM Menengah Rendah

Tinqkatan 2 dan 3

BIL. M.ATA PELAJARAN TER,AS MINIT

SEMINGGU

MINIMUM

JAM

SETAHUN

1 Bahasa Melayu 240 128

2. Bahasa lnggeris 200 112

3. Matematik 200 112

4 Sains 200 112

(

_{Sejarah 120 64}

6. Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan BO 32

7.

Pendidikan lslam 240 128

Pendidikan Moral 120 64

MATA PELAJARAN WAJIB

B. Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan BO 42

o _{Geografi 120 64}

10. Kemahiran Hidup 120 64

*11. Pendidikan Seni Visual

BO 32

Pendidikan Muzik

MATA PELAJARAN TAMBAHAN

12.

Bahasa Cina/Bahasa Tamil/Bahasa

lban/Bahasa Kadazandusun/ Bahasa

Semai/Bahasa Perancis/Bahasa Jerman/ Bahasa Jepun

120 64

Bahasa Arab di SMKA/ KAA/SBPI/SMAP 240 128

Perhimpunari 0.5 16

* _{Dilaksanakan mengikut pilihan murid dengan kelulusan sekolah.}

Mata Pelajaran dan Peruntukan Waktu KtsSM Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5)

Mata Pelajaran Elektif dan Peruntukan Waktu KBSM Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5)

BIL. MATA PELAJARAN TERAS MINIT

SEMINGGU

JAM

SETAHUN

1. Bahasa Melayu 240 128

2. Bahasa lnggeris 200 112

3. Matematik 200 112

4. Sains 200 112

5. Sejarah 120 64

6. Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan BO 32

7. Pendidikan lslam 160 96

Pendidikan Moral 120 64

MATA PELAJARAN WAJIB

8. Pendidikan Jasmani dan

Pendidikan Kesihatan BO 42

Perhimpunan 0.5 16

ELEKTIF BAI{ASA MINIMUM JAM

SETAHUN

Bahasa Cina

Bahasa Tamil

Bahasa Kadazandusun

Bahasa lban

Bahasa Semai

Bahasa Perancis

Bahasa Jepun

Bahasa Jerman

ELEKTIF PENGAJIAN ISLAM MINIT SEMINGGU

MINIMUM JAM

SETAHUN

Pendidikan Al Quran dan Al Sunnah 160 96

Pendidikan Syariah lslamiah 160 96

Tasawwur lslam 160 96

Bahasa Arab 160 96

Mata Pelajaran Elektif dan Peruntukan Waktu KBSM Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5)

Mata Pelajaran Elektif dan Peruntukan Waktu KBSM Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5)

Mata Pelajaran Elektif dan Peruntukan Waktu KBSM Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5)

ELEKTIF KEMANUSIAAN DAN SASTERA IKHTISAS

MINIT

SEMINGGU

MINIMUM JAM

SETAHUN

Prinsip Perakaunan 160 96

EkonomiAs'as 120 64

Perdagangan 120 64

Pendidikan Seni Visual 120 64

Pendidikan Muzik 120 64

Geografi 120 64

Kesusasteraan Melayu 120 64

Kesusasteraan I nggeris 120 64

ELEKTIF SAINS & TEKNOLOGI MINIT

SEMINGGU

MINIMUM JAM

SETAHUN

Fizik 160 96

Kimia 160 96

Biologi 160 96

Matematik Tambahan 160 96

Sains Tambahan 160 96

Lukisan Kejuruteraan . 160 96

Teknologi Kejuruteraan 160 96

Sains Pertanian ₁₆₀ 96

Ekonomi Rumahtangga ₁₆₀ 96

Reka Cipta 160 96

lnformation and Communication Technology 160 96

Sains Sukan 160 96

LamPiran 6

PELAKSANAAN MATA PELAJARAN

REKABENTUKDANTEKNoLoGIATAUASASSAINSKoMPUTER

LATAR BELAKANG

KSSM

bagi

mata

_Pelajaran Reka

Komputer

(ASK)

dilaksanakan

Tingkatan 1 _Pada tahun 2017 '

PELAKSANAAN

sekolah boleh

menawarkan

kedua-dua

mata

pelajaran

RBT

'dan ASK'

walau bagaimanapun,muridhanyabolehmemilihsatumatapelajaransahaja'

1.

Mata Pelajaran Reka Bentuk Dan Teknologi

Mata

pelajaran RBT adalah mata pelajaran yang menggantikan mata pelaiaran

Kemahiran HiduP BersePadu (KHB)'

pelaksanaan mata pelajaran RBT menggunakan guru, peralatan

dan

bengkel

KHB sedia

ada.

Dasar

sedia

ada

pelaksanaan

KHB

juga

terpakai

dalam

pelaksanaan RBT iaitu;

a.

Guru RBT

diPeruntukkan

bengkel Yang

diambil

kira

tugas ini.

b.

Pelaksanaan jadual

sama.

2.

Mata Pelajaran Asas Sains Komputer

ASKadalahpenambahbaikankepadaProgramlnformationandCommunication

TechnologyLiteracy(ICTL).PenawaranmatapelajaranASKmengikutpilihan

murid dan terlakluk kepada kesediaan sekolah' PdP ASK boleh dilaksanakan di

makmal

komputer,

bilik

darjah

atau

bilik yang

bersesuaian. Sekolah yang

bercadang menawarkan mata pelajaran ASK mesti memenuhi syarat dan

kriteria

berikut:

Bentuk

Dan

i"t

nofogi (RBT)

dan Asas

Sains

secara

berperingkat-peringkat

bermula

dengan

satu

jam

seminggu

untuk

penyelenggaraan

sebagai

waktu

mengajar

bagi

menjalankan

PdPdigalakkanSecaraberterusanpadahariyang

a. Perkakasan dan Perisian

Guru

harus menyesuaikan kandungan

perisian yang ada di sekolah.

i.

Perkakasan

PdP

berdasarkan perkakasan _dan

Perkakasan

dan

perisian

yang terdapat

di

_sekolah

pelaksanaan kurikulum ASK adalah seperti berikut:

.

Komputer (PC)IKomputer riba guru

.

Komputer (PC)IKomputer _{riba murid}

.

VDI Thin Clientl Chromebook

.

Pelayan

.

Pengimbas

.

Mesin Cetak

"

Mikrofon dan pembesar suara

.

Projektor LCD

untuk

menyokong

ii.

Perisian

semua _{perisian yang hendak digunakan di sekorah mesti mempunyai} resen

yang

sah.

Sekolah

_{digalakkan memuat}

turun

perisian

_{percuma yang}

berkaitan dengan mata pela jaran _{seperti berikut:}

Perisian aplikasi Microsoft Office atau StarOffice

Perisian pengaturcaraan _{Scratch dan} python

Program utiliti seperti alat pemain media (windows _{Media player)}

dan perakam bunyi (Sound Recorder)

Guru

ASK

_{hendaklah memiliki Diploma/ ljazahl Sarjana Sains Komputer/}

Teknologi Maklumat atau yang setara.

Murid mesti mempunyai asas literasi komputer.

o a

b.

Guru

c.

Murid

Lampiran 7 PELAKSANAAN MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

LATAR BELAKANG

Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani

dan

Pendidikan Kesihatan (PJPK),

berrnula di Tingkatan 1 pada tahun 2017. Mata pe'lajaran Pendidikan Jasmani dan mata

pelajaran Pendidikan Kesihatan digabungkan menjadi satu mata pelajaran. PJPK terdiri

daripada komponen Pendidikan Jasmani dan komponen Pendidika;r Kesihatan.

PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN

KESIHATAN

1.

Peruntukan masa

a.

Peruntukan masa minimum bagi PJPK adalah64 jam setahun.

b. Agihan waktu adalah seperti berikut:

i.

Pendidikan Jasmani (PJ): 48 jam setahun

ii.

Pendidikan Kesihatan (PK): 16 jam setahun

c.

Penyusunan Jadual Waktu bagi PJPK adalah seperti yang berikut:

i.

Peruntukan masa bagi mata pelajaran PJPK adalah

2

jam seminggu bagi

sekolah

menengah.

Berdasarkan kandungan kurikulum

dan

peruntukan

masa,

PJ

dipelajari

3

jam

manakala

PK

dipelajari

'1

jam bagi

setiap

2

minggu. Penyusunan peruntukan

masa

bagi

PJPK sekolah menengah adalah seperti dalam Jadual 1.

Minggu Hari

lsnin Rabu

1 Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani

2 Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan

J Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani

A _{Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan}

Pendidikan Jasmani 'Pendidikan Jasmani

o Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan

7 Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani B Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan

ilr.

Jadual 1: Contoh Penyusunan Sesi PdP bagi PJPK Sekolah Menengah

ii.

Waktu

PJ

hendaklah dilaksanakan berselang

hari

dalam

_seminggu.

Tujuannya adalah supaya murid kerap bergerak aktif melakr-rkan aktiviti

fizikal

bagi

menepati amalan

gaya

hidup

sihat

berdasarkan prinsip

kecergasan fizikal.

Bagi

sekolah

sesi pagi dan

tidak

mempunyai gimnasium

atau

dewan

berbumbung, PdP PJ hendaklah diajar sebelum waktu

rehat.

Manakala

sekolah sesi petang pula, mata pelajaran ini hendaklah diajar selepas jam

4

petang.

Tujuannya bagi mengelakkan murid terdedah kepada cahaya

matahari terik yang boleh menyebabkan kemalangan berpunca dari haba

dan suhu persekitaran yang tinggi.

Guru

i.

PJPK bagi sesebuah kelas hendaklah diajar oleh guru yang sama.

ii.

PJPK bagi sesebuah kelas hendaklah diajar oleh guru opsyen dalam mata

pelajaran ini atau yang telah mendapat latihan khas.

iii.

Guru PJPK yang opsyen atau khas hendaklah diberi sekurang-kurangnya

14 waldu PJPK seminggu.

Pakaian Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

Pakaian Guru

Memakai kemeja-T berkolar, seluar sukan panjang (Track-Bottom), kasut sukan

dan berstoking.

2.

3.

ii.

Pakaian Murid

Memakai kemeja-T berkolar atau

tidak

berkolar, seluar sukan panjang

(Track-Bottom), kasut sukan dan berstoking.

iii. Kelonggaran diberi kepada guru dan murid yang melaksanakan mata pelajaran

PJPK memakai pakaian

di

para

i

dan

ii

sepanjang

hari

berkenaan termasuk semasa waktu perhimpunan.

4.

Langkah keselamatan

i.

Langkah keselamatan murid semasa PdP PJPK

di

bawah tanggungjawab guru

PJPK adalah seperti berikut:

-

Menjaga keselamatan murid semasa PdP PJPK di dalam dan di luar bilik darjah.

-

Bedanggungjawab

mengeluar,

mengguna

dan

menyimpan peralatan sukan walaupun boleh dibantu oleh murid

-

Kawasan PdP PJPK hendaklah dalam keadaan yang baik dan terurus.

Bagi tujuan

PdP

PJPK

juga,

pihak

sekolah hendaklah merujuk Surat Pekeliling lkhtisas Bilangan 5 Tahun 2016 bertarikh24 Ogos 2016.

5.

Peruntukan Geran Per Kapita

PJPK merupakan mata pelajaran yang mempunyai dua disiplin

ilmu.

Oleh yang

demikian, mata pelajaran ini adalah menggunakan peruntukan PJ dan peruntukan

PK bagi memenuhi keperluan kedua-dua disiplin tersebut.

Lampiran 8

PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL PERINGKAT

MENENGAH RENDAH

LATAR BELAKANG

Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Moral, bermula

di

Tingkatan

1

pada tahun

2017.

PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAT- PERINGKAT MENENGAI.I RENDAH

Peruntukan masa

a.

Peruntukan masa minimum bagi mata pelajaran Pendidikan Moral adalah g6 _jam setahun (64+321.

Agihan masa minimum adalah seperti yang berikut:

i.

Pengajaran dan pembelajaran (PdP) - 64 jam setahun

ii.

Aktiviti di luar waktu PdP - 32 jam setahun

Pelaksanaan

aktiviti

di

luar waktu PdP

merujuk

kepada aktiviti

pembelajaran berasaskan projek dan khidmat masyarakat serta pelbagai aktiviti lain yang sesuai

dan selaras dengan kehendak DSKP mata pelajaran Pendidikan

Moral.

Aktiviti di

luar waktu PdP yang dijalankan hendaklah dirancang dan direkodkan dalam Buku

Rekod Mengajar dan dikira sebagai waktu mengajar. Antara cadangan aktiviti di

luar waktu PdP adalah seperti dalam Jadual

1,2

dan 3. b.

c.

Tinokatan 1

Jadual '1: Cadangan Aktiviti di LuarWaktu

PdP

bagi Mata Pela jaran Pendidikan Moral

Bit;, _Mqsa

png

Dicadailgkan

1. Kenali Potensi Diri

.

_{Mereka cipta bahan setelah}

mengenal pasti potensi diri sepqrti lukisan, hasil kraf dan sebagainya.

3 jam

2. Hubungan Kekeluargaan

.

Merancang projek untuk mengadakan program kekeluargaan.

3 jam

3. Hubungan

persahabatan

.

_{'Persahabatan Tanpa}Mengadakan forum bertema Mengabaikan Hubungan Kekeluargaan'.

2 jam

4. Kesejahteraan dalam Kalangan Warga Sekolah

.

Mengadakan permainan atau

sukaneka bagi warga sekolah pelbagai kaum.

3 jam

5. Keselamatan

Kawasan Kediaman Tanggungjawab Bersama

.

Membina model kediaman dengan ciri-ciri keselamatan secara kreatif dan inovatif.

3 jam

6. Sayangi

Alam Sekitar

.

Mengadakan lawatan ke taman botani sekolah atau taman-tamah botani di luar kawasan sekolah dan menulis refleksi.

.

Mereka bentuk model atau

landskap Hutan Bandar.

.

Melibatkan diri dalam gotong-royong di sekolah atau di luar

sekolah.

3 jam

3 jam

3 jam

7. Etiket di Rumah

.

_{Mengadakan aktivitijelajah ilmu}

(Gallery walk) berkaitan. pelbagai

etiket di rumah.

2 jam

8. Ketagihan Membawa Mudarat

.

Mengadakan pameran mini tentang perbuatan ketagihan yang membawa mudarat.

3 jam

9. Rasuah Musuh Negara

.

Mengadakan lawatan ke

Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM),

4 jam

Jumlah Jam 32 jam

Jadual 2: Cadangan Aktiviti di Luar Waktu PdP bagi Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tingkatan 2 BiJ, _,,'Standard ,

,Kahdunqan

1. Agama atau

Kepercayaan Membentuk Keperibadian Diri

o

Mengadakan aktiviti Jelajah Minda

berkaitan kesan jika tiada

pegangan agama atau

kepercayaan dalam membentuk keperibadian diri.

2 jam

2. Tanlgungjawab Diri

dalam Keluarga

.

Mengadakan projek lawatan ke

rumah orang tua atau rumah

kebajikan masyarakat.

41am

a _{Adab Persahabatan}

r

_{Mengadakan perbahasan bertajuk}

'Persahabatan Realiti Lebih

Bermanfaat daripada Persahabatan Maya'.

2 jam

4. Hidup Berjiran

.

Melaksanakan projek Hari

Kejiranan.

3 jam

5. Masyarakat Penyayang

.

Menjalankan aktiviti mengumpul sumbangan untuk individu yang

ditimpa musibah.

2 jam

6. Perkhidmatan Awam Menjamin

Kesejahteraan Hidup

"

Menganjurkan lawatan sambil

belajar ke mahkamah, penjara,

pejabat pos atau balai polis.

.

Mengadakan projek pameran

perkhidmatan awam seperti

Suruhanjaya Pencegahan

Rasuah Malaysia.

41am

2 jam

7. Gaya Hidup Sihat dan Selamat

.

Mengadakan pameran mini

berkaitan pengurusan stress.

.

Menyertai sesi senamrobik.

2 jam

1 jam

8. Adab di Tempat

Awarn

.

Mengadakanperbahasan

bertemakan pertentangan adab

dan budaya generasi iama dan baharu.

2 jam

o _{Etika dan}

Undang-undang Siber

.

Projek membina laman web atau blog sendiri dengan mematuhi

undang-undang siber.

2

jam

:.${4pd61d,, .,Kandungan

rMasa,,Yang

Dicadanqkan

10. Keselamatan Jalan Raya

.

Mengadakan lawatan ke akademi memandu.

2 jam

11. Lindungi Hak

Wanita,

Hak Pengguna,

Hak Orang Kurang

Upaya dan Hak

Pekerja demi

Kesejahteraan Bersama

.

Mengadakan Teater Forum

tentang Hak Asasi Manusia.

.

Menghasilkan r:lsalah yang

mengandungi maklumat tentang

Suruhanjaya Hak Asasi Manusia.

2 jam

2 jam

J.rmlah Jam 32 jam

Jadual 3: Cadangan Aktiviti di LuarWaktu PdP bagi Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tingkatan 3

, Masa Yang 'Dicadangkan Cadangan

Aktiviti

.

Mengadakan pameran kesan

mengenai mangsa peperangan.

.

Teater forum tentang kesan pemusnah an flora dan fauna

terhadap kehidupan manusia.

3 jam

2 jam

Anugerah Alam

CiptaanTuhan

2 jam

2 jam

.

Menyertaiforum bertajuk 'Adat

dan Pantang Larang Kaya dengan Nilai Murni'.

.

Fertandingan pakaiantradisional. Mengekalkan Amalan

Tradisi Kekeluargaan dalam Sesuatu Kaum

.

Melaksanakan projek lawatan

muhibah ke rumah anak yatim

pelbagai kaum.

Hidup Bersatupadu

dalam Kepelbagaian

Agama, Bangsa,

Budaya dan Bahasa

Menghasilkan brosur tentang prosedur perkhidmatan oleh

pelbagai agensi awam.

Perkhidmatan Awam

Kebaikan Bersama

Melaksanakan projek kitar semula di sekolah.

5R (recycle, reuse,

reduce, rethink and

repair) untuk Bumi Hijau

,'standard..,, ,Kandungah

Tanggungjawab

Sosial

Mengutip derma untuk membantu mangsa malapetaka.

Hindari Jenayah Juvenil

Menganjurkan lawaian sambil belajar ke pusat pemulihan akhlak atau penjara.

Kebebasan Bersuara

"

Berpidato tentang tajuk

'Kebebasan bersuara dengan batasan sebagai asas

keharmonian negara'.

Pelihara Tradisi dalam Masyarakat Majmuk

Menganjurkan jamuan muhibah peringkat kelas berteraskan

tradisi.

Undang-undang Kemanusiaan Antarabangsa

.

Mengadakan pameran berkaitan

mangsa pengabaian/pencabulan undang-undang antarabangsa.

.

Membuat projek membantu mangsa pencabulan undang-undang kemanusiaan

antarabangsa.

Jumlah Jam

.,'

(TINGKATAN 1, 2 dan 3)

MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN(JAM)

1. Bahasa Melayu 128

2. Bahasa lnggeris 96

J. Matematik 96

4. Sains 96

5. Sejarah 64

ti.

Pendidikan lslam 96

Pendidikan Moral 64+*32

MATA PELAJARAN WAJIB

7. Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan 64

MATA PELAJARAN KESENIAN

B. Seni Visual vb

o _{Seni Muzik 96}

10. Seni Tari

.96

11. Seni Teater 96

MATA PELAJARAN TAMBAHAN

12.

Bahasa lbunda

Bahasa CinaiBahasa Tamil/Bahasa lban/Bahasa Kadazandusun/

Bahasa Semai

Bahasa Antarabanqsa

Bahasa Arab/Bahasa Perancis/Bahasa Jerman/Bahasa Jepun/ Bahasa Korea

64

Lampiran 9 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN

KSSM MENENGAH RENDAH SEKOLAH SENI MALAYSIA

Nota:

i.

Murid mempelajari kesemua mata pelajaran teras, wajib, mata pelajaran kesenian dan memilih SATU mata pelajaran tambahan.

ii. " Masa minimum pelaksanaan aktiviti di luar waktu PdP ialah 32 jam setahun.

Lampiran 10 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUK,AN MASA MINIMUM JAM SETAHUN

Nota: Murid mempelajari kesemua mata pelajaran teras, wajib, memiiih SATU bidang pengkhususan kesenian (8 -11) dan memilih SATU mata pelajaran elektif.

KSSM MENENGAH ATAS SEKOLAH SENI MALAYSIA NGKATAN 4 dan 5

MASA MINIMUMISETAHUN

. '. :::r=.

1. Bahasa Melayu 128

2. Bahasa lnggeds 96

3. Matematik 96

4. Sains 96

A _Sejarah

64

o. Pendidikan lslam 96

Pendidikan Moral ₆₄

BTL. MATA PELAJARAN WAJIB r:,, .f : '

7. Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan 64

Flr.

';.

:;;iij

B-11

i.

Lukisan

Pengkhususan Reka Bentuk

96

ii.

Seiarah & Penqurusan Seni 96

iii.

Reka Bentuk Kraf 96

iv.

Reka Bentuk lndustri 96

B-11

i.

Lukisan

Pengkhususan Seni Halus

96

ii,

Seiarah & Penqurusan Seni 96

iii.

Seni Halus 2D 96

iv.

Seni Halus 3D 96

6 44

o- tt

Lukisan

Pengkhususan

Komunikasi Visual

96

ii.

Seiarah & Penqurusan Seni 96

iii.

Reka Bentuk Grafik 96

iv.

Multimedia Kreatif 96

8-11

i.

Aural & Teori Muzik

Pengkhususan Seni Muzik

96

ii.

Alat Muzik Utama 96

iii.

Muzik Komouter 96

iv.

Produksi Seni Persembahan 96

8-11

i.

Tarian

Pengkhususan Seni Tari

96

ii. .Koreoqrafi Tari 96

iii.

Aoresiasi Tari 96

iv.

Produksi Seni Persembahan 96

B - 11

i.

Lakonan

Pengkhususan Seni Teater

96

ii.

Sinoorafi 96

iii.

Penulisan Skrio 96

iv.

Produksi Seni Persembahan 96

12,

Bahasa lbunda

Bahasa Cina/Bahasa Tamil Bahasa Antarabanosa

Bahasa Arab/Bahasa Perancis/Bahasa Jerman/Bahasa Jepun/ Bahasa Korea

64

Lampiran 11

MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN BAGI

KURIKULUM BERSEPADU DINI (KBD) MENENGAH RENDAH

(TINGKATAN 1, 2 dan 3)

Bit. MATA PELAJARAN TERAS

MASA MINIMUM SETAHUN (JAM)

Ting.

1

Ting.2

Ting. 3

1 Bahasa Melayu 128 128 128

2 Bahasa lnggeris BO 80 BO

3 Matematik BO 80 BO

4

I Sains BO 80 BO

5 Sejarah 32 JZ 32

MATA PELAJARAN WAJIB

6 Pend. Jasmani dan Pend.Kesihatan 48 4B 48

7 Geografi .)aJZ- aa 32

B

Reka Bentuk dan Teknologi

JZ JZ 32

Asas Sains Komputer

o Pendidikan Seni Visual _{32 JL 32}

Pendidikan Muzik

MATA PELAJARAN DINI

10 Usul al-Din 64 96 128

11 _Al-Syariah

BO 80 112

12 _{Al-Lughah al-'Arabiah al-Mu'asirah 304}

272 208

Perhimpunan 16 to 16

Lampiran 12 MATA PELAJAR,AN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN BAGI

KURTKULUM BERSEPADU DrNr (t(BD)

MENENGAH ATAS (TINGK.ATAN 4 dan 5 - DINIAGAM,A)

Bit. MATA PELAJARAN TERAS

MASA MINIMUM SETAHUN

(JAM)

Ting.

4

Ting.5

1 Bahasa Melayu 96 96

2 Bahasa lnggeris 80 BO

J Matematik 80 BO

4 Sains 80 BO

5 Sejarah 4B 4B

M,ATA PEL,AJARAN WAJIB

6 Pend. Jasmani dan Pend.Kesihatan JZ JZ

MATA PELAJARAN ELEKTIF

-70

I -() Maksimum mana-mana dua mata pelajaran

elektif seperii di Lampiran 3 64

-

192 64 - 192

MATA PELAJARAN DINI

I

Usul al-Din 128 128

10 Al-Syariah 128 128

11 Al-Lughah al-'Arabiah al-Mu'asirah 128 128

12 Manahij al-'Ulum al-lslamiyah 48 48

13 Al-Adab wa al-Balaghah 80 BO

Perhimpunan 16 16

Lampiran 13

MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM _{JAM SETAHUN BAGI}

M E N E N G

ff

Th11?K 'o?X?ii,l"Y"

_?

T

1 SR _{iA AS TE RAI}

Bit. _{MATA PELAJARAN TERAS}

MASA MINIMUM SETAHUN

(JAM)

Ting.

4 _{Ting. 5}

1 Bahasa Melayu ₉₆

96

2 Bahasa lnggeris _{BO 80}

3 Matematik _BO

BO

4 Sains _{80 80}

5 Sejarah _{4B 4B}

6

MATA PELAJARAN WAJIB

Pend. Jasmani dan pend.Kesihatan ₃₂

2t

MATA PELAJARAN ELEKTIF

7-10 Maksimum mana-mana empat mata

pelajaran elektif seperti di Lampiran 3 64 - 384 64 - 384

MATA PELAJARAN DINI

11 Usul al-Din

128 I

₁₂₈

12 Al-Syariah _{128 128}

13 Al-Lughah al-'Arabiah al-Mu'asirah _{128 128}

Perhimpunan _{16 16}

Lampiran 14

M.ATA PELAJARAN DAN PERUNTUK,AN MASA MINIMUM JAM SETAHUN BAGI

KURIKULUM BERSEPADU DINI (KBD)

MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 dan 5 - DlNl SAINS)

Bir MATA PELAJARAN TERAS

MASA MINIMUM SETAHUN

(JAM)

Ting.

4 Ting. 5

A

I Bahasa Melayu 96 96

2 Bahasa lnggeris BO 80

3 Matematik 80 BO

4 Sejarah 4B 48

M,ATA PELAJARAN WAJIB

5 Pend. Jasmani dan Pend.Kesihatan 32 32

MATA PELAJARAN ELEKTIF

6-9 Maksimum mana-mana emPat mata

oelaiaran elektif STEM seperti di Lampiran 3 96 - 384 96 - 384 MATA PELAJARAN DINI

10 Usul al-Din 128 128

11 Al-Syariah 128 128

12 Al-Lughah al-'Arabiah al-Mu'asirah 128 128

Perhimpunan 16 16

Nota:

Lampiran 15

MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN BAGI KURTKULUM BERSEPADU TAHFTZ (KBT)

MENENGAH RENDAH (T|NGKATAN 1,'Z dait s)

i. *Pelaksanaan _{mata pelajaran Hifz al-Quran dicadangkan seperti berikut:}

a.

Tahdhir- 6.30 pagi hingga 7.00 pagi

b.

Tasmik/ MurajaahlFiqh Ayat

-

7.30 pagi hingga 9.30 pagi

c.

Tahriri Hafazanl Hafazan Baharu

-7.00

_{malam hingga 9.00 malam}

Bit_ _{MATA PELAJARAN TERAS}

" MASA MINIMUM SETAHUN (JAM)

Ting.

1 Ting. ₂ Ting. ₃

1 Bahasa Melayu _{128 128 128}

2 Bahasa lnggeris _{BO s0 BO}

J Matematik _{80 80 80}

4 Sains _{80 80 BO}

5 Sejarah _{32 3l JZ}

6 Pendidikan lslam 96

,rl16

MATA PELAJARAN WAJIB

7

_| Pend. Jasmani dan

pend.Kesihatan

I m

J

48

8 Geografi _{32 32 32}

I

Reka Bentuk danTeknologi 32 32

Asas Sains Komputer

10 Pendidikan Seni Visual _{32 JZ} aa

Pendidikan Muzik

11 _{Bahasa Arab 96 Vf) 96}

MATA PELAJARAN TAHFIZ

12

i.Hifzal-Quran

32olszoltzo

13 Maharat al-Quran 64 64 64

Perhimpunan _{16 16 16}

Lampiran 16

M

ArA

P E t-A J A

R^'L"All6i[

ilTr',##f

X $3

+X,lTiy

?*b+i.

s E rA H u N B A G I

MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 dan 5)

Nota:

i.

*Pelaksanaan mata pelajaran Hifz al-Quran dicadangkan seperti berikut: a. Tahdhir - 6.30 pagi hingga 7.00 pagi

b. Tasmi[</ Murajaah/Fiqh Ayat

-

7.30 pagi hingga 9.30 pagi

. c. Tahriri Hafazanl Hafazan Baharu

-

7.00 malam hingga 9.00 malam

Bit. MATA PELAJARAN TERAS

MASA MINIMUM SETAHUN

(JAM)

Ting.

4 Ting. 5

1 Bahasa Melayu 96 ₉₆

2 Bahasa lnggeris 80 BO

3 Matematik 80 80

4 Sains 80 BO

5 Sejarah _{4B 4B}

6

i Pendidikan lslam 96 96

,MATA PELAJARAN WAJIB

7 Pend. Jasmani dan Pend. Kesihatan 32 32 MATA PEL.AJARAN ELEKTIF

8-11

_elektif Maksimum mana-mana lima mata pelajaran_{sepedi di}

Lampiran 3 64 - 480 64

-

480

MATA PELAJARAN TAHFIZ

12 *Hifz al-Quran _{320 320}

13 Maharat al-Quran 80 80

Perhimpunan to 16

Lampiran 17

PELAKSANAAN KSSM PENDIDIKAN KHAS

LATAR BELAKANG

KSSM Pendidikan Khas, dilaksanakan secara b6rperingkat-peringkat _{bermula dengan}

Tingkatan

1

_{pada tahun 2017. KSSM Pendidikan Khas ini diguna pakai oleh semua}

murid

berkeperluan

khas

(MBK)

yang

berada

di

tahap

kefungsian sederhana dan

rendah'

MBK

berkefungsian tinggi

yang

berada

di

Program lnklusif

akan

mengikuti

KSSM.

Walau

bagaimanapun,

MBK

berkefungsian

tinggi

boleh

juga

dibenarkan

mernilih untuk mengikuti KSSM pendidikan _Khas.

1.

TAHAP KEFUNGSIAN MURID _{BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS (MBIO}

A.

_{Murid Berkeperluan pendidikan Khas (MBK) Berkefungsian Tinggi}

MBK

Berkefungsian

Tinggi

bermaksud

MBK

yang

berpotensi

dan

mampu

mengikuti kurikulum

arus

perdana

di

sekolah

pendidikan

khas

dan

sekolah

harian biasa.

B.

_{Murid Berkeperluan Pendidikan Khas}

(MBl$

_{tserkefungsian Sederhana}

MBK

_{Berkefungsian Sederhana bermaksud}

MBK yang

_{berupaya menguasai}

kemahiran

asas

literasi

dan

numerasi

dan

berupaya

dari segi

bahasa

dan

komunikasi, sosio emosi, tingkah laku, dan psikomotor.

c.

_{Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (MBtg Berkefungsian Rendah}

MBK

Berkefungsian Rendah

ketidakupayaan kognitif dan,

bahasa dan komunikasi, sosio

bermaksud

MBK

yang

mempunyai kombinasi

satu

atau

lebih ketidakupayaan yang melibatkan

emosi, tingkah laku, dan psikomotor.

2.

MAT.A PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA

i)

Mata pelajaran dan peruntukan masa MBK tahap kefungsian sederhana (Kemahiran Vokasional) seperti di Jadual 1.

Jadual _{1: Mata Pelajaran Dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun Pendidikan}

Khas - MBK _{Tahap Kefungsian Sederhana (Kemahiran Vokasional)}

-Nota:

i.

*Mata _{pelajaran Kemahiran Asas Vokasional (KAV)}

dipelajari

di

Tingkatan 1. Sekolah boleh menawarkan

2

mata pelajaran KAV. Murid hanya memilih satu daripada mata pelajaran yang ditawarkan dan perlu meneruskan bidang kemahiran yang sama bermula di Tingkatan

2

hinggi

Tingkatan 5.

ii.

"" Mata pelajaran Kemahiran Vokasional Spesifik (KVS) dipelajaridiTingkatan 2

hingga 5. Sekolah boleh menawarkan2 _{mata pelajaran KVS. Murid hanya memjlih satu daripada mata} pelajaran _{yang ditawarkan. Murid yang lulus dan memenuhi syarat yang ditetapkan oleh Jabatan} Pembangunan Kemahiran (JPK) akan menerima sijil Kemahiran Malaysia (sKM).

tanlh

5

BIL MATA PELAJARAN TERAS

MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) Ting. 1 Ting. 2 Ting. 3 Ting. 4 Ting. 5

1 Bahasa Melayu Komunikasi _{4B 48 4B 4B} AA_TU

2 English for Communication 5Z 32 32 32 32

3 Matematik 32 32 32 JI 32

4 Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar 32 JZ JI JZ JI

5 Pendidikan lslam / Pendidikan Moral BO ₈₀ BO 80 80

o _{Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan 48 4B 4B 4B 48} 7 Pendidikan Seni Visual /Pendidikan Muzik 32 JZ JI 32 32

o Penqurusan Diri 64

MATA PELAJARAN KEMAHIRAN o _{Asas Masakan}

Kemahiran Asas Vokasional

384 Asas Jahitan

Asas Tanaman Asas Akuakultur

Asas Multimedia

Asas Refleksoloqi

Asas Pembuatan Perabot

1".

'' _{, Penvediaan dan Pembuatan Makanan}

Kemahiran Vokasional Spesifik

448 448 448 448 Pembuatan Roti

Pembuatan Pastri

Servis Makanan dan Minuman Pembuatan Pakaian Wanita Tanaman

Akuakultur

Multimedia Visual

Refleksoloqi Kaki, Tanqan dan Telinqe Pembuatan Perabot

11 Perhimpunan 16 16 16 16 16

JUMLAH

t

768 768 768 768 768

ii)

Mata pelajaran _{dan peruntukan masa MBK tahap kefungsian rendah seperti}

di Jadual 2.

Jadual 2: _{Mata Pelajaran Dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun} pendidikan

Khas - MBK Tahap Kefungsian Rendah - (Tingkatan

t

_{hingga 5)}

MATA PELAJARAN TER,AS

MASA

MINIMUM SETAHUN

n Kehi *"Komunikasi ***Pendidikan

Sahsiah ***"Pendidikan

Seni dan ahteraan

* _{MATA PELAJARAN KEMAHIRAN}

Asas Masakan

Asas Jahitan

Kraf - Seni Kraf Anvaman Kraf - Seni Kraf Batik Kraf - Seni Kraf Manik

Asas Pertanian - Perkebunan

Asas Pertanian

-

Pemeliharaan Haiwan

Perkhidmatan _dan Pen _kusan

Perkhidmatan dan Penyelenggaraan - Mendobi

Perkhidmatan dan Pe len - Mencuci kenderaan Perkhidmatan _dan Pen raan - Pencetakan

Perkhidmatan _dan P

-Pe

Perhimpunan JUMLAH

Pengurusan Nota:

i."Pr

Diri Kehidupan mengandungi komponen Kemahiran Manipulatif dan pengurusan

ii' "*Komunikasi _{mengandungi komponen Bahasa Melayu, Bahasa lnggeris dan Matematik}

iii. ***Pendidikan Sahsiah mengandungi komponen Pendidikan lslam dan pendidikan _Moral

iv. **""Pendidikan Senidan _{Kesejahteraan mengandungi komponen Pendidikan Jasmani dan}

Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Muzik dan pendidikan _seniVisual

v. Sekolah boleh menawarkan 3 kemahiran daripada seharai mata pelajaran kemahiran di

atas' _{Murid memilih sekurang-kurangnya satu mata pelajaran yang ditawarkan [tertakluk}

3. KAEDAH PELAKSANAAN

i)

KSSM

Pendidikan

Khas

dilaksanakan

perjawatan guru, peralatan

dan

bengkel

ada.

ii)

Bilangan maksimum MBK tahap kefungsian sederhana bagi setiap kelas adalah

seramai

B

orang.

Sekiranya

terdapat

.lebih

permintaan,

pihak

sekolah

dibenarkan

untuk

membuka

lebih

darjpada

satu

kelas. Bagi MBK

tahap

kefungsian rendah, bilangan murid bagi setiap kelas bergantung kepada norma

perjawatan yang d itetapkan.

ii)

Kaedah pentaksiran bagi mata pelajaran teras dan kemahiran adalah seperti berikut:

dengan

menggunakan peruntukan

Kemahiran Hidup Bersepadu sedia

Kategori Kefungsian

MBK

Kaedah Pentaksiran/Mata Pelajaran

Mata Pelajaran Teras Mata Pelajaran Kemahiran

Ting.1 Ting.2-5 Ting.1 Ting.2-5

Sederhana

Pentaksiran

Sekolah

Pentaksiran

Sekolah

Pentaksiran Sekolah "

sijil

Kemahiran Malaysia

(sKM)

Rendah Pentaksiran Sekolah

iv)

Penilaian

bagi

Sijil

Kemahiran Malaysia

Tingkatan

2

hingga

5

untuk

mendapatkan

Pembangunan Kemahiran (JPK).

(SKM)

hanya

pengiktirafan

akan

bermula

di daripada Jabatan