• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MOLYMOD DARI PELEPAH SAGU PADA MATERI KARAKTERISTIK ATOM KARBON DI KELAS XI IA SMAN 8 BANDA ACEH

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MOLYMOD DARI PELEPAH SAGU PADA MATERI KARAKTERISTIK ATOM KARBON DI KELAS XI IA SMAN 8 BANDA ACEH"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAH

TITLE

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MOLYMOD DARI PELEPAH SAGU PADA MATERI KARAKTERISTIK ATOM KARBON DI KELAS XI IA SMAN 8 BANDA ACEH

ABSTRACT

Kata kunci : molymod, pelepah sagu

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 64.62 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMAN 5 KOTA BANDA ACEH | Dewi | Jurnal Edubio Tropika 7142 15540 1 PB

Berda- sarkan hasil observasi awal di SMA Negeri 5 Kota Banda Aceh diperoleh data bahwa materi biologi yang sulit dipahami peserta didik kelas XI pada semester 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF BERBANTU SIMULASI PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA 3 PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE DI SMAN 12 BANDA ACEH

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian ini bersumber dari siswa kelas XI-MIA 3

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH

Telah dilakukan penelitian yang berjudul penerepan model Problem Based Learning (PBL) berbasis eksperimen pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI SMA Negeri 2

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET PADA MATERI SISTEM IMUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 PONTIANAK SKRIPSI

skripsi yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Booklet pada Materi Sistem Imun Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XI SMA Negeri 8 Pontianak.. Peneliti pada penyusunan

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI STATISTIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS XI (Uji Coba di SMAN 12 Banda Aceh) Siska Yulianti Maulia

Kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang digunakan mengacu pada KKM yang sudah ditetapkan oleh SMAN 12 Banda Aceh untuk mata pelajaran matematika yaitu 70. Dari tes

Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dan Metode Eksperimen pada Materi Transpor pada Membran Sel Kelas Xi IPA di SMAN 1 Kluet Tengah Kabupaten Aceh Selatan

penelitian menunjukkan bahwa Efektivitas pembelajaran dengan penggunaan media audio visual dan metode eksperimen kelas XI IPA di SMAN 1 Kluet Tengah pada

Efektivitas Penggunaan Media Sederhana terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Sistem Peredaran Darah di Kelas XI SMAN 2 Sinjai Barat, Kabupaten Sinjai

Skripsi yang berjudul““ Efektivitas Penggunaan Media Sirkulasi Darah Sederhana Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Sistem Peredaran Darah di Kelas XI SMAN

ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA GURU MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA KELAS XI IPA 2 DI SMAN 8 TASIKMALAYA

Penelitian ini berjudul Analisis Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Guru Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas XI IPA 2 Di SMAN 8 Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efektifitas model pembelajaran di kelas XI IPA 2 SMAN 8 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah adanya keefektifan penggunaan model Discovery Learning untuk pendidik, karena memberikan kemudahan pada pendidik dalam proses penyampaian materi ajar kepada peserta didik. Namun, model pembelajaran ini tidak memberikan keefektifitasan belajar kepada peserta didik di kelas XI IPA 2 SMAN 8 Tasikmalaya dilihat dari kurangnya antusiasme dan respon peserta didik terhadap penggunaan model pembelajaran