• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sesi 14 15 Bimbingan ATD [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sesi 14 15 Bimbingan ATD [Compatibility Mode]"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

BIMBINGAN BELAJAR ANTD

BIMBINGAN BELAJAR ANTD

Oleh Oleh

Drs. Yuyus Suherman,MSi Drs. Yuyus Suherman,MSi

(2)

BIMBINGAN BELAJAR ATD

BIMBINGAN BELAJAR ATD

Layanan Bimbingan merupakan

bantuan yg diberikan kepada

individu tertentu

Meskipun layanan bimbingan itu

Meskipun layanan bimbingan itu

sebenarnya mungkin diperlukan oleh

semua siswa

Namun guru seyogyanya

(3)

Dengan layanan bantuan itu diharpkan

ATD mencapai taraf perkembangan

dan kebahagiaan optimal

Layanan bimbingan merupakan suatu

proses pengenalan, pemaaman,

proses pengenalan, pemaaman,

(4)

JENIS TUGAS BIMBINGAN JENIS TUGAS BIMBINGAN

DALAM KONTEKS PBM DALAM KONTEKS PBM

Pengumpulan informasi mengenai diri siswa, khususnya mengenai entering behavornya

Memberikan informasi tentang berbagai

kemungkinan jenis program dan kegiatan yang kemungkinan jenis program dan kegiatan yang sesuai dg karakteristik siswa

(5)

Mengidentifikasi siswa yg diduga

mengalami kesulitan dan hambatan

belajar, memberi bantuan segera,

melakukan diagnosis lebih lanjut, dsb

Membuat rekomendasi kemungkinan

usaha selanjutnya dg membuat referal

usaha selanjutnya dg membuat referal

Melakukan remedial teaching atau

enrichment bila guru yg bersangkutan

(6)

TAHAPAN KEGIATAN LAYANAN

TAHAPAN KEGIATAN LAYANAN

• Identifikasi kasus

• Identifikasi masalah

• Analisis masalah (diagnosis)

• Estimasi dan identifikasi alternatif pemecahan • Estimasi dan identifikasi alternatif pemecahan

(prognosis)

• Tindakan pemecahan masalah (treatment, therapy)

(7)

PENERAPAN BIMBINGAN BELAJAR

PENERAPAN BIMBINGAN BELAJAR

PADA ATD

PADA ATD

• Permaslahan ATD cukup kompleks • Kemampuan abstraksinya rendah

• Perhatian, persepsi, dan simbolisasi ATD kurang, sehingga mempengaruhi proses kurang, sehingga mempengaruhi proses belajar

(8)

Guru pendidikan ATD dituntut memiliki

pengetahuan, kerampilan, dan

kemampuan dalam bimbingan belajar

Dalam melakukan bimbingan belajar,

guru perlu melibatkan staf yang lain

dan para orang tua

(9)

• Permasalahan dan Kesulitan ATD dalam bidang akademis dikomunikasikan dengan orang tua

• Orang tua diajak bersama-sama menelusuri dan mengatasi kesulitan anak

• Bidang garapan orang tua dalam

memberikan bimbingan belajar diprogramkan di sekolah, dan selalu dikontrol prosesnya,

(10)

Referensi

Dokumen terkait

PROFIL SIKAP SISWA SMP BERDASARKAN HASIL PENCAPAIAN LITERASI SAINTIFIK (LS) PADA TOPIK KALOR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Analisis skor Pola Pangan Harapan (PPH) dilakukan untuk menjawab tujuan kedua, yakni terkait dengan kualitas ketersediaan di Kabupaten Sidoarjo. Analisis ini diawali dengan

Sementara itu, konteks historis sosio-politik dan ekonomi yang telah mempengaruhi kemunculan teori perluasan agenda keamanan adalah konteks hubungan internasional masa

minyak dan lemak, tahapiedua ekstraksi seturuh'tandungan menggunakan soxhretasi dengan pelarut metanol dan tahap ketiga fraksinasi ;;G; perarut diklorometan dan etil asetat

disajikan dalam Tabel 2 berikut. Dari hasil analisis uji parsial menunjukkan bahwa faktor-faktor yang berpengaruh signifikan terhadap penawaran dalam negeri daging sapi

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari

1 Berita Resmi Statistik Prov. Indeks Kebahagiaan merupakan rata-rata dari angka indeks yang dimiliki oleh setiap individu di Sumatera Selatan pada tahun 2014.

Hasil: Hasil penelitian karakteristik ibu dengan paritas lebih dari 3 di wilayah kerja Puskesmas Gambirsari Surakarta adalah karakteristik pendidikan yang paling