Informasi Dokumen
- Penulis:
- Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
- Sekolah: Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Jakarta
- Mata Pelajaran: Produk Kulit Non Alas Kaki dan Non Busana
- Topik: Produk Kulit Non Alas Kaki Dan Non Busana
- Tipe: Modul
- Tahun: 2013
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Pengetahuan Dasar Kulit
Unit 1, 'Pengetahuan Dasar Kulit', meletakkan asas pemahaman tentang kulit sebagai bahan mentah dalam kriya. Ia meliputi aspek-aspek penting yang membentuk kompetensi asas pelajar dalam bidang ini. Penjelasan terperinci tentang pengertian kulit, histologi kulit, jenis-jenis kulit, kerusakan kulit mentah, dan cacat kulit serta penyebabnya membentuk satu asas yang kukuh bagi pelajar untuk memahami bahan yang mereka akan gunakan. Penggunaan gambar penampang kulit (Gambar 1.1) dan sketsa bagian-bagian kulit (Gambar 1.2) membantu visualisasi dan pemahaman konseptual yang lebih mendalam. Kualiti pembelajaran dipertingkatkan lagi melalui aktiviti pembelajaran yang menggalakkan pemerhatian, penyiasatan, perbincangan dan penyampaian maklumat.
1.1 Pengertian Kulit
Bahagian ini memperkenalkan pengertian kulit dari pelbagai perspektif, termasuk definisi umum dan perbezaan antara kulit tersamak (kulit jadi) dan kulit mentah. Ia menekankan kepentingan memahami sifat unik kulit dan keperluan untuk mengenal pasti kualiti kulit bagi kejayaan dalam penghasilan produk. Ia juga memperkenalkan faktor-faktor yang mempengaruhi kualiti kulit seperti jenis haiwan, lokasi geografi, aktiviti haiwan, kesihatan haiwan dan umur haiwan. Ini mempersiapkan pelajar untuk membuat pilihan bahan baku yang tepat berdasarkan pemahaman kualiti dan ciri-ciri yang diperlukan untuk projek mereka.
1.2 Histologi Kulit
Seksyen ini menjelaskan struktur kulit dari segi histologi, meliputi tiga lapisan utama: epidermis, corium (derma), dan hypodermis (subcutis). Penerangan terperinci tentang ciri-ciri setiap lapisan, termasuk fungsi dan komposisi, membina pemahaman pelajar tentang struktur dalaman kulit. Ia juga menghubungkan struktur ini dengan sifat-sifat fizikal kulit, menyediakan asas bagi pemahaman tentang bagaimana struktur mempengaruhi kegunaan dan ketahanan bahan. Gambar 1.1: Penampang kulit memberikan gambaran visual yang membantu pelajar memahami struktur kompleks lapisan-lapisan ini.
1.3 Jenis Kulit
Bahagian ini mengklasifikasikan kulit berdasarkan pelbagai kriteria seperti asal haiwan (sapi, kambing, buaya, dll.), saiz (kulit besar dan kulit kecil), dan istilah industri (kulit full grain, kulit corrected grain, kulit split, dll.). Pengelasan yang sistematik ini membantu pelajar untuk membezakan pelbagai jenis kulit dan memahami implikasi penggunaan setiap jenis dalam penghasilan produk. Ia menggariskan perbezaan dalam kualiti, harga dan kegunaan setiap jenis, membantu pelajar dalam pemilihan bahan yang sesuai dengan reka bentuk dan fungsi produk.
1.4 Kerusakan Kulit Mentah
Bahagian ini menerangkan punca-punca kerosakan kulit mentah, dibahagikan kepada kerosakan ante-mortem (sebelum kematian haiwan) dan post-mortem (selepas kematian haiwan). Ia membincangkan pelbagai faktor seperti parasit, penyakit, umur haiwan, dan kerosakan mekanikal. Memahami faktor-faktor ini amat penting untuk kawalan kualiti dan pemilihan bahan mentah yang sesuai. Penjelasan terperinci kerosakan post-mortem seperti kerosakan ketika proses pengulitan, pengawetan, penyimpanan dan pengangkutan menyempurnakan pengetahuan pelajar tentang penjagaan dan pengendalian kualiti bahan.
1.5 Cacat Kulit dan Penyebabnya
Bahagian akhir Unit 1 ini menumpukan pada mengenal pasti dan memahami pelbagai cacat pada kulit, menjelaskan bagaimana ia mempengaruhi kualiti dan nilai kulit. Ia menghubungkan cacat ini dengan punca-punca yang telah dibincangkan sebelum ini, seperti penyakit atau kerosakan mekanikal. Pemahaman menyeluruh tentang cacat kulit ini penting untuk pemilihan bahan yang berkualiti tinggi dan penghasilan produk yang bermutu.
II. Kompetensi Dasar Kriya Kulit
Unit 2, ‘Kompetensi Dasar Kriya Kulit’, merupakan teras praktikal modul ini. Ia menggariskan enam kompetensi utama dalam kriya kulit iaitu: pola, potong, seset, jahit, rakit dan kemasan. Setiap kompetensi diperincikan dengan jelas, dilengkapi dengan gambar-gambar yang menunjukkan teknik dan alatan yang digunakan. Penggunaan gambar-gambar seperti Gambar 2.1 hingga Gambar 2.180 memberikan gambaran visual yang jelas tentang pelbagai teknik dan alatan yang digunakan dalam setiap proses. Unit ini menekankan pembelajaran berasaskan aktiviti praktikal, melibatkan pelajar secara langsung dalam proses pembelajaran melalui pemerhatian, soal jawab, eksperimen, perbincangan dan pembentangan.
2.1 Kompetensi Pola
Bahagian ini menjelaskan secara terperinci proses pembuatan pola, termasuk penggunaan alatan dan teknik yang tepat. Ia memberikan panduan langkah demi langkah tentang bagaimana untuk membuat dan memindahkan pola ke atas bahan kulit. Ketepatan dalam membuat pola adalah penting untuk memastikan kejayaan dalam proses pemotongan dan penghasilan produk yang sempurna. Gambar-gambar berkaitan pola dan teknik pemindahan pola membantu pelajar memahami aspek praktikal pembuatan pola.
2.2 Kompetensi Potong
Seksyen ini menerangkan teknik pemotongan kulit, termasuk penggunaan alatan seperti pisau, gunting, dan penggaris. Ia menekankan ketepatan dan kecekapan dalam pemotongan untuk mengelakkan pembaziran bahan. Pelbagai teknik pemotongan bagi pelbagai bentuk dan tekstur kulit dibincangkan. Gambar-gambar yang menunjukkan teknik pemotongan yang betul dan selamat membantu pelajar dalam memahami dan mengaplikasikan teknik ini dengan tepat.
2.3 Kompetensi Seset
Bahagian ini menumpukan pada teknik seset, iaitu proses menghaluskan dan membentuk kulit sebelum proses menjahit. Ia menjelaskan pelbagai jenis seset dan penggunaannya. Ia juga menerangkan cara penggunaan alatan dan mesin seset dengan betul dan selamat. Gambar-gambar yang jelas menunjukkan pelbagai jenis seset dan teknik yang betul amat membantu pelajar memahami konsep dan teknik ini.
2.4 Kompetensi Jahit
Bahagian ini menerangkan teknik menjahit kulit, termasuk jenis-jenis jahitan, penggunaan jarum dan benang yang sesuai, dan penyelenggaraan mesin jahit. Ia memberikan panduan praktikal tentang cara menjahit dengan kemas dan cekap. Gambar-gambar yang menunjukkan jenis-jenis jahitan dan teknik yang betul memastikan pelajar dapat menguasai teknik jahit yang betul dan menghasilkan jahitan yang kemas.
2.5 Kompetensi Rakit
Seksyen ini menjelaskan cara-cara merakit komponen kulit yang telah dipotong dan dijahit menjadi produk yang lengkap. Ia menekankan kepentingan ketepatan dan kemas dalam proses pemasangan untuk memastikan produk yang berkualiti. Gambar-gambar yang menunjukkan langkah-langkah perakitan membantu pelajar memahami bagaimana untuk merakit komponen-komponen dengan kemas dan menghasilkan produk yang berkualiti.
2.6 Kompetensi Finishing
Bahagian akhir Unit 2 ini menumpukan pada proses kemasan akhir produk kulit, termasuk pembersihan, pencelupan, dan penyemiran. Ia menerangkan pelbagai teknik dan bahan yang boleh digunakan untuk menghasilkan kemasan yang menarik dan tahan lama. Gambar-gambar menunjukkan pelbagai teknik finishing dan hasil akhir yang menarik, menginspirasikan pelajar untuk bereksperimen dan menghasilkan produk yang berkualiti tinggi.
III. Perancangan Produksi Produk Kulit Non Alas Kaki dan Non Busana
Unit 3 hingga Unit 5 menumpukan kepada perancangan dan penghasilan produk sampel, iaitu gantungan kunci, tempat telefon bimbit dan beg wanita. Ia menggabungkan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari dalam Unit 1 dan Unit 2. Setiap unit menyediakan panduan langkah demi langkah, disertakan dengan gambar-gambar yang menunjukkan proses penghasilan produk. Ini membantu pelajar mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran praktikal mereka untuk menghasilkan produk yang berkualiti.
3.1 Pembuatan Sampel Produk Kulit (Gantungan Kunci)
Unit ini membimbing pelajar melalui proses penghasilan gantungan kunci kulit, dari peringkat perancangan sehingga kemasan akhir. Ia menggabungkan semua kompetensi yang dipelajari dalam Unit 2, membolehkan pelajar mempraktikkan kemahiran mereka dalam persekitaran yang terkawal. Gambar-gambar yang menunjukkan setiap langkah penghasilan produk menyediakan panduan visual bagi pelajar.
3.2 Pembuatan Sampel Produk Tempat Handphone
Unit ini mengikuti format yang sama dengan Unit 3, namun menumpukan pada penghasilan tempat telefon bimbit kulit. Pelajar diberi peluang untuk mempraktikkan kemahiran mereka dalam konteks produk yang berbeza, menguji pemahaman dan kelancaran mereka dalam mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari. Gambar-gambar yang menunjukkan setiap langkah membantu pelajar memahami proses penghasilan produk dengan jelas.
3.3 Pembuatan Sampel Produk Tas Wanita
Unit 5, yang terakhir, memberikan cabaran yang lebih kompleks dengan penghasilan beg wanita. Ia menguji kebolehan pelajar untuk mengintegrasikan semua pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari dalam proses penghasilan produk yang lebih kompleks. Ia memberi pelajar peluang untuk berkreatif dan inovatif dalam menghasilkan reka bentuk dan corak yang unik. Gambar-gambar yang menunjukkan proses pembuatan beg wanita yang terperinci membimbing pelajar melalui setiap langkah.
Referensi Dokumen
- Paradigma Desain Indonesia ( Agus Sachari )
- Kamus Besar Bahasa Indonesia ( Alwi Hasan )
- Desain Kerajinan Kulit ( Deddy.S Adimiharja )
- Estetika Sebuah Pengantar ( Djelantik )
- Pengolahan Teknik Kerajinan Kulit ( Gunarto )
