• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN MELALUI PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN MELALUI PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION."

Copied!
49
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1  Hubungan Tahapan Siklus Kemandirian Belajar dengan Refleksinya ...  37
Tabel 1.1 Jawaban Siswa pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Tabel 1.1 tersebut menunjukkan bahwa dari 25 siswa kelas XI GBR1 yang

Referensi

Dokumen terkait

Deskripsi hasil pembelajaran kooperatif tipe talking stick .... Deskripsi Hasil Menejemen

- OPERASIONALISASI PENERBITAN IZIN DI BIDANG PENDIDIKAN, LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SWASTA, KEARSIPAN DAN SOSIAL.. Waktu Pelaksanaan 05-01-2017 sampai

Dalam hal komunikasi di Solo Grand Mall Surakarta, proses komunikasi yang sangat dinamik seringkali menimbulkan masalah seperti adanya kesalahfahaman, perbedaan

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami prosedur penilaian risiko untuk mengidentifikasi dan menilai risiko salah saji yang material pada tingkat laporan keuangan dan

NILAI KARYA ITMIAH DOSEN TNSTITUT PERTANIAN

Pola Komunikasi Guide (Pemandu Wisata) Kampung Wisata Batik Kauman Surakarta (Studi Diskriptif Kualitatif Tentang Pola Komunikasi Guide Kampung Wisata Batik Kauman

Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui implementasi Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MP) dan partisipasi masyarakat di Desa

ANALISIS WAKTU PEMESINAN PADA UJI KOMPETENSI PRAKTIK KEJURUAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu